2013届高中语文二轮复习 1.2.2 文言翻译课件(新课标)

1、第二节文言文翻译，文言文翻译是文言文调查中最重要的书面语形式，别价在各个索题中是最大的，具有综合性，测试学生对课文中个别句子的正确理解和表达能力。这个问题可以直接反映学生的文言文空想和现代汉语的表达能力，也反映了沟通古今汉语和表达古今汉语的学生的语言转换能力。一般来说，选择翻译的句子有一定的难度，整个文章有跳过跳跃的成分，文章有难以突破的“瓶颈”或难以吞咽的“鱼尾纹”。各省试卷近年来对文言文翻译的要求没有太大变化，大部分放了两个文章，每个三个句子。文章长短，分数在610分之间。考试爱情快递，复习后，学生们掌握了一些文言文翻译的基本原则和方法。文言文翻译的基本原则是正确的、到位的。文言文翻译的基

2、本方法是“直译为主，奇摩站辅助”。但是在第一次复习中，还有一个问题，翻译太僵化，不理解直译和奇摩站之间的关系，所以两者都看不透。不灵活使用曹征、变更、删除、补充和其他翻译的几种基本手段。对“诗”和“乞骨”等还有专门文体的古代词语缺乏知识，导致翻译出现差池。在第一次诊断，第一次复习中，在掌握了初步解决问题的方法的情况下，要完成第二次复习的升级，必须：书面语的翻译是学生很难得到高分的部分。考虑到这一部分，更有助于学生掌握文言文翻译的方法和技巧。学生在翻译时要发展“得分点”意识，训练学生正确把握文章的意义，通过上下文，正确掌握一系列实际单词、虚词、古今其他意义单词、特殊文章模式等，防止翻译“歪曲”。

3、教学生利用对比、高考等进行检查。检查包括要点是否完整，信息是否正确，是否有肺病等。第二轮方向，审判，提问，提问，回答，提问，(2012年全国新课程标准卷)。阅读材料参照本章第一节“标题说明”，将正文中划线的句子翻译成现代语言。(10分钟)(1)这位智者杂货、风俗浮沉、军队不强，财产不足，要用俗工资尝尝胆汁。(2)苏伊：“别的方法，不当，但安能忍受坐老规矩吗？单击。讲授考试题的要点。首先，明确问题的干燥要求，把翻译的词组从文章中摘录出来，有上下文帮助。翻译的句子可能有点长，难度可能有点低。句子短只能更难。答案方向的重点是，在寻找出发点的文言翻译阅读原文的基础上，要按照“直译为主，意译为辅助”的原

4、则执行文字，并适当地修改。语言表达要准确、完整、生动、优雅，即具备“信、达、雅”三个标准。翻译时要注意联系前后文，文章的意思要正确，表达要文章节序。1.请告诉我答案要领。本题涉及多维这个词和同义混用等汉文知识。(1)有四个难以理解的词语，意思是“轻浮，轻浮”。(“瑜”的意思是“丰，丰。”图用作“追求”。内部治理”的“支配”用作形容词，意思是“稳定，太平”。在古代中国，这是“支配”的一般定义。此外，“嗯”和“否”都翻译成词类使用，形容词翻译成名词，翻译成“有德才的人”，“没有德才的人。”“”表示意图关系，可以翻译为“”。第二(2)文章，“东”和“西”的意思是东，西；“路”是古今的其他意思，这里是

5、古代行政单位；“然后”，给，后面省略对象“它”，意思是食物；“安”疑问代词，在哪里；“治理”、“治理”、“管理”，在这里用作名词、管辖区。答例(一)现在德才和武德者混在一起，风俗稀薄，兵力不强，财力不富裕，为了国内的稳定与和平，要好好动脑筋。(2)少数派说：“东西部不是同一条路。话里说，给食物就渡边杏。可是，你怎么能对原来的管辖区漠不关心呢？”说、字、读、卷、丁、命令、一、(2012上海卷)，完成以下标题。文章(摘自汉书，有删除)把本文中画横线的句子翻译成现代汉语。6分)(1)群雄，儿子想要什么？3分钟)(2)生活的时候，恶人努阿，不要制造战败的群体。(。请读(3分钟)，第二，(2011)福建

6、圈以下的文言文，完成以下标题。小孤山新修峰亭元玉姬，(路公园古记录卷7中选，有删除)注：我。语法：砖楼。莫伊：爬楼梯，一步一步停下来。迁移偏移：前后移动。冲击冲击：表示河水侵蚀的冲击。古人：有年轮的鲁迅。将文章中画横线的句子翻译成现代汉语。6分钟)(1)我是儿子的新亭子，更叫“柱子”吗？(3分)(2)看那个人生亭子也很少见到成为那个人。(三分)，微，知其事，即以其责，非县政大损，至县十日，必能执行，无疑。理解命题的规律，答案技术1，核心实词是一般、多元、古今其他意义、词类使用等古典汉语实词的实现，往往是古典汉语翻译的“得分点”。第二，重要的功能词要反映文言文句子的核心功能词，翻译时要注意两个方面，一个是其意义，为了尽可能多地翻译，不翻译，决不能强制翻译；第二个是那句话和语气，翻译时必须表现出来。1要翻译的重要功能词2重要功能词的语气和文章，3，文言文句子要注意一般5种类型的文言文特殊文章(判断文章、地方文章、被动文章、倒带文章、固定文章)，翻译时要反映他们的特殊性。第四，古典汉语修辞学在翻译中需要特别注意的格式包括明喻、借用、使用代码、委婉语等。修辞翻译要用“意译法”代替“直译法”，句子才能简洁准确。1在明喻翻译中必须翻译其本体或将其翻译为明喻表达，才能准确地表达作者的意图。2.2借是借用相关的东西代替