破解高考的演讲.pptx

1、菲尔兹教育研究机构,破解高考的神秘,秘籍其实很简单： 知己知彼，百战不殆孙子兵法 知彼只有充分了解高考才能考出好成绩 知己只有充分了解自己才能制定出最科学合理的 备考的策略,破解高考的秘籍,高考到底是什么？,破解高考知己知彼,高考实际上是大学的选拔性考试，其目的就是选拔出合适的学生去合适的大学继续学习。 内蒙古地区采用的是：全国新课标 II 卷 满分750分 理科：语文150分 数学(理)150分 英语150分 理综300分（物理110 化学100 生物90） 文科：语文150分 数学(文)150分 英语150分 文综300分（政治100 历史100 地理100）,高考是大学的选拔考试,迷信所

2、谓专家押题（不了解高考卷的出题流程） 学校学什么高考就考什么（英语语法、语文、理综、文综） 题海战术，多做题就能拿高分（能做到原题的几率很低） 题目做对了就一定能拿分（阅卷按步骤和得分点评判） 只要努力了就一定会成功（方向比努力更重要） 总结：大多数的考生、家长甚至一部分老师都在与高考打一场“知己而不知彼”的仗。这就是那些很用功，做了很多“模拟卷”、“预测卷”的考生最后还是考砸了的原因之。“会的，没考；考的，不会”，最后让考生刻骨铭心地懊悔。备战高考不能盲人摸象！,关于高考几个的误区,真相1、高考卷的出题人究竟是谁？ 高考的本质是为大学选拔人才 所以无论是全国卷，还是独立命题，高考命题专家多数

3、为大学教师，一部分是中学教研员和骨干教师。大学教师在命题工作中起着至为关键的主导作用！,关于高考的6大真相,真相2、高考的出题流程是怎样的？ 高考出题流程曝光（具体细节仍是机密） （高考命题组：每个科目15人 35位是高中老师1012位是大学教授 临时通知 全封闭隔离出题 考试完毕后才重获自由） 参与出题的老师几个人分成一组，承担各个不同的部分。 经过30多天的时间，A、B两套试卷才能初步成型。 招考办会请来没有参与命题的高中老师，到隔离区进行实考。 对于提出的一些可行性建议，出题老师一起研究，一起来调整。 再次经过修改、确认后，高考试卷才能够正式敲定。,关于高考的6大真相,真相3、高考题目的

4、命题依据是什么？ 高考题目紧扣考试大纲和考试说明，教材也是出题老师的必备研读材料。 这就是为什么通常各地的“模拟卷”、“预测题”基本上押不到真题的原因，因为高考命题组并不是从所谓题库中出题，并且有“反押题”措施。,关于高考的6大真相,真相4、高考题目的命题原则？ 高考题原则上不出怪题、偏题，更不回避“必考点”但却在命题角度、方法、题型上下功夫。 高考题通过“攻击”学生的群体性“软肋”来突出其“选拔性”。换句话说就是那些让大多数学生感到为难的题恰恰抓住了多数学生在某一知识点上的短处，而其目的正是让优秀的学生脱颖而出。,关于高考的6大真相,真相5、高考考卷由谁来阅卷、评分标准？ 高考题主要是由大学

5、教师、在读博士、硕士和一部分中学老师阅卷。（考试完毕后最忙的是各个大学） 高考试卷评分细则主要是由大学教师制定的。考察学生的思维能力是否能与大学教育接轨。 因此高考阅卷不是只以简单对错来评判，对理科要求必须有解题思路和步骤的完整体现，文科要求必须有正确观点的完美阐述，而且对试卷的工整性是有一定要求的。,关于高考的6大真相,真相6、高考到底要考察的是什么（能力or记忆）？ 高考是选拔性考试，目的是把考生按成绩分层，便于高校挑选。 所以高考更加注重考察的是学生的综合学习能力和思维能力！而不是学生的记忆力。 高考一张卷就能定乾坤，为国家选拔出合格的人才，关键就在于它通过“必考点”和“易考点”的综合选

6、择来命题，能比较准确地考出学生的真实能力。,关于高考的6大真相,高考无非就是一场学生与命题人之间的战斗！ 家长是后勤部 老师是参谋部 考试大纲高考说明教材就是作战地图 考场就是最终决战的前线 战斗的胜负决定学生的去向,真相揭秘以后的高考,大学老师命题一定会突出能力、突出运用、突出思维的创新、突出方法和效率。要以提升能力水平为目标 严格按照考试大纲和考试说明去复习备考并重新研读教材 高考的题型都比较新颖。所有必考的知识点都能深刻理解、熟练运用、举一反三。看到题目有办法下手 （正确的备考方向良好的学习效能精湛的答题技巧）x 努力！ 就能赢得高考！,如何才能赢得高考？,目前大部分学生和学校的所存在的

