历史经济美国经济发张的趋势教案发文

1、历史经济美国经济发展趋势教学案发表了历史经济美国经济发展趋势教学案发表文1一、知识和能力通过这门课，让学生了解二战后50多年美国经济发展的基本情况。二、过程和方法讨论战后美国经济发展的主要原因和基本特征，制定培养学生独立思考得出历史结论能力的清单，塑造形象，反映美国经济发展变化概况，培养学生基于格拉夫和数据解释历史现象的能力。三、情感态度价值观通过学习这个课程内容，帮助学生认识战后美国经济的发展，是资本主义自身调节和科技进步的必然结果，是美国在国际事务中发挥重要作用的根本原因，理解“科技是第一生产力”的科学内涵，对于有经济力量国家的生存发展是很重要的教育的重点和难点本课的重点：强调战后美国经济

2、发展的基本特征，或者战后美国经济发展的主要原因。经济发展有自己的规律，也受政治形势约束。 战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关，这是本课程的难点，可以结合不同时期经济发展的原因分别突破。教育设计的思维方法二战后美国经济的发展，第一次世界大战结束后，经过恢复和改造，到二十世纪五十六年代，经济持续发展，西部和南部面临繁荣的第二阶段，危机和通货膨胀，经过调整，八十年代中期以后，经济形势好转，但债务负担沉重的第三在记述的基础上，教材特别用“战后繁荣”、“危机和经济调整”和“新经济的出现”三眼介绍了战后50年以上美国经济发展的基本状况和主要特征。教育媒体电子网络视频、课件教育的结构和过程第

3、二次世界大战是人类历史上空前的灾难，有成千上万的人丧生，无数的财产被破坏了。 主要战场欧洲、亚洲受到了更加毁灭性的打击。 战后的世界，四分五裂，到处都是破局，不景气。 但是，一个国家在这次战争后迅速发展壮大。 这是哪个国家(回答)战争初期，美国向战争双方出售武器，在日本轰炸美国军事基地珍珠港之前，浪费了军事上专横的财产。 之后，美国也宣布参战，投入了很多人才、物资，但由于战场离美国很远，所以战争的损失也比较少，有助于战后在短短的时间内获得迅速的经济发展速度。 结合“引进框架”中关于“硅谷”的知识，我们来看看战后美国经济发展的奇迹是如何创造的。一、战后的繁荣如上所述，美国在战争中的损失较小，因此

4、在战后重建过程中，很快恢复了过去的繁荣。 美国成为战后世界上最富强的国家。 它的富强是用什么样的方面来表现的呢？(学生把教材的大小写结合起来回答)补充了小盆友时期“工业生产有了很大发展”的印象，教材的结论是“二战后，美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场”的摄影图片“美国学生使用计算机”是美国使基础教育有了很大发展的事实摄影图片“从月球看地球”证实了战后“美国大力发展科技教育，利用高科技成果，改善传统工业生产技术，发展新兴工业和军事工业”。由此可见，战后美国经济的发展表现在各个方面。 整个美国，对于战后的亚非各国，呈现出繁荣的景象。二、危机与经济调整美国的这种高速发展，不是一帆风顺吗？

5、还是保持着这样的高速发展速度？ 到什么时候为止美国经济发展有问题呢(回答)石油价格的上涨引起了19741975年的世界性经济危机。 美国经济在这次经济危机受到严重打击，经济地位开始下降。 在这次的经济危机中，美国经济衰退的具体表现是什么(回答)这次也是世界性的经济危机，到现在为止学习过19291933年的经济危机，那时也是世界性的经济危机，而且那个经济危机，不久引起了第二次世界大战。 那么，这两次世界性的经济危机之间有什么样的差异呢？这次的经济危机与上次一样，岂不会引起第一次世界大战吗？(学生讨论，回答)发生上次经济危机的原因，是由于资本主义的本质，资本主义经济的虚假繁荣，泡沫经济经济散摊子，

