语文阅读如何理解文中的句子

1、,陈老师,我爱交作业,1、我的家长已签名 2、我是书法家，抄写很认真 3、我很爱阅读课，已背诵,阅读赚分技巧,1、字一定要端正！ 2、答题都要尽量写满，写完整，不要留太多空白！ 3、抓住中心！,趣味游戏：广告纠错,（1）某烧鸡广告：鸡不可失 机不可失 （2）某饭店广告：食全食美 十全十美 （3）某眼镜广告：一明惊人 一鸣惊人 （4）某摩托广告：骑乐无穷 其乐无穷 （5）某止咳广告：咳不容缓 刻不容缓 （6）某洗衣机广告：爱不湿手 爱不释手,食谱,豆腐 豆浆 生姜 汤圆 香油 （ ）什么掉进灰窝里吹不掉、打不得 芝麻陷（ ）又香又甜 猴子吃（ ）又想吃，又怕辣 老鼠吃（ ）一张油嘴 油条加（ ）

2、对路,游泳比赛,有一只狗和青蛙进行游泳比赛，平常都是青蛙游得快，结果这次比赛狗却赢了，为什么？,重要句子： 中心句 细节描写句 过渡句,答题四层内容,第一层：结构或者修辞 开头：开门见山等 中间：承上启下、过渡等 结尾：画龙点睛、总结全文。,第二层：找关键词,老师暗示大家暂时别管小明，开始上课。 “暗示”、“暂时”两个词，从中我们可以体会到这是老师对小明此时心情的一种理解。,第三层：联系上下文，换一种说法,甲：电话响了 乙：我在做饭 甲：好吧。 乙的意思是在做饭不方便接电话，要甲去接电话。,第四层：中心,飞到那没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦的地方去了。 表达了对现实社会的批判和岁美好的憧憬。,

3、游戏教学,我来表演你来猜,游戏教学,游戏教学,游戏教学,1.每组2名同学参加一人比划一人猜。 2.限时2分钟，每答对一题加十分。 3.比划时只可以用肢体语言向猜词者传 达信息，不得说出词语中带有的字。 4.猜不出可以喊“过”，可以过4个。 5.观众不得提醒，否则倒扣分数。,游戏规则,游戏教学,我来比划你来猜,牙 疼,拥抱,蝴 蝶,孙悟空,游戏教学,游戏教学,游戏教学,猫头鹰,照镜子,围裙,小兔子,拔河,举 重,手机,灰太狼,猩猩,电视机,大脸猫,睡觉,吃面条,书包,遥控器,广播体操,剪指甲,羽毛球,刷牙,系鞋带,吹笛子,足球,放风筝,垂头丧气,吹笛子,答题步骤： （1）分析句子修辞或结构（如启

4、示下文）的作用。 （2）解释关键词的含义。 （3）给句子换一种说法。 （4）结合文章的中心。,第二讲 理解句子的含义,阅读兵法 （中级）,寻找家园 一群从远方飞回的鸟儿，在城市上空久久盘旋，寻找环山依水的家园。 “喂，树怎么没有枝叶？” “不是树，是高楼大厦。” “不好，发生火灾了！” “瞧你眼神，那是烟囟冒烟。” 山和水还在，鸟儿却找不到家，又向远方飞去。 路漫漫，家在哪里？鸟儿还能找到自己家吗？,这篇文章中哪个句子和中心的关系最紧密？,鸟儿还能找到 自己家吗？,例 题 解 析,你最崇拜的人是谁？,爱因斯坦,贝多芬,李娜,仰视的理由,仰视的理由,1.绰号：外号、别名 2、光阴荏苒：时间渐渐地

5、流逝、形容时间过得很快。,阅读仰视的理由，思考： 本文讲了一个什么故事？ 公式：起因+经过+结果，表达了.,“你只有尊重别人，才会得到别人的尊重。既然大家都要仰头和你说话，请给他们一个仰视你的理由。”你怎么理解这句话？,答：1、这句话总结全文、画龙点睛。（结构） 2、“仰视的理由”意思是赢得尊重。 3、尊重是相互的,尊重他人就是尊重自己。（换一种说法） 4、我们在生活中也要用自己的言行真正赢得他人的尊重。,解 题 法 宝,答题步骤： （1）分析句子在表达（如修辞）或结 构（如启示下文）的作用。 （2）找出关键词，解释关键词的含义。 （3）读懂字面义，给句子换一种说法。 （4）结合文章的中心，写

6、出句子要表 达的情感或在结构上的作用。,活 学 活 用,无言的爱,1.在文中的括号中写上合适的关联词。 多年以后，我（ ）早已不再是 玩玩具的年龄了，（ ）还会不时地 把这木头“房子”找出来，（ ）为了 欣赏，（ ）借此回顾往昔我眼看 着父亲用他的双手将我的梦想变为现实 的那段岁月。,虽然,但是,不仅,还,2.填空。 (1)“骄傲” 有两种意思： 自满，看不起别人； 自豪，自己感到光荣。 “多年劳作的成果，足以让父亲感到骄 傲”中“骄傲”的意思选第（ ） 种。,(2)文中加点的词语“标价”的意思是 （ ）。,售出的价格,3.“对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。”一句中的“我”指的是谁

7、？“那”具体指的是什么玩具？为什么它比任何玩具都要贵重？,这句话中的“我”指父亲。,“那” 具体指的是一辆玩具货车。,因为它是自己亲手做的，里面包含着自己 童年最美好的记忆。,4.你认为父母给予你的“最珍贵 的财富”是什么？,如： 教会我如何面对社会，要我学会了坚 强和自信，能以积极的心态对待人生。,国 学 诵 读,与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香， 即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久 而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆 之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。,理解： 芝兰之室：兰、芷，两种香草；用来比喻良好的环境。 鲍鱼之肆：肆，店铺；鲍鱼：即咸鱼，有腥臭；比喻 小人集聚的地

8、方。和品德高尚的人交往，就好像进入 了摆满芳香的兰花的房间，久而久之就闻不到兰花的 香味了，这是因为自己和香味融为一体了；和品行低 劣的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之 就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为自己与臭味融为 一体了。藏朱砂的地方就是红色的，有油漆的地方就 是黑色的，因此有道德修养的人必须谨慎选择相处的 朋友和环境。,1.文段内容可概括为成语： 。 2.对文段内容理解不正确的一项是（） a.无论与什么样的人相处，他（她）们都 会影响到自己。 b.选择朋友要谨慎。 c.我们要广交朋友。,近朱者赤，近墨者黑,b,综 合 检 测,1.混乱 （hn hn ） 潦草不堪 （kn shn

9、 ） 天赋 （w f ） 竟然 （jn jng ） 紊乱症 （zhng zhng ） 倔强 （ju ju ）,2.“麦琪是学期中间被调到这个学校的，校长要她当4年级b班的班主任，他说这个班级的学生很特别。” （1）“特别”中的引号的作用是 ，孩子们“特别”的表现是 。 （2）4年级b班学生的“特别”，麦琪首先的理解是 ，后来又了解到的事实真相是 。,表示特殊含义,横飞的纸团，架在桌子上的脚，震耳欲聋的吵闹声,小家伙们个个是天才,因为他们有的患情绪紊乱症，有的智商低下，需要特殊照顾,3.“整个学期里，麦琪不断提醒同学们， 不要浪费他们的聪明才智和特殊天赋。” 从这句话你体会到了什么？,麦琪老师对学生的鼓励。,4.“如果一个人相信自己是天才，他就会成 为天才！”这句话的深刻含