《光合作用练习》PPT课件

1、5 右图中代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则右图所示结果最有可能来自于 () A水培的水仙叶 B生长的柳树幼叶 C培养的衣藻 D秋冬的银杏落叶,答案：D,2、夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是 A. 甲植株在a点开始进行光合作用 B.乙植株在e点有机物积累量最多 C.曲线bc 段和de段下降的原因相同 D.两曲线bd段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭,答案：D,3将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关

2、说法正确的是(）,AH点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量多，光合作用最强 BCO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的 CD点表明植物光合作用强度和细胞呼吸强度相等 DD点较B点CO2浓度高，是因为D点温度高，使植物细胞呼吸强,答案：C,计算题,例题： 将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中。研究在10、20的温度条件下，分别置于黑暗和5 klx、10 klx条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示(横坐标为时间，单位：小时)。,对以上结果分析正确的是，该叶片() A20时的呼吸速率是10时的4倍 B在10、5 klx的光照下，每小时光合作用产生的氧气量是

3、3 mg C在5 klx光照下，10时积累的有机物比20时少 D在20、10 klx光照下，每小时光合作用产生的氧气量是6 mg,答案：D,1、以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是 A、光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30时相等 B光照相同时间，在20条件下植物积累的有机物的量最多 C温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少 D两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等,互动探究： 、由图中曲线判断昼夜 恒温且光照时间与黑暗时间相 同，哪一温度下对植物增产最 有利？ 、在曲线相交

4、的交点处,光合作用制造的有机物 是细胞呼吸消耗的有机物的多少倍？,2倍,20,1、用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理小时，测其重量变化；立刻再光照小时（光强度相同）,再测其重量变化。得到如下结果：,（1）、上述四种温度下，该植物光合作用的最适温度约是_，在此温度下光照10小时，黑暗14小时，一昼夜积累的有机物_ mg （2）、在28条件下每小时光合作用合成的有机物为_mg。上述四种温度下，氧气产生量最少的是第_组叶片。,29,7,18,四,练习：2、(2011上海高考)回答下列有关光合作用的问题。,叶绿体内进行的光合作用过程如图所示。磷酸转

5、运器是叶绿体膜上的重要蛋白质。在有光条件下，磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运至叶绿体基质。,(1)叶绿体的大小、数目随植物生存环境的不同而不同。试比较生活在向阳处与背阴处的同种植物叶绿体的大小和数目： (2)图中物质B的名称是 (3)据图分析，若磷酸转运器的活性受抑制，则卡尔文循环会被 ，可能的机制是,(1)向阳处植物叶绿体小且数目少，背阴处植物叶绿体大且数目多,O2,抑制,磷酸转运器的活性受抑制，叶绿体内磷酸丙糖浓度增加，从叶绿体外转运进的磷酸减少，淀粉积累，均会抑制卡尔文循环,(4)CO2饱和点时，A品种的总光合速率为_mmol/(m2h)

6、。 (5)若环境中的CO2浓度保持在CO2饱和点，先光照14小时，再黑暗10小时，则一天中A品种积累的葡萄糖比B品种多_mg/m2。(相对原子量：C12，O16，H1) (6)若其他条件不变，温度上升至27 ，CO2补偿点将_，原因是_。,187.20,2376,温度上升，呼吸作用和光合作用都增强，CO2补偿点升高,升高,6(2010浙江理综，29，)试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和 图乙表示其中的两个实验结果。,请回答： (1)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分

7、析，试管苗在不加蔗糖 的培养基中 和 更高。 (2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24 h内CO2浓度变化 曲线。图中bc段CO2浓度升高缓慢是因为 ， cd段CO2浓度急剧下降是因为试管苗 。 若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率_。 (3)根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、 和 可缩短试管苗的适应过程。,光合速率,光饱和点,CO2浓度过高使细胞呼吸减弱,进行光合作用吸收了CO2,提高,适当提高光照强度,适当提高CO2浓度,三、实验与探究能力,7(2010福建理综，26，)东海原甲藻(简称甲藻)是我国东海引发 赤潮的藻种之一，研究甲藻光合作用的生理特性可为认识赤潮发生 机理

8、提供重要信息。 (一)某研究小组探究pH对甲藻光合作用的影响，设计了以下实验： 将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养，各组藻液pH分别设定为6.0、 7.0、8.0、9.0、10.0，在黑暗中放置12 h，然后在适宜光照等相同条 件下培养，随即多次测定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实 验结果绘制成下图。,(1)本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定_吸收量来计算净光合速率。 (2)黑暗放置过程中，藻液pH会有所变化，因此在测定氧气释放量前，需多次将各组pH分别调到 ，这是控制实验的_变量。,CO2,原设定的pH,自,(3)若甲藻长时间处于pH为10.0条件下，甲藻_(能、不能)正常生长繁

9、殖，请据图分析并说明原因： (4)实验表明，甲藻光合作用适宜pH为6.09.0。但海水在该pH条件下，一般不会发生赤潮，原因是发生赤潮除了与pH、温度、光照强度等因素有关外，最主要还与海水的 有关,不能,因为长时间处于pH为10.0条件下，,甲藻的净光合速率为负值，甲藻不能正常生长繁殖。,富营养化(N、P含量),(二)研究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响。根据实验结果得出：甲藻生长繁殖的适宜温度为1530，最适温度为25左右，当温度为9和33时，甲藻不能正常生长繁殖。请根据这些信息在下图中画出净光合速率随温度变化的示意曲线。,(二)见图,解析：(一)(1)净光合速率的表示方法有多种。可