7、错误与问题 1、很多学生和老师备考的方向不对： 盲目信任以往经验和猜测，应以大纲要求位准！希望以记忆来解决问题，应注重能力的提升。 2、备考的方法不科学： 盲目做题、迷信押题，浪费了时间与精力。理科应该有针对性的精做、细做。文科应该更注重知识储备和积累。 3、备考的心态不正确： 认为一定要上名校才会有更好的未来。大学只是通向社会的一张车票而已，并不是成功的保证。,揭备战高考常见错误,高考各学科分析,全国新课标II卷,根据2008年1月7日出台的教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见（教学20084号）文件指示。考试内容要实现与高中新课程内容的衔接，进一步贴近时代、贴近社会、

8、贴近考生实际，注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查（一个“衔接”、三个“贴近”、一个“能力”） 考试内容：体现新课程教学要求，注重创新意识、实践能力考查 新课程目标考察第2套试卷,什么是新课标II卷,综合灵活运用所学知识、方法，选择有效的方法和手段分析题目信息、确定解题思路、按步骤完成解题 解题的5种途径：观察、猜测、抽象、概括、证明 对数学知识的迁移、组合、融会的程度越高，显示出的创新意识与实践能力就越强（融会贯通、举一反三） 命题难度比例：5简单 : 3中等 : 2困难 50%知识的简单运用 30%知识的综合运用 20%知识的探究型运用,科目分析：数学,高中数学：一共就134

9、个知识点，高考数学卷一共就二十几道题，涉及7290个考点，其中必考点48个。 50%简单题目30%中等题目10%错误70%正确率 150分 X 70% 105分 明确考点，有的放矢才能事半功倍！,科目分析：数学,高考语文不再以字词、文章、知识的背记为主要考察方向。而是着重“探究”这一能力层级的考察。 考试内容和方式的具体要求：培养探究意识和发现问题的敏感性，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新。学习多角度、多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发现。 考题选材与时俱进、类型全面，真正体现汉语语言综合运用及探究性思考的能力。,科目分析：语文,阅读70分（现代文、文言文、古诗词、

10、文学类、实用类） 语言文字综合应用20分 写作60分 提分方法：重视积累、多读、多想、多关注、多讨论，先说后写。 （110分为正常水平） 推荐读物：读者青年文摘诗词鉴赏 推荐节目：新闻访谈类节目、各类纪录片,科目分析：语文,高考英语的重中之重词汇 高考英语过去注重理论性，现在注重实用性！ 以前是按中国人的方式研究英语，现在是按外国人的方式应用英语。能看懂、能写对、能简单运用。 语法已经变得不再重要，词汇、语感、语言的理解和运用能力才是考察的重点。（高考改革方向） 菲尔兹高考英语真题对比实验,科目分析：英语,120分水平与60分水平的学生做对比（110分 和 110分） 90分水平与90分水平的

11、学生做对比（90分 和 120分） 结论：词汇量在高考英语中起着决定性的作用，词汇量好的学生正常发挥可保证得到100分以上的成绩。 2014高考听力30分 阅读40分 完形填空45分 改错10分 作文25分 真正完全考察语法的题目只占30分。作文如果保证拼写正确并掌握必备句型和写作技巧的情况下均可达到20分以上。 高考词汇的要求：高频词汇能拼写（400词）、普通词汇能认识,科目分析：英语,理科综合：300分（是比较能拉开差距的部分，一定要重视）水平相差10就是30分的差距！ 高考说明中物理、化学、生物这3个学科均有“实验与探究能力”的要求。 所有原理和公式必须能够深刻理解并做到融会贯通。 重视

12、教材中所有实验的变形探究。 具备分析实验和设计实验的能力。 核心：考察学生能力是否能够与大学教育接轨！,科目分析：理科综和,难度分布比例： 5 : 3 : 2 或者 6 : 3 : 1 1、理解必考知识点的原理与公式 2、掌握基本的解题思路 3、做好大题的解题步骤 4、合理安排考试时间 理科综合达到70%的正确率是不难的。 合理成绩：200分左右,科目分析：理科综和,政治、历史、地理3个科目所要考察的能力要求： 1、基础能力：具备论证和探讨问题的能力。 2、进阶能力：结合所学知识，从试题提供的信息中发现或提出科学的、具有一定创新意识的问题。 3、高级能力：综合运用相关学科的原理和方法，论证和探

13、讨问题，体现出创新性思维和正确的情感、态度与价值观。,科目分析：文科综合,必须掌握各科的知识主线，连点成线、以线带面。 （菲尔兹文科串讲大法） 在理解的基础上要综合整理出自己的想法。 要有把知识真正结合到实际中去的能力。 形成正确的人生观、价值观。 文科综合如果达到可以独立串讲并能够结合实际运用知识的水平。正常分数：200分左右,科目分析：文科综合,数学：105分 语文：110分 英语：100分 理综文综：200分 合理总分 515分 满分750分 正确率60% 450分（二批本科线） 满分750分 正确率70% 525分（一批本科线） 2014年内蒙古高考分数线 文科：一本525 二本455 理科：一本501 二本388,高考的合理分数,（正确的备考方向良好的学习效能精湛的答题技巧）x 努力程度 理想的分数 理想的分数 正确的志愿填报 理想