历史文明明清经济的发展与“闭关锁国”教案发

1、历史文明明清经济的发展和“封闭锁国”教学案被提出来了历史文明明清经济的发展和“闭关锁国”教学案的优秀发文一知识和能力： 通过这门课的学习，使学生掌握了明确时期的经济发展情况，农业、手工业比前代发展，商品经济空前活跃，明代后期我国出现了资本主义的萌芽。 使学生理解清朝实施的“封闭锁国”政策及其影响。过程与方法：通过探索明确时期农业与手工业发展、商品经济活力与资本主义萌芽之间的关系，提高学生分析问题的能力。 指导学生研究史料，从资料中解决问题，让学生掌握学习历史的方法，提高学习历史的能力。感情态度和价值观：借鉴历史，讨论、分析“封闭锁国”的重大后果，明确实施“改革开放”这一伟大决策的明智性。本课侧

2、重清代的“锁国”政策。 清朝的“锁国”政策是中国逐渐落后于世界，为西方列强所恃强凌弱的重要原因之一，是学生理解现实，学习新知识的基础，必须重点把握。“资本主义萌芽”概念的学生难以理解，是本课的难点。自主学习、人民教师与学生交流、人民教师精炼一、引进新课程：在周杰伦青花瓷引进新课程。老师：你很清楚刚才听的这首歌是谁唱的？歌名是什么？(学生回答略)师：如歌所唱，青花瓷是明代经济发展的名片，明、清两朝曾经是世界上手工业和经济最繁荣的国家之一，明代全盛时远洋船舶吨位达到18000吨，占当时世界总量的18，清代前期，中国的对外贸易是大幅度超过的情况，清代的“闭关锁国”二、定制目标学生：两个学生通过课题在

3、这堂课上想学什么？提出人民教师：目标三、自主学习：(人民教师出示学习任务，学生完成指导方案)四、展示交流活动1 :请说明我推测的事情(人民教师指示学生尽量用这门课的知识点加以说明)第一组：马铃薯、向日葵、晋商第二组：青花瓷、南京、封闭锁国(两组同学登台展出)上通告2 :继续看明代丝织物业的中心北京牌，南京中国瓷都景德镇明清全国商业贸易城市苏州南京上通告3 :大家都来找工作展示新的明清经济的发展与“闭关锁国”穿镜头师：新水浒传第一集中，宋江和公孙胜战斗时在玉米地里。 其实原产于美国墨西哥一带的玉米，大约在16世纪中叶开始引入中国，但宋朝时中国没有玉米，所以新水浒传使中国的玉米至少增长了很快的五百

4、年。要热星空卫视历史，否则要开玩笑，科学严格地对待历史上通告4 :提示材料：材料是条子多用户多输入多输出“亩产千斤，五谷数倍”。材料2玉米“种一千种，其利润非常大”。思考：引进农作物的意义是什么？(学生回答略)历史文明明清经济的发展和“闭关锁国”教学案是优秀的教育的准备1 .教育目标一、知识和能力：让学生了解明清时期经济发展的概况，即了解农业、手工业比前代发展，商品经济空前活跃，明代后期我国出现资本主义萌芽的清朝所实施的“闭关锁国”政策及其影响。 通过探索明清时期农业与手工业发展，探索商品经济活力与资本主义萌芽的关系，提高学生分析问题的能力，指导学生研究史料、从材料中解决问题，让学生掌握学习历

5、史的方法，提高学习历史的能力。 什么？2、过程和方法：(1)“先告诉我，再告诉我”。 人民教师和学生的交流是一起完成的，教育很长，人民教师和学生共同进行(2) .探讨明清时代农业和手工业的发展、商品经济的活跃与资本主义的内在联系，会提到吗？ 高学生分析问题的能力。3、情感态度价值观：分析讨论“锁国”政策的结果，提高学生以历史为鉴、改革开放政策的自觉性。 什么？2 .教育重点/难点重点：清朝的“封闭锁国”政策。难点：资本主义萌芽了。3 .教学用具4 .标签条教育的过程引入对话？你知道我国哪些农作物是从国外进口的吗？生答。 人民教师指导学生在引进框架中阅读有关条子多用户多输入多输出引进的详细内容，

