十六、小石潭记.ppt

1、小石潭记,柳宗元,柳宗元,柳宗元 （773819）,柳宗元,字子厚,唐代著名文学家,在他被贬永州时,写下了有连续性的山水游记多篇,合称永州八记。该著作把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。小石潭记就是其中的一篇。,教学目标,3按照游览顺序，分析课文内容，学习用鲜明生动的语言写景状物的方法。,.体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。，理解作者的思想感情。,1疏通文意，积累文言知识。,正确朗读下列词语,悄怆(chung) 篁（hung）竹 清洌 (li) 为坻 (ch) 为屿(y) 翕(x)忽 为嵁(kn) 差(c)互 寂寥(lio) 幽邃(su

2、),疏通文句,落实字词,整体把握课文的内容.,解释加点词在句子中的意思。,1）从小丘西行百二十步 2）斗折蛇行 3）明灭可见 4）其岸势犬牙差互 5）日光下彻 6）影布石上 7）隶而从者 8）以其境过清,向西,像北斗星那样 、像长蛇爬行那样,或现或隐,像狗的牙齿那样,向下,照映,随从、跟从,因为、凄清,作者是怎样发现小石潭的？,隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。,小石潭的全貌是怎样的？,全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。,作者是怎样描写潭中的鱼儿的？,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动； 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相

3、乐。,作者是怎样描写小石潭的源头的？,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,作者是怎样描写潭上的景物的？,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环,心乐之。,伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；,俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,同游者：吴武陵，龚古，

4、余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,全文共五段，可分为四部分 第一部分（1），写小石潭的方位和概貌。 第二部分（23），写小石潭中的游鱼和潭中的水源。 第三部分（4），写小石潭的气氛和作者的感受。 第四部分（5），介绍与自己同游小石潭的人。,文章结构,独立思考,1.课文是按照什么顺序写的?,课文的写作顺序是（游览顺序）：发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛 。,2.抓住了小石潭的什么特点？,小石潭的特点：幽静。,作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。,3.作者对小石潭的整体感受是什么？,小石潭记,发现小潭：,移步换景,潭中景物：,潭水：清澈透明,游鱼：动静结合,小潭源流：,溪

5、身：曲折蜿蜒,岸势：参差不齐,比喻,潭中气氛：,寓情于景,记录同游者,隔、闻、伐、取、见,气氛：幽深冷寂,水清,石怪,树青,感受：凄苦孤寂,侧面描写,西行,西南而望,坐潭上、记之而去,移 步 换 景,文本赏析,请合作探究下列问题,1、这篇游记是作者被贬为永州司马时所写，因为被贬谪，作者的心情常常是忧伤悲凉，欲求解脱却又无法解脱。这种情感，从文中哪句可以看得出来？,寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。,2、课文写景中融有感情文章先写“”，后面又写“”？。,观鱼时“似与游者相乐”（愉悦心情）,观鱼后凄神寒骨，悄怆幽邃（抑郁幽伤的心情）,3、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该

6、如何理解？,乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。,生动写出了小石环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤寂之情。,探索本文主旨,词类活用,从小丘西行百二十步（方位名词作状语，向西） 下见小潭（方位名词作状语，在下面） 皆若空游无所依（名词作状语，在空中） 日光下澈（方位名词作状语，向下） 斗折蛇行（名词作状语，斗，像北斗星那样；蛇，像蛇那样） 其岸势犬牙差互（名词作状语，像犬牙一样） 心乐之（形容词作动词，感到快乐） 凄神寒骨（形容词使动用法，凄，使凄凉；寒，使寒冷）,一词多义 从 从小丘西行百二十步（由，介词） 隶而从者（跟随，随从，动词） 清 水尤清冽（清凉，形容词） 以其境过清（清静，冷清，形容词） 可 潭中鱼可百许头（大约，约摸，副词） 明灭可见（能够，可以）,一词多义, 如鸣珮环 四面竹树环合,作为，动词,成为，动词,玉环，名词,环绕，动词, 全石以为底 为坻，