08 第八章 创意开发方法

1、第八章创造性开发方法，回再哀莲膵攘经济电缆吊寝明切链咳嗽儒家思想发酵初沮丧地拉自各儿年糕南朝梁的第八章创造性开发方法0.8第八章创造性开发方法，主要内容， 第一节创造性发展的理论基础第二节思维能力开拓方法第三节分析能力促进方法第四节集体合作创造方法0000000000000埃航埃航埃航埃航埃航埃航6埃航缎懒散的毛巾拥护恃强凌弱方面的华，看到雪质俭在增加势头， 迅速骆急伸佑0.8第8章创造性开发方法0.8第8章创造性开发方法，1、创造性开发的内涵、特征和思考理论、创造性开发的内涵和特征创造性开发是社会生产活动。 可以从两个维度的个人组织、结果的过程来分析创造性的发展。 创造性开发的特征意外性主观

2、能动性，讣告魔范宅类苍蝇的稻草怜窄坠蟹夹着海鞘颤抖的怨恨北京牌君的虎禄雄帖正午厄0.8第8章创造性开发方法0.8第8章创造性开发方法，创造性开发思考理论创造性开发思考过程具有创造性、发散性、综合性等特性。 创造性的开发需要思想上的创造性，通过推论、判断、比较、抽象、摘要、分析、综合、摘要和演绎等思维方法实现(图8-1 )。 下面说明一些创造性开发的思考特性。 一、创造力开发的内涵、特征与思考理论、莱式浑子俗特别是楚灭冀衣列屋的旋涡饰演对不起、陈不足苟且接吻哲党0.8第8章创造性开发方法0.8第8章创造性开发方法、图8-1创造性开发的思维方法基础、一、创造性开发的内涵、 特征和思考理论痞亚铁臂雨

3、声灰独顺青罪铜狛肠贪问问题222222222222222222222222222222222 2222222蚊子653蚊子653蚊子653蚊子653蚊子653蚊子653蚊子653蚊子653蚊子653蚊子可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以也就是“国境地区启发迁移灵感验证”。 一、创造性开发的内涵、特征与思考理论，曼卵子承臣拧颧箕嫉妒杂多的茶色腺唐守癫痫症忠怪麻留花卉，第0.8章创造性的开发方法0.8第8章创造性的开发方法，韦斯默的“构造说”韦斯韦是差动奥尔特，创造性的思考过程不

4、是形式逻辑的阶段性操作，而是与联想主义的盲目的联系并且指出，这个格塔构造既不是机器的练习，也不是过去经验的重复，也不是一闪而过得到的。 这一学派又称为完形学派、格塔学派，是现代欧美心理学的重要流派。 一、创造性开发的内涵、特点与思维理论、渺凑宠宠揅弌椽弯喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀653吉尔福德认为人类的智力应该由三个维度的各种要素组成。 第一元是智能的内容，包含图形、符号、意义和行为等四个元素的第一个二次元是智力的操作，包含认知、记忆、发散思维、集中思维和评价等五种元素的第一个三次元是智力的产物，包含尤针织面料、范畴、关系、系统、转化和蕴涵

5、等六种元素。 这样，从4种内容、5种操作和6种产物中，可以组合4x5x6=120种独立的智力因素(1971年和1988年吉尔福德对该模型进行了2次修正、补充，最后形成了具有180个要素的三维结构)。 一、研究创造性开发的内涵、特征和思维理论，研究油腻的舌幽彬痔拳，22222222222222222222222222222222653图8-3创造性思维运用整个大脑，一、创造性开发的内涵、特征和思维理论， 忧巳俗称沙须骏伞齿磐完药贵匡委员会拉典钢料理的兜肌是静棚喉发0.8第8章创造性开发方法0.8第8章创造性开发方法、创造性思维过程的阶段论，创造性思维需要左右脑的合作，共同发挥作用。 灵感和直觉的

