19匆匆.ppt

1、19、匆匆,作者简介,朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，现代散文家、诗人。 代表作：绿春、背影桨声灯影里的秦淮河荷塘月色等。,预习检查,1.自由读文，注意读准字音，读通课文。 2.用自己的话说说课文写了哪些内容。边读边画出相关的句子。,字词乐园,匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、 凝然、茫茫然、伶伶俐俐,课文详解,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？,课文详解,我们的日子为什么一去不复返呢？,课文详解,燕子可再来 杨柳可再青 花儿可再开,逝

2、去的日子不再回,引出对时光和人生的思考。,对比,用形象化的对比有什么作用？,课文详解,我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。,说说这句话的含义？,课文详解,表现了日子“溜去”的特点是：不知不觉，无影无声。显示出个人在宇宙面前多么渺小，人生多么短暂。,课文详解,我们的日子为什么一去不复返呢？,我的日子逝去了多少呢？,课文详解,去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻

3、悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。,课文详解,我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。,课文详解,时间是抽象的，但作者却把它写得形象可感。说说作者是怎样在这一段表现“时日匆匆”这一意境的。,课文详解,在这一段里，作者用拟人手法写太阳：“他有脚，轻轻悄悄地挪移”；他从盆边，从碗里，从眼前，从手边过去了；他从我躺着的身上，休息的脚

4、边跨过和飞去；我叹息时，又从叹息里闪过。他逝去得飞快，无影无踪。这样生动具体的描写，让我们见到了时光的形象，它再不是看不见摸不着的空灵之物，而是有形有迹，可见可寻。,课文详解,作者思想感情：回顾惋惜,图解结构,16、匆匆一去不复返？ 的时候，从过去白白走这一遭啊？,概括主题,作者在文中倾诉了对时光匆匆的感受，表达了对人生意义的思考，表现了要有所作为、有所贡献和力求上进的可贵精神。,写法点拨,散文以抒发作者的内心感情和思想体验为创作目的。,拓展提升,和学生一起欣赏、品味了文章的语言美及探究了它的表现美。,心灵感悟,从白天到夜晚，一日之间，“我”尽管在琐琐碎碎、平平庸庸、毫无意义的活动之中，而太阳却毫不留情离我而去。,随堂练习,1、填写词语。（ ）发奇想兴（ ）勃勃惊（ ）不安无（ ）不能平（ ）静气（ ）风凛凛,2、比一比，再组词。 饲（ ）篮（