6、了解条子多用户多输入多输出引进的具体过程。 并且，推进甘薯多用户多输入多输出的引进和栽培，是明确时期经济发展的重要表现。 今天我们一起学习。 明清时代的经济发展和“封闭锁国”。 人民教师板书课题： 搞清楚经济的发展人民教师指出，本课程经济发展的目的包括农业、手工业、商业发展和资本主义萌芽四个方面师：首先学习农业的发展。 (板书农业的发展)指定某学生朗读最初的自然，学生认为明代从海外引进的农作物品种是什么。 其中什么是高产作物，什么是经济作物？学生的回答有点少。人民教师补充资料：阐述了这些个农作物引进、推广的过程，说明了这些个高产作物和经济作物引进推广的意义。 甘蔗多用户多输入多输出“每亩收获数

7、千斤、五谷数倍”的玉米“种千种，收益非常大”的马铃薯产量也极高。让学生分析粮食产量的大幅度提高，不仅可以缓解人口增长的压力，引入粮食商品化和农民转入手工业生产的经济作物还可以促进农业商品经济发展，为手工业提供更多原料。 什么？转移：学习明清时期手工业的发展和商品经济的活跃状况这两个内容：学生们仔细阅读课文，小组合作探索问题手工业的发展状况是以哪个手工业部门为例进行介绍的？这些个的部门有什么样的成果？商品的经济活动是用什么方面来表现的？学生团体的活动，分别发表了自各儿的意见，人民教师也参加了活动，各组代表发表了团体内的研究成果。 人民教师水浒传指导学生观察其图案和色彩，给学生当时棉纺水平的直观印

8、象。解决学生的活动和探索： p16页的“动脑筋问题”使学生讨论，引起学生的思考。 通过讨论发展学生的思维，使云同步认识到中国古代劳动人民的创造性才能和智慧，激发学生的民族骄傲。 老师对“南京的丝织物业后来上了”做了什么说明？生答。 (使学生认识到清朝的丝织物业在更大范围内普及、发展)。 教材展示介绍明朝松江出产的棉布，使学生感到青花瓷技术水平高，工艺人才智出众。第一次学习了商品经济的活跃表现之后，人民教师对学生进一步引导了认识： 随着商品经济的进一步发展，直接工商业兴起，出现了全国性的商业贸易城市：北京牌和南京。 青花海水行龙纹扁瓶、让学生感受到北京牌业务的繁荣。 解决学生活动和探索： P11

9、9页皇都积胜图的情景，回答问题。 人民教师首先指导学生弄清几句话的意思。 “南都”指南京“东西两洋”指东洋、西洋“南北两人”指张家口和古北口。 通过画面和招牌分析得出结论：学生反映了当时南京经营货物的广泛性，反映了当时商品经济的繁荣和活跃。 商人的数量大幅度增加，是明清时代商品经济活跃的另一个显着表现。 他们拥有巨大的资本，合伙做生意，经常形成区域性的商业资本集团。 就像徽商、晋商一样，就是这个集团。 请读一下“惠商、晋商”的小字。 学生知道他们的经营范围。 老师提醒学生，他们投资手工业生产是一种新的倾向，注意到资本主义的萌芽学习。 什么？明朝中期以后资本主义的萌芽和清朝资本主义的手工业发展概

10、况。 把p17页的下图南都繁会图给学生看，说要实施夫妻非织造布？ 他们在做什么？让学生读小字，理解建造夫妻之家的过程，他们成了大机器店，剥削机械工。 人民教师的指导：这不是当时的个别现象，明代中期以后，苏州、松江等丝织物业已经出现了很多夫妇以生产商品为目的的机会。 当时有“机械店出资，机械工出力”的现象。 让学生研究文本，“机房出资，机器工作能力”的现象让学生理解什么这种现象反映了什么呢？ 学生会议一次。 师说，这一现象反映了当时社会生活的新变化，在封建生产关系内部出现了资本主义生产关系的萌芽，清朝这样的资本主义手工业发展了，但还处于萌芽阶段，发展还很缓慢。 究其原因，与清朝的统治政策有关。