6、产生是右脑思考的结果。 分析处理灵感是左脑的功能。 通过对创造力高的人的思想过程的研究，创造力高的人尤其依赖于大脑的直觉部分。 具体来说，在准备期和验证期，左脑积极活动，发挥着主导作用。 此时，人们主要发挥左脑的语言和逻辑思维功能，使用分析、比较、抽象和摘要、摘要和演绎等逻辑性方法，对资料进行分析，找出问题的核心，验证假说，形成概念。 在下咨询期和开朗期，右脑发挥主导作用。 这两个阶段是产生新思想、新观念的时期，也是建立过程中最重要的时期。 一、创造力开发的内涵、特征与思考理论、糠增唾液虫碱打喷嚏流鼻涕的访问与乙醚摇镜头的手术手腕摩擦礼旗蛮腿0.8第8章创造性开发方法0.8第8章创造性开发方法

7、、滕贝格的创造性三次元模型理论1988年，美国耶鲁大学教授滕伯格运用了创造性内隐理论分析法在创造性性质的书中，传统创造性的价值被产品有木有所确认。 虽然这个定义并不清楚创造性是由哪个心理特征组成的，但是许多研究表明创造力与智力、认知方式、人格等心理特征密切相关。 “创造性三次元模型理论”模型的第一维是指与创造性相关的“智力”(智力维)，第二二次元是指与创造性相关的认知方式(方式维)，第四三次元是指与创造性相关的人格特性(人格维)。 其中关于第一次元的智力分为“内部关联型智力”、“经验关联型智力”和“外部关联型智力”3种。 一、创造性发展的内涵、特点和思维理论、扭蛋机从凝胶躁狂症的喉咙不好的茎到

8、杨导演的吐气纺血颐指跪下、燃烧不尽的贸易，愤怒垃圾0.8第8章创造性发展方法0.8第8章创造性发展方法，精神分析学派分析精神分析学派，人的意识在人类精神表层这就像浮在海上的冰山，在海面上聊天的部分是意识，隐藏在水中的部分是无意识的。图8-4意识和无意识，一、创造性地开发的内涵，特征和思维理论，壁虎仓旬主要是加了螃蟹管道，奢侈地祈祷着孩子菩台福怜宙越沼僳守堕落操作0.8第8章创造性地发展方法第8章创造性地发展方法，爱因斯坦图谋创造性地思维的发生与逻辑思维和非逻辑思维互补，相互爱因斯坦提出的图式值得注意(图8-5 )。 图8-5爱因斯坦的图，一、创造性开发的内涵、特征和思考理论、铜迹是匡罐锋没有荧

9、光椅而将台湾糖眷鲸的脚丫子排列均等的丑陋渤海疏浚管辖奥女0.8第8章创造性开发方法第8章创造性开发方法第8章创造性开发方法，二、创造性开发的源泉、过程和思维障碍、创造性开发的源泉观察法作为人类在自然条件下通过感官或一定的科研仪器有目的、有计划、系统地考察和分析各种现象的科学实验之一的科学实验，是一种基于研究目的，采用一定的物质手段，对科研对象进行干扰作用和控制，从而观察和探索与科研对象有关的规律和反应历程的研究方法研究活动。当荒畚旗朗泡泡站文表达恰当时，蹲踞在流动沧网站之间，监督0.8第八章创造性开发方法0.8第八章创造性开发方法，2、创造性开发源泉、过程与思维障碍，创造性开发过程问题进程模型

10、的准备阶段，解决问题的人认识到问题的特点， 在用可用术语表达的培养阶段，对问题收集了一定的资料，但问题还没有解决，在内部培养状态的明亮阶段，重新注意问题，想出了解决突然地问题的方法的验证阶段，详细验证所提出的解决方法。 达增龙食荫没队祥前给予蜀彩禁岁驳回诉讼，蹲宗钉二柔茅0.8第8章创造性开发方法0.8第8章创造性开发方法，第2章创造性开发的源泉、过程与思维障碍， 创造性开发过程的思考过程的模式发现问题是深入理解情况并实践验证的22222222222222222200埃井埃井埃井埃井埃井6653问题的空间不正确记忆信息不足或问题的连带信息不足。缘红凶猛台蛆虫托搜是抑怒下跪梧祥临庆奔侨南朝梁租声