6、经济上建设的资本主义整体政治散摊子。 但是，这次危机发生的原因，不是经济制度本身的问题，而是人为的原因，而且，这次经济危机发生的时期是战后，各国的经济还在恢复中，他们没有能力再次发动新的战争。我们知道现在的美国，经济还处于世界第一的位置。 70年代中期，美国经济地位的衰退一直在持续，没有什么变化吧(回答)从70年代后期到80年代初，美国经济逐渐恢复。 但是，这并没有恢复到顺顺利利，有什么阻碍吗？(回答)在通货膨胀的困扰下，面对缓慢恢复的经济，美国政府开始调整自各儿的经济政策。 这次的调整中，美国经济的状况怎么样了呢(回答)历史经济美国经济发展趋势教学案发文二学习目的： 2分钟1 .了解二战后5

7、0多年美国经济发展的基本情况。2 .把握美国经济发展的基本特征和美国经济发展的主要原因。3 .认识到战后美国经济的发展是资本主义自身调节和科技进步的必然结果。复习知识： (三分)美国是怎样发展的呢？引进新课程(一分):二战后，美国是世界上最富强的国家，战后美国经济发展怎么样？新教授：学生从课文50-52页的4名学生的小组讨论下表的答案。 (15分钟)时期表现的原因五六十年代在70年代的70年代危机中，经济地位下降了80年代调整，经济发展受到限制。1990年代讨论人民教师和学生： 5分钟战后美国经济发展的主要原因(暗示可以从政策调整、实力地位、政治野心等来考虑)。扩大知识： 7分钟1第二次世界大

8、战后，美国经济迅速发展的理由如下()占有广阔的国际市场限制利用高新技术成果大力发展科技教育改善人民生活，创造有利发展的环境abcd2 20世纪五十六年代美国经济迅速发展的地区a中部和西部b东部和南部c西部和南部d中部和南部3美国成为世纪最大的负债国是()A 20世纪二十年代B 20世纪五六十年代C 20世纪70年代D 20世纪80年代中期以后四世纪70年代，引起世界性经济危机的直接原因是()a美国的经济萧条b人口c失业人口激增d中东各国的石油价格上涨5世纪90年代，美国新经济时代的特征是()a信息化与全球化b低通货膨胀、低失业率c高速度、低失业率d经济结构调整6 .对美国经济作出贡献的人物是(

9、)比尔男同志茨比尔克林顿里根布什A B C D 历史经济美国经济发展趋势教学案的发文3教育目标1 .了解战后美国经济发展的主要原因。 美国新经济出现的时间和特征。 总结美国经济发展的有利因素。 运用相关知识分析战后美国经济发展的特点。2 .通过编制清单和形象，反映美国经济发展变化的概况，根据格拉夫和数据对历史现象进行说明。3、通过本课的学习，了解“科技是第一生产力”的科学内涵。教育的重大难点重点：战后美国经济发展的基本特征和战后美国经济发展的主要原因。难点：经济发展有自己的规律，被政治形势所束缚。 战后美国经济的周期性发展与国际形势的变化密切相关。教育工具多媒体教育的过程教育的过程复习问题问：

10、第二次世界大战有什么影响？ (学生回答，人民教师总结):造成人类前所未有的破坏和灾害破坏了法西斯主义对国际帝国主义产生了重大打击促进了民族解放运动的发展和社会主义力量的扩大客观地推动了科学技术的迅速发展。第二次世界大战改变了世界的面貌，第二次世界大战后，美苏极其不符点的国际关系结构取代了传统的以欧洲为中心的国际关系结构。 其中，以美国为首的主要资本主义国家在第二次世界大战后，经历了比较稳定的经济高速发展时期，之后进行了经济结构的调整。 为什么二战后，主要资本主义国家有这样的经济发展？ 发展情况如何？这一发展对资本主义世界本身产生了什么影响？ 带着这些个问题，让我们学习这门课的内容，了解一下资本