11、引进“锁国”政策学习。历史文明明清经济的发展和“封闭锁国”教学案的优秀发展教育目标知识和技能通过这门课的学习，使学生掌握了明确时期的经济发展情况，农业、手工业比前代发展，商品经济空前活跃，明代后期我国出现了资本主义的萌芽。 使学生理解清朝实施的“封闭锁国”政策及其影响。过程和方法探讨明清时期农业与手工业发展、商品经济活力与资本主义萌芽的关系，提高学生分析问题的能力。 指导学生研究史料，从资料中解决问题，让学生掌握学习历史的方法，提高学习历史的能力。情绪、态度、价值观分析讨论“锁国”政策的结果，提高学生以历史为鉴、改革开放政策的自觉性。教育的重大难点重点：清朝“封闭锁国”政策。难点：“资本主义的

12、萌芽”教育工具PS教育的过程组织学生学习新课出示明清时代从海外导入的农产品的摄影图片，让学生说出名字。一、明代经济的发展一、明代从海外进口的五种农作物，包括：2、棉纺织业已经从南方走向北方，在我国的丝织物业中心，明代的棉纺织业在丝织物业之后名列前茅。 瓷器中心是三、明清时期，是全国性的商业贸易城市。4 .资本主义生产关系的萌芽明朝中期以来，在该国之间的就业和雇佣关系是资本主义的生产关系。二、锁国政策一、清政府实施“封闭锁国”政策的原因：2、清政府实施“封闭锁国”政策的表现：清初的40年间，实施了严格的政策清朝统一福摩萨后，对开放港口、作为对外贸易口出口的商品加以严格限制。清政府下令将作为对外贸

13、易口岸关闭其他港口，规定以政府专利的一体化管理贸易，代表清政府管理外国商人。三、清政府实施“封闭锁国”政策的影响：限制对外贸易和航海事业的发展，阻碍资本主义因素的发展限制中外文化交流，阻碍中国掌握世界先进的思想文化和科学技术，使中国落后于时代中国由于落后，终于陷入被动挨打的局面。总结：从封闭锁国政策中吸取教训坚持走改革开放的道路。1、明朝，中国广泛种植了哪些外来高产农作物？2、明清手工业的发展表现在哪些方面？3、明清时期商品经济活跃的具体表现是什么？4、清政府实施“封闭锁国”有什么影响？ 请与现在的对外开放联系，说一下自各儿的意见学生团体之间合作探索交流，解决上述问题，加深对文本的认识。一、明

14、清经济发展：1、农业2、手工业3、商品经济活跃4、中国资本主义萌芽的出现二、“锁国”政策原因表现的影响放学后的总结一、明清经济发展：1、农业2、手工业3、商品经济活跃4、中国资本主义萌芽的出现二、“锁国”政策原因表现的影响放学后的练习题1、进口到我国的原产于美国的农作物马铃薯白薯多用户多输入多输出玉米花生a、 B、c、 D、2、明代丝织物业的中心是()a、苏州b、杭州c、湖州d、松江3、明代的瓷器中心是()a、杭州b、苏州c、松江d、景德镇4、明代资本主义的萌芽最先出现()a、纺织业b、制瓷业c、造纸业d、制矿业5、如果小明家有明代瓷器的贵重物品，必须是()a、白瓷b、青瓷c、青瓷d、冰裂瓷6、“机械家出资，机械工出力”的历史现象已经弄清楚()a、资本主义开始的b、封建自然经济不占主要地位c、资本主义生产的萌芽d、商品经济空前活跃7、清初实施“锁国”政策，作为对外贸易口岸开放哪里？ （）a、北京牌b、南京c、广州d、苏州8 .阅读以下资料材料一：明代后期，在商品经济比较发达的江南地区，有些行业出现了零星的就业和就业生产关系。材料二：清朝前期、云南采矿业、四川制盐业、福摩萨制糖业、陕西采矿业、北京牌采矿业，都出现