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文档简介

1、训练目标：(1)学习使用座标方法解决几何问题。(2)从转换的角度观察图表之间的因果关系，表明图表之间的类和类转换是可能的。(3)掌握转换公式，可以找到转换前后的图形或转换公式。教学重点：掌握坐标法的应用和转换公式。教学难点：把握坐标法的解题步骤和应用，总结伸缩式转换公式的应用。通过典型练习题的说明、分析和相关问题的设置，引导学生思考，突破难点。建立平面直角坐标系，思考：声音定位问题，一个中心收到了正东、正西、正北方向三个观察点的报告：正东、正北两个观察点同时听到了很大的声音，正东观察点比其他两个观察点晚了4s，从各个观察点到中心的距离为1020m。(2004年广东高考试题)，y，x，B，A，C

2、，P，o，o为原点，BA方向为x轴，A，B，C分别为西，b，c同时能听到很大的声音。|PC|=|PB|。因此，p在BC的垂直平分线PO上，PO的方程式为y=x。因为点A听起来比点b晚4s的爆炸，所以|PA|PB|=3404=13660，双曲线定义的p点在集中于A，b的双曲线上由y=x代替，| pa | | Pb | |，A:解决这些应用问题的关键：构建系统设置点(点和坐标的对应)列(方程和坐标的对应)的缩写说明，2。已知ABC的三面a、b、c满足，a2 b2=5a2，BE，CF分别是边缘AC、CF的中线，建立适当的平面正交坐标系探索BE和CF的位置关系。请参阅具体的回答过程书P4，你能设定不同

3、的笛卡尔坐标系来解决这个问题吗？在比较徐璐在其他笛卡尔坐标系中解决问题的过程时，设置笛卡尔坐标系需要注意哪些问题？构建系统时，根据几何特性选择相应的正交坐标系。(1)如果图面具有镜射中心，您可以选取镜射中心做为座标原点。(2)如果图面中有镜射轴，您可以选取镜射轴做为座标轴。(3)在图形中，在坐标轴上放置尽可能多的特殊点。2.平面直角座标系统中的伸缩转换，思考：(1)正弦曲线y=sinx如何取得曲线y=sin2x？x，o，2，y=sinx，y=sin2x，正弦曲线y=sinx中的P(x，y这种转换实质上是坐标的压缩转换。P(x，y)是平面正交坐标系中的任意点。缩小横坐标x而不更改纵坐标，从而将点

4、P(x，y)缩小到原始坐标。坐标对应关系：(2)正弦曲线y=sinx如何获得曲线y=3sinx？建立座标转换。点P(x，y)通过平移获得点P(x，y)，在正弦曲线上获取点P(x，y)，保持横坐标x不变，将纵坐标增加三倍，从而获得曲线y=3sinx。(3)如何在正弦曲线y=sinx中获得曲线y=3sin2x？建立座标转换。如果从正弦曲线y=sinx获取一点P(x，y)并将横坐标x收拢为原始值而不更改纵坐标，则将纵坐标更改为三倍，转换正弦曲线y=3sin2x，点P(x，y)以获得点P(x，y)，主(1)(3)在伸缩变换中，平面笛卡尔坐标系保持不变，在同一笛卡尔坐标系中进行伸缩变换。练习：1。在笛卡尔坐标系中，找到与以下方程对应的图形扩展变换后的图形：(1)2x 3y=0；(2)x2 y2=1，课堂摘要：(1)理解坐

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