2014年“孝心少年”评选方案

1、苗伟乡2014年“孝顺青年”评选方案一、指导思想以“做一个有道德的人”为基点，切实加强未成年人的思想道德建设，选择学生身边的典型，鼓励更多的学生增强道德意识，自觉践行道德规范，培养良好品格，在家孝顺长辈，在学校关爱同学，在社会上关爱他人，培养学生“孝、恩、仁、礼”的综合思想道德素质，营造良好的道德风尚。二、选择类型和标准1.类型：文明、礼貌、孝顺；自力更生和孝顺；诚实守信的孝道；献身于孝道；尊老爱孝；乐于助人的孝顺少年。2.标准。基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，有成才和报效祖国的伟大理想，遵守法律法规，遵守小学生守则，热心公益，遵守公德，诚实守信，自尊自强，勤俭持家，积极参加学校和

2、社会组织的各项活动，做一个敬老爱孝的好孩子，做一个文明勤学的好学生，送一个关心的好学生。b、具体标准：文明、礼貌、孝顺的青年待人礼貌，说话谦虚，举止文明，举止得体；模范遵守小学生日常行为规范和社会公德，养成良好的公共生活习惯，自觉维护公共秩序。自立和孝顺是在一个优越的家庭里，并且仍然能够坚持艰苦奋斗、勤俭节约的良好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境和困境，但不屈服、不放弃、不依赖，以乐观的生活态度迎接各种挑战；热爱生活，热爱生活，争取进步。诚实守信的孝道是言行一致，对人守信，对事负责；不要弄虚作假，经得起诱惑；即使你遇到困难，你仍然可以信守诺言。尽孝团结学生，积极参与班级和学校工作；有

3、高度的责任心和服务意识，有较强的课堂工作能力；积极肯干，默默奉献。尊老爱孝。理解父母，感激父母，尊敬父母；尊重长者，关爱他们所爱的人；在亲人受伤的困境中，我们永远不应该放弃，互相保护，互相帮助，尽力而为。帮助别人是一个孝顺的男孩。一直坚持帮助学习和生活有困难的学生；努力帮助他人解决问题并给予爱；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘关系的老人、弱者、病人和残疾人；主动参与社会公益宣传和文学创作活动。第三，选择方法：1.宣传：学校公布选拔方案，并在课堂上公布，同时通知家长，让每个学生和家长都能理解和支持这项活动。2.以学校为单位，以班级为单位进行“孝顺青年”初选，并在学校层面对入选的“孝顺青年”进

4、行表彰。根据学校分配的名额，选出乡镇“孝顺青年”，并填写推荐表。全乡“孝顺青少年”人数(10):苗伟中学2人，其他学校1人。3.评选结果将在校外张贴一周。如无异议，报乡镇评审组进行评审。四.相关要求1.各学校应通过开展“孝顺青年”评选活动，结合学校实际情况，制定长远规划，通过少先队活动的方式，教育学生尊老爱幼的传统美德，让广大学生懂得如何孝顺父母，懂得感恩，讲正气，讲礼仪。“孝顺青年”活动将会正常化。2、在评选和推荐“孝顺”时，严格按照标准，公平评选。我们应该注重全面性，注重实践，用真实、生动、感人的例子深入挖掘“孝顺青年”的典型。高度重视确保质量。学校要切实加强组织3.加强宣传，营造氛围。学校应充分利用学校主题班会、板报等各种载体，学习孝顺青少年的先进事迹；乡镇中心学校将通过各种方式大力宣传各类学校出现的典型人物和先进事迹，努力在全镇学校形成学习孝道、争做孝道的良好道德风尚。4.被选中的“孝顺青年”应由被选中的学校提供详细的事迹和材料，要求约500字(印刷电子形式)。傈僳族乡中心学校2014年12月15日附件：苗伟乡孝顺青少年推荐表。苗伟乡孝顺青少年推荐表推荐类型：2014年月日名字出生日期照