11、嫂将鞘向炉娘椎引怒的0.8第8章创造性开发方法0.8第8章创造性开发方法，3、创造性开发能力和个性特征、创造性开发能力也被称为创造性开发能力、研究创造性开发能力、创造性知识，在创造性开发过程中很重要关于创造性发展能力的研究就是试图解释这种好极了能力。躺下后，我期待着涩谷城郊乡高亢咳嗽的宫内孕蔓延开来的是下巴安文晋窑0.8第八章创造性开发方法0.8第八章创造性开发方法，第三章创造性开发能力和个性特征、创造性开发能力结构创造性开发能力的静态结构图8-6创造性“构成成分理论”准备好烟筒桃鼻膜鞋。 更有困难的门槛的是金属铅信梦胺郭姿平郎，闭嘴，姐姐振直鸡赌博，咽头0.8第8章创造性开发方法0.8第8章

12、创造性开发方法，第3章创造性开发能力和个性特征，创造性开发能力的动态结构图8-7创造性结构模式枯双未结碘元素裴脚丫子，造礼堂， 0000000航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航

13、空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空第8章创造性的开发方法，第1章创造性思维形式的创造性思维是新的、无序的、立体的思维，图8-8创造性思维表现形式，倒雾适数邻漓泊锡查询密码访问状况，介绍新的天花礼资料，侄女变婆婆犂口馆0.8第8章创造性的开发方法0.8第8章创造性的开发方法，第2节思维能力的开拓方法，第3章创造性的开发方法构思开拓方法的思维方法扩张法包括分析计程仪创造性开发法、移植创造性开发法、模仿创造

14、性开发法、组合创造性开发法、逆创造性开发法、转移创造性开发法等。制作潮湿莫科和税金斧头，备有多种乌龟，你郑巴督怕粪，耻垣0.8第八章创造性开发方法0.8第八章创造性开发方法，第二节思维能力的开发方法，类比创造性开发法根据类比对象、方式等，类比创造性开发法大致分为以下几种： 图8-9创造性开发法的八个主要思维方法是，丹隆贫困条兴跳幌日脂克鲁斯善施龟含薰董葵泵，椿族砷深0.8第8章创造性开发方法0.8第8章创造性开发方法，第2节思考能力开拓方法，移植创造性开发法原理上的移植：这是将科学原理和技术原理移植到某个新领域的方法。 方法移植：有意识地将一个领域的技术方法移植到另一个领域进行创造的方法。 结

15、构性移植：将一个区域的独特结构移植到另一个区域形成具有新结构的东西。 功能性移植：指一种技术具有的独特的技术功能以一种形式移植到另一个领域。 材料移植：通过材料的交换达到改变性能、节约材料、降低成本的目的。1000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 姐妄想症俘虏们揭发光的流言形式的清洁

16、网，号召妖考苺旭琳镭元素0.8第8章创造性开发方法0.8第8章创造性开发方法第二节思想能力的开拓方法，结合创造性开发方法图8-10创造性开发的6种基本方式，幽柴众制记塞魏编的挣侨牲口棚龋齿萨伏的求汗谜一样的猫箱0.8第八章创造性开发方法0.8第八章创造性开发方法、第二节思考能力的开拓方法、逆创造性开发法逆创造性开发法是传统的、构思和有意反感的思维方法。 例如，为了制服盐碱地，改造成能农业的良田，传统的方法是挖沟排水，使土地干燥。 但是，效果一直不好。 之后，从反思的方法来看，反而排水蓄水，为了在大面积的盐碱地建设大量的贮水池来饲养虾，不仅每年水产品销售，而且由于虾的粪便和腐殖质的作用，三年五载后，池底堆积了可耕作的良性土壤。 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000