2011 上海中考物理 热与内能

1、尚先生教育人民教师教学案学生签名：课题热和内上课时间2011年月日_ _时_分-时_分教师钟老师学生学年九学科物理学作业完成情况教育内容发烧和在室内复习教育目标复习热情和内在知识教育重点温度、温度、传热、热、内、热机教育难点没有刻度的测温仪、热量计算内容热和内要点纲要一、温度宏命令解释：表示物体冷热的程度微观解释：显示分子进行不规则运动的激烈程度。二、传热1 .传热现象：从温度高的物体向温度低的物体传热的现象，或者从物体的高温部分向低温部分传热的现象。2 .热传递发生的条件：物体之间或同一物体的不同部分之间存在温度差，直到它们的温度相同为止。3 .热的良导体和热的良导体。热的良导体：像大多数金

2、属那样容易导热的物质热量差的导体：热量难以传递的物质，如塑料、水、空气、玻璃等。4 .传热的种类：热传导、热对流、热辐射。三、发烧1 .热表示物体在传热过程中吸收和释放热量。2 .热是能量的一种，用符号q表示，单位是焦点(j )。3 .物体吸热时，温度上升，物体放热时，温度下降。4 .比热(容积):单位质量的物质上升1，吸收的热量为该物质的比热单位为“焦J/kg”、“J/kg”，读作：焦每kg度。 水的比热：一千克克水的温度上升或下降，吸收或释放的热量为4.2103焦点。 比热是物质的特性，与物质的质量、温度差、吸收或放出的热量无关，由物质自身决定，物体状态(固液瓦斯气体)变化，比热也变化。

3、(相当于密度)5 .热的计算公式：物体吸收或放出的热与物质的比热、物体的质量上升或下降的温度成正比。注意：热量计算必须考虑，分配4点，式2点，数据代入1点，结果1点属于投递问题，必须进行完整的计算。四、内1 .构成物体的所有分子动能和电势的总和在物体中。2 .对于同一物体，当物体的温度即物体的温度变高时，室内的温度增加，当温度变低时，室内的温度减少。3 .改变物体内的方法：工作或热传递。五、热机1 .大多数交通工具的发动机都是内燃机。2、内燃机一次工作的四个行程：吸气冲程、压缩行程、工作行程、排气行程。吸气冲程压缩行程工作行程排气行程注意：在办事儿行程中能量转化，燃料燃烧，产生高温高压瓦斯气体

4、，可以推进活塞运动，转化为机械能。 工作过程中给汽车提供动力，排气过程中排出了汽车的排气瓦斯气体。这次练习一、选择问题1 .以下说法是正确的 a .能用手的感觉正确地判断物体的冷热B.80的水比80的铁元素冷C.0的水和0冰的冷热程度相同d以上说法不正确。2 .冬天，用手触摸室外的铁元素块和树木块，总觉得铁元素块比树木块冷的是， a .铁元素块的热胀冷缩收缩比木块大b .铁元素块的热传导能力比木块大c .铁元素块的热辐射能力大于木块d .铁元素块的温度低于木块3 .在宇宙飞船中，物体处于失重状态，弹簧秤称水瓶重量为零。 用电炉加热水瓶的水的时间比地上的加热时间长是因为失去了重量的环境。 a .

5、不易发生传导b .不易发生对流c .不易发生辐射的d.3种方式受到影响。4 .关于温度和热量，以下说法是正确的 a .物体温度高，原来如此、吸收的热量增多b .物体的温度越低，放出的热量越多c .物体吸收热量只与温度有关d .物体吸收和释放热量与温度无关。5 .铁元素的比热大于铜的比热，质量相等的铁元素块和铜块放出了相同的热量， a .铁元素块的温度一直在下降b .铜块的温度一直在下降c .铁元素块和铜块降低相同温度d .无法判断。6 .在以下说法中，从物体放出的热量反映出与物体下降的温度有多大关系 a .相同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同b .相同质量的不同物质，降低相同温度

6、，放出的热量一般不同c .不同品质的同种物质，降低相同温度，放出的热量不同d .不同质量的同种物质，降低不同温度，放出的热量一般不同。关于物质的比热，以下说法是正确的 a .比热与物体的质量有关，质量越大，比热越小。b .比热与物体的温度有关，温度越高，比热越大。c .比热是物质自身的特性，即使物体状态变化，比热也不变。d .比热与物体的质量和温度无关，但随着物体状态变化，比热也变化。8 .在物理学中引入比热的概念是为了比较 a .不同品质的同种物质，提高相同的温度，吸收的热量不同b .不同质量的物质提高不同的温度，吸收的热量不同c .相同质量不同的物质，提高相同的温度，吸收的热量不同d相同质

