中考物理专题复习篇 估算信息开放探究综合题课件.ppt

1、高中入学考试物理专题复习文章估算信息公开探索综合课件，估算问题1: (2004，四川省)“纳米”是以长度单位、1nm=10-9m、纳米技术为研究对象的尖端科学，目前我国在纳米技术的研究中处于世界领先地位。1.76109nm可能是()a一个人的身高。c一座山的高度。b物理教科书的长度。d篮球场长度。a，例2: (2003，安徽省)学习了物理，小青同学对与人的身体相关的物理量很感兴趣，进行了推测。1.210-3m B:行走速度约为1.4m/s C:正常体温的平均值约为37.5 D:人类阻力值约为10个欧洲，B，例3: (2000，海南省)李明捡起掉在地上的超微物理教科书，放在桌子上。平时根据对物理

2、教科书重力和桌面高度的观察和理解，李明捡起教科书时战胜教科书重力的工作大致是()a，0.015万亿b，0.15万亿c，1.5万亿di，15万亿ta，c，例4: (2003，无锡市)有人骑普通自行车在平坦的路上如果人和汽车受到20N的阻力，骑自行车的人通常会使用(a，1W B，10W C，100W D，1000W，C，开放式问题1: (2003，南充市)手里的标尺(或铅笔、圆珠笔等)进行小实验两手的食指水平放置，然后两个食指慢慢地朝向中间，根据观察到的现象提出与物理相关的问题(不需要回答)。示例：移动时手指接收的压力变化？手指运动均匀吗？移动时手指受到的电阻会改变吗？双手一起移动吗？例2: (2

3、003，盐城市)给塑料标尺，其他必备物品也可以一起使用。应要求做三个小实验，用简单的过程和实验说明的物理现象或规律放入表中，将手指放入玻璃杯内的水中，通过玻璃观察手指的变化。研究光的折射现象。在碗面上放玻璃杯，杯子里的水越多，海绵变形的次数就越多。说明力的作用与压力的大小有关。例3: (2003，河南)用周围的设备进行实验，探索物理规律是学习物理的方法，可以用圆柱玻璃杯、厚海绵、水进行很多实验。请写其中两个，并说明实验方法和研究问题。实验1:实验2:实验3:手压海面，海面变形。说明力可以改变物体的形状。对问题的探索，例1:小明在电视上看到：大雪过后，人们在高速公路上撒了一层炭黑，他想起了什么。

4、请你对上述情景提出一个课题，并完成研究报告。问题：推测或假设：物体的吸热能力与物体表面颜色相关，物体表面颜色越深，吸热能力越强，实验设计和实验：(1)主要设备和设备：(2)实验阶段设计：3个相同的烧瓶，水，3个温度计，将三个烧瓶分别刷成黑色、灰色和白色。3个烧瓶各装有相同的水，各插入温度计。将三个烧瓶同时放在太阳下，不久后记录各自的温度t1，T2，T3。实验现象或数据记录形式的设计：分析和论证：如果得出与你的猜测一致的结论，你刚才设计的实验阶段看到的现象是：t1t2t3。评估：此次设计中影响实验效果的主要因素包括：油漆涂层厚度是否相同等。在这里，图_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，示例2:下图显示了用于探索同一物体上浮力与哪些因子相关的实验过程。其中图_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _可用于探索物体接收的浮力是否与液体的深度有关。，c，d，a，b，c，示例3: (2002，太原)装满同类物品的手推车，如下图所示。当前车轮遇到障碍物a时，销售人员向下按扶手。此时，手推车可以看作杠杆，杠杆是_ _点(填写字母)。后轮遇到障碍物时，售货员抬起扶手，这时支点是_ _点(填写字母)，与前轮遇到障碍物相比是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择

6、填写脂肪或手续费)。C，B，脂肪，示例4: (2003，广东)自行车从自行车结构和使用的角度来看，包含了很多摩擦知识：车轮上的圆形塑料套汽车踏板的凹凸旋转部分，润滑油在轮轴的手上有凹槽的刹车，通过改变接触表面的粗糙程度来增加摩擦所使用的空气种类：增加压力来增加摩擦使用前，司机必须给发动机的油箱注水。参考示例，创建所知道部件中包含的物理知识。履带式替代车轮，压力日程表，压力减小，轨道图案，粗糙接触表面，摩擦增加，柴油燃烧，将化学能转换为内部能量，推土机运行，将内部能量转换为机器，向发动机机器喷水，比热，水冷却剂，喇叭声，物体振动声，例如2选手们穿着短裤、背心、底部有花纹的运动鞋，在跑道上，小龙和

