4.3正确对待和参与竞争2.ppt

1、【知识竞赛】,1.人类社会进入了文明时代的标志_。 2. 中华民族精神的核心是什么_。 3.善于合作，必须坚持_的原则，共享合作成果。_ 是良好合作的前提。 4.在合作中出现矛盾和分歧是难免的，关键是_。 5.判断是非的依据是什么_。,走进本课,在社会生活中，有合作也有竞争，竞争无处不在，无时不有。竞争是现代社会的突出特征。我们应该： -正确对待和参与竞争,（1）竞争是现代社会的突出特征。存在于现代生活的各个领域、各个层面。 （2)从是否遵循道德准则和法律规范分为 。和 ；从是否存在根本利害冲突分 和 。,正当竞争,排他性竞争,非排他性竞争（合作型竞争）,不正当竞争,敢于举手：1.生产销售毒大

2、米、地沟油、毒饮料、假化肥、假农药等行为属于哪类竞争？ 2.同学之间学习上的竞争一般是哪类竞争？,萌萌从小到大，都在重点学校读书，是班里的尖子生。进入九年级后，竞争越来越激烈。 虽然萌萌仍然排在前三名,令大家羡慕不已。但她心里明白，自己能够保持领先地位，并非天生聪明，而是因为比别人投入了更多的时间和精力。自己已经把所有的时间都花在学习上，基本上无潜力可挖了。如果别的同学加把劲追上来，前三名的位置早晚会保不住的。现在萌萌感到害怕，害怕别人赶上自己。 偏偏同桌肖敏最近的势头似乎很好，已经有好几次，肖敏的小测验成绩超过了她。期末考试一天天临近了，萌萌越来越无法安心。如果肖敏平时测验考得比自己差，她的

3、情绪就正常些；如果肖敏考得好,哪怕自己考得也好,她也仍然会心情沮丧,怎样才能阻止肖敏超过自己? 终于有一天,萌萌偷偷地把肖敏的听课笔记扔到了厕所里,萌萌的故事,你评我论,你是怎样看待萌萌的行为的？,1.萌萌的行为是不道德的。 2.萌萌与他人的竞争是不正当竞争。是排他性竞争。 3.萌萌的行为影响了同学的学习，不利于建设和谐的同学关系，也不利于自己个人良好品德的形成。 4.我们应反对这种行为，同学之间应进行合作型竞争。,（1）竞争能促进个人的成长进步与全面发展； （2）竞争能增强集体的凝聚力和战斗力； （3）竞争能促进企业增强活力。,竞争的,“利”,竞争对人的发展和社会进步有促进作用,盲目的竞争会

4、造成重复建设，资源的浪费， 特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的 利益。激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。 经常失败会使人产生挫折感和自卑感，而经 常成功会使人产生骄傲自满，固步自封。,竞争的,“弊”,竞争有不利的一面,世界纪录属于刘翔，属于中国图片（文本P57）,想一想,“感谢对手，感谢合作”这句话给你的启示是什么？,竞争能激发人的潜能，提高人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志，增强人的创造力。,读一读,九（2）班面貌发生变化的原因是什么？（文本P58）,下面是对待竞争的几种看法,给他换等于帮她逃避竞争，不利于克服她的脆弱心理，应对她进行心理辅导，讲清竞争的目的不是为了打败别人，而

5、是通过竞争促进双方双赢。,通过调换座位帮助他减轻竞争带来的精神压力，改变一下心情，调节一下情绪，尽快恢复自我。,正方：该换的理由： 反方：不该换的理由：,围绕该不该调换座位，阅读（文本P59）进行正反方对抗辩论,3.怎样正确参与竞争,辩一辩,你看看，问题出在哪？,“你们争吧， 我先歇一会儿。”,“下次不超你40分 我就不吃饭！”,竞争百态：,“我就比你强！”,“我不能借学习笔记 给你，不然，你的学习 就会超过我了”,1.必须树立正确的竞争观念； 2.必须审时度势，扬长避短； 3.要相互理解，相互宽容； 4.要处理好合作与竞争的关系。,根据以上几种看法，结合自身体验，说说在学习中、生活中我们应如

6、何正确对待和参与竞争？,课堂小结：,第三框题 正确对待和参与竞争 1直面竞争 （1） 是现代社会存在的突出特征，存在于社会生活的各个领域、各个层面。 （2）竞争从是否遵循道德准则和法律规范分为 。和 ；从是否存在根本利害冲突分 和 （合作型竞争）。 2竞争利弊谈 （1）竞争的利。 （2）竞争的负面影响。 3如何正确参与竞争 ？ 。 。,（一）精挑细选.理解生活,1.良性竞争应是带来“双赢”或“多赢”的竞争。下列关于“竞争”的说法不符合这一理念的是 （ ） A、竞争是你死我活的拼搏 B、竞争是超越自我的奋斗 C、竞争是相互学习的方式 D、竞争是永不言败的斗志 .下列对竞争理解错误的是 （ ） A、竞争是前进的动力 B、竞争和合作是水火不相容的 C、竞争有可能使人产生挫折感 D、竞争能最大限度激发人的潜能,A,B,3.2006月7月12日，刘翔在洛桑田径黄金联赛中以12秒88的成绩打破了由杰克逊保持了13年之久的世界