如何引导孩子顺利度过青春期(课堂PPT)

1、1、对13个心理咨询班的金济英、2、全国11-17岁青少年进行了调查，调查结果显示，近1/2的学生在青春期有麻烦；三分之二的青春期少女对初潮经历有负面情绪。甚至三分之一的学生觉得人际关系不和谐，很苦恼。3，青春期，青春期是从儿童少年到成年的过渡期。青春期是人体生长和发展的第二个圣水，是人生最重要、最宝贵的时期。是人类生活中最重要的发展阶段。从纳兀鲁斯来看，青春期通常是指1019岁的发展阶段，即心理断奶期。4，黄金时期，5，1节青春期的亮点，(a)以自我为中心的反抗情绪容易刺激美，身体形态，服装学习焦虑“早恋”？即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可

2、从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。6，(2)心理发展的矛盾特征，心理成人感和半成熟状态之间的矛盾心理隔绝和精神意志之间的矛盾心理封闭性和开放性和挫败性的交替，7，(3)性格和社会发展的特点，自我意识强(对外表和风格的强烈兴趣，对自己的学习能力和成绩的深切关注，对自己个性的成长的强烈兴趣，强烈的自豪感孤独，提高压抑感；以自我为中心的第二阶段)，8，(4)青春期亲子关系矛盾，儿童的独立意识和父母的权威控制子女李晟互动的需要，以及父母旧观念子女的生活方式和父母的主流文化，9，2节

3、青春期的变化，第一，青春期生理特性2，青春期心理特性3，青春期情感特性4，青春期人际关系特性5阴毛向两侧延伸后，上唇上出现胡须，腋毛开始生长，声音变得粗糙。13.英静是男孩子们经常出现的生理现象，对健康没有危害。精液的出现表明性功能开始成熟，有生殖能力。14，12-15岁，乳房扩大，腋毛，子宫扩大，月经潮。15-18岁，乳房轮廓清晰，骨盆发达，胸部、肩膀、臀部皮下脂肪厚，表现出女性特有的姿态。15，16，被称为月经初潮的少女第一次月经是青春期到来的重要标志之一。初潮年龄是1016岁。青春期女性由于卵巢分泌的性激素的作用，子宫内膜周期性变化，每月一次脱落的粘膜和血液排出阴道外，这种出血是月经。大

4、部分人每月出现一次，据说是月经。17，每天用水清洁外阴；经常换卫生巾和内衣。没有浴缸的淋浴；注意营养，不要吃冷辣的食物。不要剧烈运动和游泳。18，2，青春期的心理特征，青春期的心理是急风，他们充满热情和抱负，但缺乏理想主义和对现实的理解。抱负和理想使人想想得太远，但现实很容易使他们沮丧，甚至担心。19，3，青春期情绪特征，情绪容易波动。两极，也就是说，有时心情开阔，阳光灿烂，脸上春风吹，有时皱眉，乌云密布，生病，甚至狂暴的情况可以形容为“6月孩子的脸”。父母遇到这种情况时要沉着。否则容易发生冲突。20，4，青春期的人际关系特征，青春期的学生逐渐在家庭中自由，与更多的同事交流，活动，同时，青春期

5、开始关注性心理萌芽，自己的形象。特别是李晟学生对自己的评价，青春期的时候，一些孩子对同性的模糊爱情，这种心理不是同性恋，只是性心理萌芽的一部分。21，22，1，男生和女生交往要狂欢，不要掐，丢人。，23，2，关心异性是青春期的正常现象，但在与异性交往的过程中，要把握分寸，不要过于亲密。24，3，男女学生之间有差异，要徐璐帮助，取长补短。男女是我们世界和社会不可缺少的一部分，所以要徐璐尊重。在智力上有利于长时间的补充，个性上徐璐丰富，在活动上徐璐鼓励，有利于增进心理健康，有利于情感上徐璐交流，男女同学之间的正常交流不仅有利于学习，还能安全地帮助“危险”的青春期。26，5，青少年情绪特性，在这段时

