《纸船和风筝》课件

1、20.纸船和风筝，郝杰，广东省东莞市东华小学，小学二年级语文第一册，在义务教育课程标准实验教科书中，我可以读到它。山顶和山脚的纸船、松果、草莓和纸条在屋顶的门口是快乐的。很难漂浮和争吵。抓风筝是不好的，文字，我能读懂它们，嘈杂的浆果是快乐和糟糕的，新的文字诞生了，而事物不会在土壤中生长。()、每天戴一顶草帽。()、土壤下的羔羊没有腰。()，没有朋友很难去爱。()，显示单词旁边的字段。()、少用。我会写，会抓，会写。松鼠和熊住在同一座山上。松鼠住在山顶，而熊住在山脚。山上的小溪顺流而下，正好穿过熊家的门。松鼠和熊住在山上。松鼠住在山顶，而熊住在山脚。山上的小溪顺流而下，正好穿过熊家的门。松鼠折了

2、一只纸船，把它放进了小溪里。纸船漂浮着，漂到了熊家的门口。熊捡起纸船，看着它。他欣喜若狂。纸船上有一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你幸福！”熊也想折一只纸船给松鼠，但是纸船不能漂到山上。我该怎么办？想了想，他绑了一只风筝。风筝随风飘荡，飘啊飘，飘到松鼠的门前。松鼠抓住风筝线，欣喜若狂。风筝上挂着一颗草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”纸船和风筝使他们成为好朋友。1-6，小熊拿起纸船看了看。他欣喜若狂。纸船上有一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你幸福！”熊喜出望外，松鼠抓住风筝线，喜出望外。风筝上挂着一颗草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”松鼠欣喜若狂。熊捡起纸船，

3、看到了它。纸船上有一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你幸福！”松鼠抓住风筝线，欣喜若狂。风筝上挂着一颗草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”松鼠和熊住在山上。松鼠住在山顶，而熊住在山脚。山上的小溪顺流而下，正好穿过熊家的门。松鼠折了一只纸船，把它放在小溪里。纸船漂浮着，漂到了熊家的门口。熊捡起纸船，看着它。他欣喜若狂。纸船上有一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你幸福！”熊也想折一只纸船给松鼠，但是纸船不能漂到山上。我该怎么办？想了想，他绑了一只风筝。风筝随风飘荡，飘啊飘，飘到松鼠的门前。松鼠抓住风筝线，欣喜若狂。风筝上挂着一颗草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”纸船和

4、风筝使他们成为好朋友。但是有一天他们为了一件小事吵了一架。漂浮在山顶上的风筝再也看不见了，漂流在溪流中的纸船再也看不见了。熊很伤心。他仍然每天绑一只风筝，但是他不好意思把它挂起来，所以他把它挂在一根高树枝上。松鼠也很难过。他仍然每天折叠纸船。他不好意思把纸船放进河里，所以他把它放在了屋顶上。几天后，松鼠再也受不了了。他在折叠的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放风筝吧！”他把纸船放进了小溪。晚上，松鼠看见一只漂亮的风筝朝他飞来。松鼠高兴地哭了。他迅速爬上屋顶，把纸船放进小溪里。但是有一天，他们为了一件小事吵了一架。漂浮在山顶上的风筝再也看不见了，漂流在溪流中的纸船再也看不见了。熊很伤心。他

5、仍然每天绑一只风筝，但是他不好意思把它挂起来，所以他把它挂在一根高树枝上。松鼠也很难过。他仍然每天折叠纸船。他不好意思把纸船放进河里，所以他把它放在了屋顶上几天后，松鼠再也受不了了。他在折叠的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放风筝吧！”他把纸船放进了小溪。晚上，松鼠看见一只漂亮的风筝朝他飞来。松鼠高兴地哭了。他迅速爬上屋顶，把纸船放进小溪里。但是有一天，他们为了一件小事吵了一架。漂浮在山顶上的风筝再也看不见了，漂流在溪流中的纸船再也看不见了。我会说，浮动()，浮动()，浮动，我会填写，1。操场上升起了彩旗。2.小竹筏沿着水流动。3.有各种各样的风筝在空中飞舞。10.几天后，松鼠再也受不了了。他在折叠的