苏教版数学复习计划教案

1、苏教版数学复习计划教学案苏教版数学复习计划教学案优秀总结一、复习内容：100以内的加法和减法，长度单位厘米和米的认识，平行四边形的初步认识，表内乘法和表内除法和观察物体。二、学情分析：这个班有45个学生。 多为留守儿童，学生一般掌握本期学到的基础知识，概念中有些学生掌握得不好，主要是在日常训练时学生模糊表现概念的内涵和外延。 在计算中，80%的学生已经合格，每个学生由于学习习惯差，容易计算错误。 在能力方面，目前，二位加减初中生几乎都能计算正确，但乘法关系计算中各个学生都有问题，尤其是问题解决和自各儿问题的提出不完全。 要通过期末总复习，在一定程度上提高学生的知识、技能和逻辑思维能力。三、复习

2、目标：可以进一步掌握100以内的笔加法、减法的计算方法和推定方法，正确、迅速地进行计算。2、进一步理解乘法的意思，可以很好地使用乘法口决定，进行2位的乘法运算。3、通过复习理解大米和厘米长度的概念，记住1米=100厘米，用尺度测量物体的长度(限制厘米)，形成估计长度的意识。4 .继续辩论从不同位置看到的简单物体的形状。四、复习重，难点：100以内的加减法进行进位加法和进位减法。2、表内乘法和表内除法在实际生活中的应用。3、发展生活和实际学生的空间观念。五、复习的具体措施：1、充分发挥学生的主体作用，在人民教师指导下，采用团队合作、讨论、交流的方式，培养学生的良好学习习惯。2 .整理学生，整理学

3、到的知识，帮助学生系统地把握知识。3、复习时，要全面、突出重点。 本学期的重点内容是100以内的笔算和减法，以及表内乘法，这些个的知识是进一步学习的基础，必须让学生准确把握。 “长度单位”、“平行四边形的初步认识”、“观察物体”等知识也非常重要，复习过程中要重视一盏茶。4、要重视学校贫困生的转换，在课堂上提高关注度，多进行思想交流，与监护者交流，限制转换他们的学习态度，利用期末考试的压力，使这部分学生进步。5、对学生复习过程中实际出现的问题，留心及时调整复习计划。六、复习时间表(省略)苏教版数学复习计划教学案优秀摘要2100以内数的加减法复习课教育目标：指导学生积极回忆100以内的加减法计算知

4、识，准确熟练计算。 进一步提高学生的计算能力，消除计算上的障碍。2、通过整理和复习，使学生发现计算中存在的规律，体验数学学习的乐趣。3、通过小组交流与合作学习，培养总结数学知识的初步能力和解决问题的能力。教育重点、难点：使学生形成整理初步知识的能力，熟练掌握正确的计算方法，发现规律。教育要准备班通设备教育过程：课前对话：你想知道老师几岁吗？ 猜猜看还是猜猜三个人的小盆友。 老师的板书，到底哪个年龄离老师最近呢？我们的课上马上解决好吗？一、创设情况，对引进感兴趣刚才推测了老师的年龄，老师写道。 老师29岁，同学们指导小盆友出示仪式，告诉他猜哪个年龄离老师最近差动奥尔特：29-25=430-29=

5、129-22=7算算哪个年龄离老师最近吧刚才大家用数学方法帮助老师解决年龄问题，这三个公式都是在先看看我们学的是什么公式吧在先只学过减法吗？在这门课上，100以内的加减(板书)二、总结整理(1)计算练习。一对一，看谁是计算高手。 (口算卡的提示)26 3=37 4=23 20=26 12=52-30=24-7=14 28=72-56=49-8=91-35=2、老师发表答案，让学生圈出错误的问题。3 .说出算法，进一步复习口算方法。因为计算所有正确的小盆友都被选为计算名人，所以请告诉计算名人巧妙的算法。4 .分析错误的典型。有些小疏忽，他们知道自各儿是错的，但找不到错的原因，谁来帮忙？全都是立式