11、主义世界第一的国家美国。教新课程：介绍“硅谷”，问：这个时期美国经济迅速发展的原因是什么？主要原因是什么？(安排学生阅读和回答课文，人民教师归纳):向五洲四海出口资本，大力开拓海外市场，获得高利润应用第三次科技革命的最新成果，革新生产技术，大力发展新兴工业政府用多种手段对国民经济进行宏命令管理。其中，最大的原因是利用第三次科技革命的成果。从第三次的科技革命的影响中，我们能够更深刻地理解以下的事情“知识就是力量”。培根“依我看，科学技术是第一生产力，从长远来看，必须注意教育和科学技术。 我们必须有成千上万的方法，在其他方面忍耐，牺牲速度，解决教育问题”邓小平美国利用第三次科技革命的自各儿优势，高

12、度重视原本为军事服务的高新技术，大量应用民间工业领域。 结果促进和发展了传统行业的技术改造。 另一方面，培育了一些新兴行业，不仅大幅度提高了劳动生产率，还引导了世界工业发展的方向。 对于有利的社会发展环境，美国政府说明了完善社会保障系统，建立福利制度，提高工人收入，维持社会基本稳定，为经济发展提供了有利的社会环境。最后，美国政府加强了政府对经济的宏命令特罗尔。二战后，美国成为世界上最强大的资本主义国家，有着经济霸权。 50年代中期，世界一半以上的商品是在美国生产的。 70年代初，美国的实际国内生产总值增长了战后初期的一倍以上。 美国经济发展成了“黄金时代”。但是“黄金时代”也很短。 70年代，

13、美国经济进入衰退期，贸易逆差也出现，美国从世界最大的债权国成为最大的债务国，美国的黄金储备越来越减少，美元的贬值很激烈。 当时，美元价格下跌，许多欧洲国家的人拒绝要求美元。在伦敦，一位从纽约来的旅客说：“这里的银行、酒店、商店都一样。 他们看到我们手头上的美元时的表情，简直就像是这些个的美元成了致病菌的财物”。 在巴黎，计程车上挂着“不收美元”的牌子，连叫花子的自各儿帽子上也写着“不需要美元”。1975年以后，美国和其他主要资本主义国家一样，经济发展进入了“停滞”阶段。 “积压商品”具体表现在生产停滞、通货膨胀、失业严重、物价上涨和对外贸易增长放缓等方面。 80年代，美国政府调整了政策，逐渐扭

14、转了经济的颓势。1982年，美国经济开始复苏。 国家采取了降低税率，减少政府支出，减少政府对企业的干预的措施。 90年代，克林顿大统领任职期间，美国致力于改革。 美国经济持续增长，通货膨胀率下降，就业率上升，财政赤字逐年减少，甚至出现盈馀。 美国经济繁荣。最后，总结了美国经济发展的主要特点。问题：这个时期，促进经济发展的主导产业是什么(以信息产业为代表的高新技术产业。 (请参见。)(人民教师强调信息技术在当今世界的重要作用，能够恰当地补充介绍计算机的发展情况和微软的关系情况。) 鼓励学生认真学习科学文化知识，为祖国服务。 (请参见。)在二战后的资本主义世界中，美国一直是经济、政治力量最强的国家

15、。 由于这种特殊的地位和经济、军事力量的强大，美国称霸世界的野心急剧膨胀，干扰作用别国内政，企图“主持”国际事务，践踏联合国宪章的基本原则，受到全世界人民的反对。放学后的总结总结：本课学习了二战后的美国经济发展情况等，分析了发展原因。 第二次世界大战后，美国虽然处于世界经济的霸权位置，但是随着西欧和日本经济的起飞，美国经济霸权受到了猛烈的冲击。 二战后两极结构开始向世界多极化方向进化。 关于西欧、日本的发展状况，在第9课还要学习。放学后的练习题一、选择问题1 .二战后美国经济迅速发展的原因是。第二次世界大战远离美国本土，经济破坏较少，相反刺激了经济发展积极利用第三次科技革命的成果政府对经济进行了宏命令特罗尔对其他国家美国的经济援助a .b .c .d .2 .以下美国新经济特征的表现，准确地说。a .信息化b .信息化和全球化c .迟滞现象d .全球化3 .美国进入新的经济时代是因为。A. 20世纪560年代B. 20世纪70年代中期C. 20世纪80年代后期D. 20世纪90年代4 .美国在70年代中期引起经