探究环境污染对生物的影响人教版课件

1、图画里的人和树木等生物为什么处境危险？1，学习交换PPT，2节探讨环境污染对生物的影响，2，学习通信PPT，学习目标：1，酸雨及其原因，危险，控制措施。2、模拟探索：酸雨对生物的影响。(焦点)3，了解废旧电池的危害及控制措施。4、仿真研究：废电池对生物的影响。(焦点)5，同意环境污染对生物的影响，提高环境意识。3，学习交换PPT，被酸雨破坏的树，4，学习交换PPT，被酸雨破坏的森林，5，学习交换PPT，学习教材P35“模拟探索”部分，可以找到以下问题的答案：1，什么雨是酸雨？2，酸雨的成分和我们实验模拟酸雨的成分一样吗？3，我们地区的酸雨需要从我们地区工厂排放到空气中吗？这件事说明什么？6，学

2、习交换PPT，第一，酸雨是什么？简单地说：酸雨是酸性雨。正常雨的PH值约为5.6，酸雨的PH值小于5.6。7，学习交换PPT，第二，酸雨的形成，酸雨主要是由人为向大气释放大量酸性物质引起的。我国的酸雨主要是由大量燃烧硫含量高的煤引起的，各种汽车排出的废气也是形成酸雨的重要原因。1 .原因，工厂中硫含量高的煤燃烧，汽车排出的废气，8，学习通讯PPT，2。课程，3 .成分，水，硫酸，硝酸，9，学习交换PPT，酸雨对植物幼苗生长的影响探索，合作和交换(展示你的才能)，1，问题：2，建立假设：3，设计比较实验：实验组处理：对照组处理：4，预计实验结果和推论：10，学习通讯PPT，关于酸雨对生物的不利影

3、响的教科书P36的提示，并回答以下问题。在实验室条件下，如何模拟酸雨对生物的影响？可以根据以下提示设计导航程序吗？有计划的话，想再完成它。用醋和水构成实验用模拟酸雨，证明了pH可以控制为4。在酸雨条件下，可以测定种子的发芽率或幼苗的生长。需要设计控制实验吗？如果需要，应如何设计？这个实验需要定量统计吗？只做一组实验，实验结果可靠吗？你认为怎样做实验结果才是可靠的？设计记录观察和实验结果的表格。继续，11，学习交换PPT，实验阶段参考答案，用PH=4酸雨进行实验，将清水设为对照组，在a，b两个花盆中种植相同数量的植物幼苗，在相同的适宜环境下培养，每天在a盆中喷洒两次定量制造的酸雨，一天一次请确认

4、信息，酸雨包含什么成分？酸雨应该是这个地区有害排放造成的吗？酸雨和模拟雨的成分不同。酸雨的成分主要是水、硫酸、硝酸，模拟酸雨的成分是水和乙酸。不一定。酸雨可能会随着燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化碳、氮氧化物和大气中的流动而漂移，因此酸雨不一定是由该地区的有害排放物引起的，酸雨还会导致地区和跨国界的危害。，参考答案，14，学习通信PPT，进一步探索，收集本地郑智薰，用pH测试条确定pH是否为测量酸雨？如果是酸雨，能分析其原因吗？15，学习通讯PPT，教程P36最后一段和P37第一段，第二段，回答以下问题：1，废电池包含哪些有毒物质？废电池对生物有什么危险和影响？16，教科医生交换PPT要求学

5、生根据教科书P37提示，设计探索废电池对生物的影响的程序，拿到程序，再完成它。17.为了学习交换ppt，探讨废电池引起的水体污染，一名学生设计了以下实验阶段。(1)将5号电池浸入1，000毫升清水中，23天；(2)在四个水族馆分别贴上标签a、b、c、d；(3)在四个鱼缸中，分别加入等量的干净、未污染的河水；(4)在四个鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液；(5)在鱼缸里分别放入三条金鱼，定期喂同一种食物，观察和记录情况。结果见下表，根据上面的设计，回答以下问题：(1)这个学生提出的假设如下：.(2)在本实验的第5阶段，放在每个缸里的金鱼_ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _通过实验，那个学生得出了以下结论。.(4)实验时是否需要设置对照组？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如何设置？18，学习交换PPT，(1)废电池浸出液影响金鱼的生命活动。(2)外形和大小相同。(3)废电池浸出液影响金鱼的生命活动。渗滤液浓度越大，影响越大。(4)应设置对照组。增加一条鱼缸，放入3条大小相同的金鱼，定期喂同种饲料，而不在缸里放入水，废电池浸出液。参考答案，19，学习通讯PPT，自学教材P38，寻找以下问题的答案：1，酸雨的危害及预防措施。2

7、、废旧电池的危害及预防措施。20，学习交换PPT，日本水芹病，因为当地居民长期食用汞丰富的鱼虾。病人手脚麻痹，运动失败，甚至进入疯狂状态。日本的水芹病患者，21，学习通讯PPT，日本发生的疼痛，患者长期食用含镉废水灌溉用水稻的结果。患者的胃和肾脏等器官受到严重损伤，全身疼痛难忍。22学习交换PPT，全球大气污染问题酸雨以外的温室效应及臭氧层破坏。23，学习通讯PPT，温室效应：全球二氧化碳等气体的释放增加，地球平均气温上升的现象。危害：1，冰川快速融化，海平面逐渐上升，部分地区台风更加频繁，2，部分地区进一步干旱，最终导致全球农作物减产和多种生物灭绝。24，学习交换PPT，南极上空出现的臭氧层

8、空洞，地球上的臭氧主要集中在大气上层，构成薄薄的臭氧层。臭氧层有效地过滤了太阳辐射中对生物具有强烈破坏力的紫外线。25，学习交换PPT，臭氧层破坏的原因，自然原因：人为原因：太阳活动异常等原因，氟里昂和含氮废气的排放，危险：危害人类和其他生物健康的大量紫外线辐射。例如，人类皮肤癌或白内障等疾病，正因此而明显增加。预防：控制和停止氟利昂的使用，减少含氮废气的排放等是防止臭氧层破坏的关键。，26，学习交流PPT，合规性测试：1，中国酸雨形成的主要原因是()a，大量燃烧气体b，大量燃烧含有高锰的煤c，大量燃烧硫含量高的煤d，大量燃烧沼气，2，以下实例中通过食物链引起生态危机的原因() 学习交流ppt，被誉为“地球生命活动的保护伞”的大气成分有：()a，水蒸气b，氮c，吴尊d，二氧化碳，4，近年来我国很多城市禁止使用含铅汽油的主要原因是：