家校沟通典型案例记录簿

1、会话：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _昌邑市北孟津第一中学家庭学校通信典型案例记录簿家庭访问教师姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _使用说明1、每个记录簿为典型学生。2、家庭访问教师根据实施计划仔细审查，由自己担任学生中的特别人选。3、制定适当的计划，更多地关注学生的想法、习惯、性格等，努力培养学生正确的人生观和价值观。分阶段努力做好咨询记录。第四，阶段性评价要前后表现相结合进行比较。5、在学期末及时下结论。北盟一中家庭访问制度为了进一步加强学校和家庭的联系，调整学校和家庭的教育阶段，统一学生对学校和家庭教育的要求，共同做好整体教育工作，促进学生德智体美的全面发展，特别制定

2、家庭访问制度。一、家庭访问表格1、学生家庭访问；2、电话、信件、笔记本联系方式；请家长来学校座谈二、家庭访问内容1、了解学生的家庭状况、成长环境和家庭内的思想状况和表现、学习习惯、生活习惯和性格特征。2、总结学生的学习情况和家长对学校绩效的反馈，在教育过程中家庭使用的方法和形式，以及推荐他们成功的经验，为了父母的理解和合作；3、宣传教育法、规章和教育政策，做好家长关心的热点问题的宣传和说明工作；对家长做好学校的积极宣传。4、调整学生和家长的关系。5、征求家长对学校和教育部门的意见和建议。6、探索和开发学生成长教育方案或方法。三、家庭访问原则1、计划性原则。在进行家庭访问之前，要充分了解学生的学

3、校表现和学习情况，仔细分析学生的优缺点，熟悉学生家庭和家长情况。要明确家庭访问的目的，家庭访问的要点。2、民主主义原则。进行回访时，还要反映在校情况，熟悉在家工作，充分尊重家长，不自以为是，认真听取家长(或学生)的各种意见和建议。3、有效性原则。家访要全面细致地告诉学生在校的实际情况，充分肯定成绩，适当指出缺点和不足，诚恳地提出学生的努力方向和奋斗目标。认真听取家长的学生评价，详细询问学生在家里的行为，听取家长的意见，寄托家长的希望，明确对家长的要求。4、审计原则。家访要尊重学生，感谢学生，确信父母对学校工作的关心和支持。通过家庭访问，为学生创造舒适和谐的成长环境。家访，谈够优秀学生的优点，缺

4、点鼓励他们百尺竿头，一步一步；对困难学生要充分肯定，找原因，多谈希望，鼓励奋发向上，不断进步。5、重复性原则。学生们继续成长和进步，情况不断变化，只有反复回访，才能及时发现问题，及时与家长沟通，学生们才能继续健康成长。6、分层原则。箱包门应集中在有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、困学生、农民工子女、辍学倾向的学生、转学或流动学生、心理或情绪不安的学生或有特殊情况的学生等方面进行。四、家庭访问注意事项1、在家庭访问中，一切都要从实际出发，单方面孤立地看问题，渡边杏。2、注意沟通方法，避免高消费家庭访问。3.以尊重父母、热情欢迎的态度对待家长的意见，绝对不要和家长“火拼”。以安

5、全第一为念，注意家庭访问的交通等方面的安全。五、审查1、学校将教师家庭访问作为对教师伦理状况的重要依据，在评价、评价及职称晋升中，对没有相应学年家庭访问的教师行使一票否决权。家庭访问记录保存在教师自己的教师伦理文件中，用作教师年度评价、评价、评价、职务任用、职称评定的重要依据。2、表彰家庭访问活动中先进的典型，推进家庭访问经验北盟一中家庭访问教师数据表名字城堡年龄教学科目教师简介教师的信息学生和家庭基本登记表姓氏上课城堡出生日期家庭地址电语喜欢特长周元个性特价日常行合心意理性的表现保姆成员姓氏年龄工作单位文化程度电语注释爸爸妈妈保姆正皇家庭学校沟通计划教师对学生家庭访问记录家庭访问方法家庭访问时间家庭访问对象家庭访问过程家庭访问对象家庭访问时间家庭访问对象家庭访问过程家庭访问对象家庭访问时间家庭访问对象家庭访问过程家庭访问对象家庭访问时间家庭访问对象家庭访问过程通过家庭访问对教师发展的阶段性评价家庭访问之前家访后教师的认识教师对学生家庭访问记录家庭访问方法家庭访问时间家庭访问对象家庭访问过程家庭访问对象家庭访问时间家庭访问对象家庭访问过程家庭访问对象家庭访问时间家庭访问对象家庭访问过程家庭访问