7、队员们你追着我，竞争地一个个地流汗。啦啦队员递给运动员湿毛巾，让汗水冷却。田径赛场上的精彩：小强跑得快，蹬得硬，跳得高；小明手提包，侧边，侧边，突然用力，铅球从手中落下，大约11米处5公斤的射门掉在地上，砸出深坑，突然听到了“加油”的声音，原来1500米赛跑结束了，小龙以最短的赛跑首先通过终点线获得冠军。要求：找出与物理知识相关的三个短语或句子，分别说与右侧表空间相关的物理知识，例3，下图是教科书上的演示实验装置，请分别填写其表达的意思，好吗？压力的效果与力域相关。空气可以压缩，内部可以增加。大气压的存在，所有物体都有惯性。电流周围有磁场。切断电路中的一些导体在磁场中切割磁电感运动时产生刘涛电

8、流。导体阻力大小与哪些因素有关？分子从不停止不规则的运动。光在均匀介质中沿直线传播。沸点随压力的增加而增加。合成题目，例1:一天小明在火炉旁，手里放了铁钩，烧得通红，他突然把磁铁放在燃烧，会发生什么现象？磁铁是黑色的还是变焦的？小明考虑，可能会缩放，那到底怎么办？小明把一个磁铁的一端固定在固定架上，另一端吸满了小铁钉，现在用酒灯加热磁铁，不久以后，当磁铁烧红的时候，小明发现铁钉接连脱落。(1)阅读以上短文，你会得出什么初步结论？(？刚才你和小明在学习这个问题，在整个过程中应用了什么学习项目？磁铁的磁力在温度上升时减弱。通过问题猜测实验，例如2:图中所示，有一杯直溶液和一个鼠标，直溶液中挂着塑料

9、球的玻璃纸。问一段时间，球就会(悬浮、悬浮或下沉)。这种现象是因为烧杯里的直子溶液引起了化学反应。、NaOH、滑鼠黑木启司、碱石灰、浮动、CO2、范例3:某学生使用滑动式压敏电阻变更小灯泡亮度的实验电路，估计开关关闭时灯不亮，小灯泡切断或短路所以他用电压表发现了故障，想出了两种不同的连接方法，现在请你思考并填写下表：没有读数，读数，灯泡断了，灯泡短路了，没有读数，灯泡断了，例如4:某中学学生设计了图中所示的电路，可以用这个电路实验3名学生。(灯额定电压3.8V、电源电压4.5V、灯电阻设置为不随温度变化)1)除了“用滑动电阻改变小灯泡的亮度”实验外，还可以完成实验。_ _ _ _ _ _ _

10、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _测量小灯泡的电阻，也测量小灯泡的功率。例4:某中学学生设计了图中所示的电路，中学电的3名学生可以通过此电路进行实验。(灯额定电压3.8V，电源电压4.5V，设置灯电阻不随温度变化)，2)在开始实验之前，滑动电阻器的幻灯片应位于图a、b和c中的3点_ _ _ _ _ _ _ _点位置。b，例4:有些中学学生设计了图中所示的电路。在中学传记中，3名学生的实验可以通过这个电路完成。(灯额定电压3.8V，电源电压4.5V，灯电阻设定为不随温度变化)3)学生实验中突然灯泡不亮时电流表， 电压指示数分别为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (灯的额定电压为3.8V，电源电压为4.5V，灯的电阻不随温度变化)4)根据实验获得的部分数据，在一个表格中填写其他相关内容。10，0.4，3.0，10，0.9，1.444，1.6，亮，亮，示例5:在下图中，力拉杆可以看到的是()A，B，C，D，A航天器飞行中的测量和控制部门在国内外部署了由13个地面测量和控制站、测量和控制船舶组成的庞大的测量和控制