6、间里，年轻人的感情从对原来所爱的人的爱到扩展学生、教师、明星、科学家、领袖的尊敬和丑化，他们的道德也发生了变化，成功的人，对名人的五个身体崇拜，对坏人的仇恨，追求公正的定义，因为他们在现实生活中27，6，青春期的思维特征，建立假说和验证假说的能力。思维形态与思维内容分开。在这个阶段，他们辩论得好，喜欢犄角旮旯，终于打破了流行语，敢于向老师和家长挑战，显示出初生牛犊不怕虎的势头。但是，有时因为缺乏沟通技能，很容易受挫。28，7，青春期经常出现心理问题，讨厌学习，厌倦了学校课程。整天沉迷于网络。自闭症缺乏学习兴趣，好奇心不足，对工作兴趣不足。29，8，矛盾的青春期心理学，青春期的心理是在矛盾中形成

7、，慢慢成熟的自然过程。父母应该留意孩子的尊重和信任，与孩子分享更多的感情，理解他的心理，帮助孩子充实自己的生活，使自己成为有意义的东西。30、独立和依赖的矛盾，过分的照顾或干预，不肯听从父母的意见，对一些传统的、权威的结论提出异议，经常提出过激的批评意见。但是由于社会经验、生活经验不足，经常碰壁，寻求方法、方法或帮助的父母的方法，以及经济独立是不可能的，父母权威的作用也迫使他依赖父母。青春期青少年的心理特征最突出的表现是成人感。如果他们越来越不愿意生活的话，31、成人感和幼稚的矛盾、青春期少年的心态突出的是成人感。-我认为你成熟了，成了大人。因此，在部分行动活动、思维认识、社会互动等方面表现出

8、了大人的风格。心理上渴望别人把他当成大人，尊重、理解他。但是由于年龄不足、社会经验和经验及知识的限制，思想和行动往往具有盲目的更大的、愚蠢的、明显的儿童气体、幼稚性。32、开放和封闭性的矛盾，青春期的青少年与同龄人尤其是异性，与父母平等地交流，渴望和别人和自己一样徐璐敞开心扉对待。但是，由于各自的个性和想法不同，他们的口渴找不到解决的对象，必须在日记中吐露出来。因为这些日记写的内心和自尊心，不愿意被别人知道，害怕被别人理解，形成矛盾的心理。33、口渴和压抑感之间的矛盾，青春期的青少年因性发展和成熟而出现了对与异性交往的渴望。喜欢接近异性，想了解性，想在李晟面前表达自己，对爱情有朦胧的想法等。但

9、是由于学校、家长、社会舆论的约束、限制，青少年在情感和性认识上有着极度渴求的同时，不愿意表达的忧郁矛盾状态。34、自制和冲动的矛盾，青春期的少年在心理独立性、成人感出现的情况下，自我意识和自制力也会加强，与别人交往时，主观希望自己随时都自觉遵守规则，尽义务，但客观上很难更好地控制自己的感情，有时想鲁莽行事，克制，但也会陷入冲动的矛盾。35，青春期存在的烦恼是什么？36，青春期存在的问题是什么？1，生理上的大变化引起的问题，2，渴望独立和现实的依赖的矛盾引起的问题，3，寻求心理封闭和理解的矛盾引起的问题，4，性发展迅速成熟和性心理，道德制约和矛盾引起的问题，青春期三大心理矛盾，5，心理冲动引起的

10、问题，2、通过散步、听音乐、踢足球等活动淡化苦恼。39，3，怀着感恩的心，学会看别人，体验人生。4.通过幽默自我贬低来幸福，想起很多为自己骄傲而自豪的事情，从而增强自信。5、陷入消极情绪难以摆脱的时候，要尽快向心理咨询师求助。第40，3节，根据孩子的心理特点，如何成功引导青春期，第一，树立正确的概念，第二，科学治疗性生理学，正确处理心理问题3，正确处理人际关系，第四，引导孩子的情感5，亲子沟通技能(刘涛对孩子建立正确的学习概念，方法学)，第41，(对42、(2)指导对性生理、心理问题的科学治疗，妇女月经和月经健康管理，乳房管理，自我保护和早孕危险，男孩精液，手淫问题和每日健康管理，43、(3)指导孩子正确处理人际关系，同性友谊：掌握与异性的关系：珍惜自己的“第一次”，积累与异性交往的经验，为了准备真爱，直到18岁才能正式开始恋爱。如果父母