6、表现。 哪里错了？正确解答数是多少？(1)对齐与1)37 4=77相同的位数(2)14 28=32位色从十向十前进(3)7256=24二进制位脚丫子不到，从10二进制位减去1，1二进制位加10，打算减少(4)91-35=57 (纵型写为34，得数写为57 )计算必须认真、细心、检查5、计算加减法运算需要注意调到同一位数。从二进制位开始数。一个单位从十向十前进的一个人的二进制位脚丫子不到，从十人下降一个，一个二进制位加上十再减少。(2)分类整理1 .与桌子合作讨论。(分为加法、减法两种，进一步分为进位加法和无进位加法加法、进位减法和无进位减法)仔细看看这十式。 如果你可以分成两个类别。 怎么分呢

7、？在同一张桌子上相互讨论。 (加一类，减一类二位加一位加一类，二位加二位加一类进位退位。 不进位不退位等)2、老师给出了答案的总结。 老师说，刚才我们复习的100以内数的加减运算应该注意的问题和分类，是今后万以内数的加减运算、亿以内数的加减运算应该注意的问题，分类方法也一样，100以内数的加减运算不重要吗？ 学习数学知识是为了用知识解决生活问题，现在我们学习的数学知识是为了解决生活的实际问题。三、用功解决问题。老师带大家去游乐场，一到门口就看到了这个价目表。 明白吗？ 会说话吗？ (小黑板表示)游乐价目表小型飞机：6元/人撞车： 4元/人电力动车组： 9元/人特洛伊病毒： 6元/人宇宙航行：

8、20元/人1 .复习一头地计算问题问题1、最贵的是多少钱？差多少钱？问题2，老师玩了两次花了15元，你能猜出是那两个吗？问题3，如果老师请求两种游戏，不能超过二十元。 你打算玩那两种游戏吗你还能提出计算的问题吗？ (一个加，一个减)让学生口头排队告诉结果。复习两步计算的问题你们提出一头地计算的问题，让老师提出两步计算的问题，看谁来计算？问题1，小明20元，和宇宙航行玩小型飞机，还剩多少元？以式为口，以第二算法为口小刚想玩撞车、电力动车组、特洛伊病毒，一共多少元？问题3、小型飞机和撞车比小型动车组多多少元？仔细观察这三个算式，你先算了什么，算了什么？3、师的总结：如果一个公式只包含加减法，就必须

9、按从左到右的顺序计算。 换成更大的数字的话，计算方法也是一样的。苏教版数学复习计划教学案优秀摘要3复习乘法教育目标：1 .让学生记住乘法口诀，掌握乘法、除法的计算方法。2、通过复习整理，沟通与乘除法的联系。3、能进行准确熟练的表内乘法、除法运算，培养学生的计算能力。教学重点：通过复习整理，沟通与乘除法的联系。教学难点：能熟练运用乘法口数进行乘法计算。教育准备班通设备的核算卡、实物心理投射。教育过程：一、明确课题这门课主要复习表中的乘法、除法的计算，看看谁今天计算了又计算了快点(提出课题)二、复习乘法口诀1 .出示乘法表。学生按一定的顺序背对背。2 .密码。(一)二六八八七八四七二八六八(二)十

10、八、三十六十二四其中在第(2)组中，学生想了几个填写法说几句话，回答不是唯一的。三、复习计算方法1 .问题：乘法口诀表除各行最后口诀外，其馀各口诀均有你能算出几个乘法公式和几个除法公式？2 .口诀：根据以下几个口诀，说相应的乘法、除法公式。六七四十*五七三十五七九六十三四六十四3 .完成期末复习第五题。(1)学生独立思考，填写公式。(2)问：为什么这里有几个草莓，也可以通过乘法求出？(3)师的总结。4 .完成期末复习第六题。(1)在3分钟内完成，知道全班正解率和完成速度。(2)集体订正，对错误立即订正。5 .完成期末复习第八题。(1)学生回答。(2)说明第(1)题是用除法计算，还是第(2)题是用除法计算那么，两个公式是否表示相同的意思呢？6 .期末复习完成第九洞窟。(1)出示线段图，让学生用自各儿的语言口述意图(2)独立思考、行列式计算。(3)说自各儿解题的思维方法。(4)比较：两个问题有相同之处和不同之处吗？(5)总结。四、作业随堂练习2l口算：49=24 4=32 4=35