7、量的同种物质，提高温度，吸收的热量不同。9 .关于热、温度、系统内能，以下说法是正确的 a .物体的温度相同，在物体中必定相同b .物体的温度下降，在物体内必然减少c .物体具有的系统内能多，放出的热量一定多d .热总是从内部的大物体传递到内部的小物体。10 .如右图所示，这是汽油引擎的 a .吸气冲程b .压缩行程c .办事儿行程d .排气行程二、填补问题11 .温度表示物理量。 用测温仪测定罗布泊沙漠的某一天的最高气温和最低气温，那天的最低气温，当天的温差如右图所示。12 .个人电脑的芯片在工作时温度上升，温度过高的话，芯片的工作速度会变慢，芯片也会破损，所以电脑的芯片的封装材料要选择热的

8、_ _ _ _ _ _ (填充“良”或“不良”)导体。13 .水的比热为4.2103焦/(kg)，水的比热为200克，温度为20的水为1杯，加热使温度上升到40时，该水的比热为“变大”。14 .水的比热为4.2103焦耳/(kg)，质量为2kg的水的温度上升50C，吸收的热量为 在实际生活中，汽车的引擎和发电站的发电线圈以水为载冷剂，热水袋等暖气设备以热水为热源，利用所谓的物理特性。15 .内燃机工作时，能转换为能量的行程是，接下来的行程是。16 .改变内向有两种方法。 在图(a )和(b )中，热传导变化物体内的是图形，其中包括：17 .喝一杯开水，放入有会儿的话，水的温度就会下降，水的质量

9、就会下降，水中可以放入热水(都选择“减少”“不变”或“增大”)。 这个可以通过_来改变水的内容。三、计算问题18 .质量为1公斤的水，温度下降了20。 求出从水中排出的热量q。 c水=4.2103焦点/(公斤)。 )19 .一个壶的质量为2公斤，温度为20的水加热到100时，水吸收的热量会烧焦多少水的比热是4.2103焦/(kg)XX布兰德燃气热水器型号日本航空使用瓦斯气体的种类天然气额定气体压强力百帕斯卡热水产率0.01米3/分钟20 .小明家的厕所设有燃气热水器。 热水器的名称大板块如下表所示。 如果小明冬天洗一次澡需要15分钟的话，可以把水温从10加热到45来询问(1)一次洗澡需要多少公

10、斤？(2)一次沐浴在天燃气中燃烧，至少会产生多少热量c水=4.2 103焦点/(kg)四、实验问题21 .图是测温仪的一部分，其表示数是第二十一题图改变内容的方法有两种。 在图中所示的实验中，拉绳子时橡胶塞会弹出，导致橡胶塞脱落。第二十二题图第二十三题图序列号。甲液乙液甲、乙液体质量甲、乙液体温度上升甲组联赛水水不是的一样的乙级联赛水水一样的不是的c.c煤油水一样的一样的德. d煤油水一样的不是的23 .用图所示的2定径套完全相同的装置验证“液体吸收的热量与液体的种类有关”。 实验时，应在两个烧杯中放入温度相等的甲液体和乙液体，在上表的实验编号中，用_ (填写字母)进行实验，在两个供热状况相同

11、的酒精灯下，分别加热甲液体和乙液体，观察_ _ _ _ _ _ _。 当液体达到某一温度时，停止加热。 如果不同，上述结论将得到验证。24 .为了调查在传热过程中物体吸收的热量与什么样的因素有关系，某同学使用图样的器材进行了三组实验，记录了关系数据的分别如表1、表2、表3所示。 实验时，他控制加热时间，各组的加热时间相同，但各组不同，第一组的加热时间最大，第二组之后，第三组最小。一只表表2表3实验序列号。液体种类液体品质上升了温度实验序列号。液体种类液体品质上升了温度实验序列号。液体种类液体品质上升了温度1水100304煤油100307水40302水150205煤油150208水60203水2

12、00156煤油200159水8015(1)分析实验编号1和4 (或2和5，或3和6 )的数据可以得出以下结论：相同质量的不同物质会使相同温度上升，吸收的热量为(2)分析对比实验编号的数据得出初步结论：不同质量的同种物质会上升相同的温度，吸收的热量不同，质量大，吸收的热量多。(3)对对比实验编号为1、2、3 (或4、5、6或7、8、9 )的数据进行分析，可得出以下初步结论： 中国语，中国语，中国语。AAAK25 .为了研究某物质的特性，某组同学在完全相同的烧杯中加入100克灯油、100克温水、50克温水，在实验时在环境温度28时使其自然蒸发制冷，利用测温仪和计时器测定水和煤油温度的时间变化，并分

13、别对所记录的数据进行测定表1 :煤油100克时间1:301:321:341:361:381:401:421:441:461:48温度()363534333231302928降低温度()012345678表2:100克温水时间1:301:341:381:421:461:501:541:582:02温度()363534333231302928降低温度()012345678表3:50克温水时间1:301:321:341:361:381:401:421:441:461:48温度()3534333231302928降低温度()01234567(1)分析表1、表2或表3的第1行和第3行的数据和相关条件，得出以下结论。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)对表1和表2的第3列、第4列、第5列等数据