钱学森（第一课）

1、复习,2.词语运用，用本课中积累的词语填空。 祖国，我亲爱的母亲，十三亿儿女从您那勤劳、勇敢的身影里学会了不懈的奋斗。中华大地（ ）着盎然的春色。我们为您（ ），我们为您（ ），在改革开放的大潮中，我们正在不断（ ），不断（ ），让您成为世界民族之林的强者。,洋溢,骄傲,自豪,奋发,开拓,1.背诵全诗。,“两弹一星”,1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功，1967年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验成功，1970年4月24日我国第一颗人造卫星发射成功。中国的“两弹一星”，是20世纪下半世纪中华民族创建的辉煌伟业。-,钱学森,钱学森“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国

2、自动化控制之父”。,你还知道钱学森的哪些故事？,钱学森学什么要放弃在美国优厚的待遇、富裕的生活和优越的工作条件，回到自己的祖国呢？他回国后为我国的科学事业做出了哪些贡献呢？请同学们带着这两个问题读课文。,识记生字词：读准字音，记清字形,练习写字,1.朗读，识记生字词。要求：读准字音，记清字形。 2.找出不理解的词句，相互交流解决。不能解决标注出来，课堂交流讨论。 3.分段朗读，要求读通顺。,学习目标：,1.理解：广阔无垠 劈波斩浪 魂牵梦绕 得意 得力,课文可分为几部分（段落）。提示：从课文的写作顺序来寻找答案。,倒叙,第五段（7）以后的卓越贡越（回国后的事情）。,第一段（1）回国（现在正在做

3、的事）。,第二段（2）国外优越的条件（过去的生活和工作）。,第三段（34）新中国成立时的心情（过去的心情）。,第四段（56）回国的艰辛（过去的事情）。,分段读课文,第一段（1）期盼已久（归心似箭） 。,第二段（2）一心回归（热爱国家）。,第三段（34）无比高兴（兴奋异常）。,第四段（56）意志坚定（毫不动摇）。,第五段（7）赞颂。,1.课文朗读2-4遍，读准字音，读通句子。 2.选作：收看电影钱学森，搜集钱学森的有关语录。 3.把你最喜欢的课文内容抄在作业本上（选作大本） 。 4.生字组词，每个两遍（小本） 。,四、作业,复习检查,词语运用，用本课中积累的词语填空。 在（ ）的大西洋上，斯皮尔

4、逊的货轮正（ ）极速行驶了。他站在船头，深情地（ ）着远方。五天后，货轮终于到达了这个让斯皮尔逊（ ）的地方-南非好望角。他迈着（ ）的步伐走下货轮，对他最（ ）的助手乔治卡纶说：“这次航行是我一生中最（ ）的一次。”,广阔无垠,魂牵梦绕,稳健,得力,得意,劈波斩浪,眺望,精读课文,精读第一段 圈画出这一段中描写人物外貌、动作、内心活动的词句，结合书上的插图，读一读，体会钱学森归国时的心情。,期盼已久（归心似箭）,感情朗读。,精读第二段,“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”看到钱学森说的话，你能想到什么？,为什么钱学森要强调“我是中国人”？,钱学森

5、在美国时做怎样的准备？将来准备做什么事？,一个人的爱国情节，他的爱国情怀,他的爱国之情是要用具体的行动来实现自己的学业回报祖国,与第一课进行一下比照：,对于一个民族来说，热爱祖国可以体现在对祖国壮丽山河的热爱，可以是对悠久文化的热爱，可以是对多民族的热爱，但对于一个人来说，热爱祖国除了是一种真挚的感情，更是一种为祖国做出贡献的实际行动。,指导学法,朗读课文，理解词语 把握中心，寻找语句 体会情感，感情朗读 人物品质，积累总结,自学后面几段,检查自学,指名读。,结合课文理解“诞生、袒露、卓越”,在新中国成立之际，钱学森归国的愿望越怎样，从哪些词句中看出来的？,钱学森为什么说“我们是应当回去的”，而不是我们必须回去？,总结全文,课文生动地记叙了什么？ 哪些内容给你留下了深刻的印象？能有感情地读给大家听。 他回国后为我国的科学事业作出了哪些贡献呢？,本文具体地记叙了钱学森在美国时，一刻也没有忘记自己的祖国；回国后，他为我国运载火箭和导弹的研制及发射做出了卓越的贡献，赞扬了他热爱祖国的高尚情怀。,作业,1.有感情朗读。 2.钱学森，我想对您说。（大本，不少于80字。） 3.拓