10、以通过测定氧气的释放量、CO2的吸收量、有机物的积累量等来计算净光合速率。 (2)该实验的自变量为藻液的pH，需要严格控制实验的自变量。 (3)只有当净光合速率为正值时，植物才能正常生长繁殖。 (4)海水的富营养化是引发赤潮的主要原因。 (二)由题干信息，可确定曲线最高点对应的温度及与横轴的交点。,8(2010安徽理综，29，)为探究影响光合作用强度的因素，将同 一品种玉米苗置于25条件下培养，实验结果如图所示。请回答：,(1)与D点相比，B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是_，C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是_。 (2)实验结果表明，在 的条件下施肥效果明显。除本实验所涉及的因素

11、外，从增加光合面积的角度考虑，采取_措施能提高玉米的光能利用率。,光照强度(或光强),土壤含水量,土壤含水量40%60%,合理密植,1.(2011安徽卷)某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示，t1、t2表示1030 之间的两个不同温度。下列分析正确的是( ),A与t1相比，t2时呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，不利于贮藏 B与t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，利于贮藏 Ct1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1t2，t1时不利叶片贮藏 Dt1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似，t1t2，t1时不利于叶片贮藏,答案：C,2.(2011广

12、东卷)观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。,甲正常和长期干旱条件下蝴蝶兰CO2吸收速率的日变化,(1)依图甲分析，长期干旱条件下 的蝴蝶兰在04时_(填“有”或 “无”)ATP和H 的合成 原因是_ 此时段_(填“有”或“无”) 光合作用的暗反应发生，原因是_；1016时无明显CO2吸收的直接原因是_。,有,呼吸作用过程也能合成ATP和H,无,此时段没有光反应，而暗反 应必须要由光反应提供ATP和H,气孔关闭,乙正常和长期干旱条件下蝴蝶兰的干重增加量,(2)从图乙可知，栽培蝴蝶兰应避免长期_，以利于其较快生长。此外，由于蝴

13、蝶兰属阴生植物，栽培时还需适当_。,干旱,遮阴,(3)蝴蝶兰的种苗可利用植物细胞的_，通过植物组织培养技术大规模生产，此过程中细胞分化的根本原因是_。,全能性,基因选择性表达,【例3】 下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变 化。乙图曲线a表示某种植物在20、CO2浓度为0.03%的环境中随着 光照强度的变化光合速率的变化情况；在B点时改变某种条件，结果发 生了如曲线b变化。丁、戊分别表示在一定实验条件下测得的某植物光 合作用速率与光照强度之间的关系、呼吸作用与氧气浓度之间的关 系。请分析回答：,(1)甲图中，一昼夜CO2浓度最高和最低的分别是a、b对应的时刻，a、b两个时刻的生物

14、学意义是 (2)分析乙图在B点时改变的某种条件可能是(列举两种情况)： 理由：,表示光合作用强度等于细胞呼吸的强度,温度适当增加,在一定的温度范围内，随着温度的增加光合作用增强, 理由： (3)乙图中A点与B点相比较，A点时叶绿体中C3的含量_(填“多”或“少”)，H的含量_(填“多”或“少”)。乙图中如果在C点时温度降低10，则曲线有何变化？请在丙图中表示出来。,CO2的浓度增加,一定的CO2浓度范围内，随着CO2浓度的增加光合作用增强,多,少,(4)影响图丁中E点上下移动的主要外因是 。 (5)图戊中的数据需要在适宜光照条件下测量吗？ 。,温度,不需要,（下图表示一株水稻叶肉细胞的叶绿体内

15、C5化合物含量在24 h内的变化过程，请据图分析：,（1）C5化合物的产生和消耗主要发生在叶绿体的 中。 （2）AB段和IJ段的C5含量维持在较低的水平，其主要原因是缺乏 。G点时C5化合物含量升高的主要原因是缺乏 （物质）。 （3） （填字母）点的出现可能是由白天该地区天气晢时由晴转阴所造成的。,基质,NADPH、ATP,CO2,D,2、下图为某同学所绘的某绿色植物的叶肉细胞在光强度分别为a、b、c、d时，单位时间内测得CO2和O2释放量的变化图。有关叙述正确的是,A光强度为a时，该细胞可能只进行细胞呼吸 B光强度为b时，该细胞呼吸强度等于光合作用强度 C光强度为b时，适当增加光强度可变成c

16、状态 D光强度为d时，该细胞实际光合作用速率至少为14个单位,B,4、下图为四种植物（、）在不同光照条件下光合作用速率的曲线，其中最适合在阴蔽条件下生长的植物是 （ ） A B C D,D,点评：由于曲线代表的植物光饱和点较低,1、某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度的培养液的试管中，以白炽灯作为光源。移动台灯可改变光源与试管的距离；CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2（如图所示）。请分析回答下列问题：,解析 （1）横坐标表示台灯与试管的距离，距离越远则光照 强度越弱。AC段和BD段的光合速率与该距离

17、无关，所以该段 上的任何一点的光合速率的限制因素都是光照强度以外的限 制因素CO2浓度。EF段两条曲线重合，说明CO2浓度不再是光 合作用的限制因素（两组实验的CO2浓度不同）。,（1）比较C、D两点的光合速率，可见限制D点光合速率的主要因素是 。EF段 不再成为光合速率的主要限制因素，若C处突然关闭台灯，叶绿体中C3含量将如何变化？ 。,CO2浓度,CO2浓度,增加,解析 （1）F点的含义容易误答为不进行光合作用。缺镁培 养液培养的小球藻因缺乏叶绿素，则在相同光照下的光合速 率变小，而呼吸速率不受影响，所以其他条件不变时，F 点 应向左移（即需要更强的光照）。,（2）F点的含义是_。 若用缺

18、镁培养液培养小球藻，其他条件不变，F点应向_移。,此时小球藻光合速率等于呼吸速率,左,（3）该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：,请根据预实验结果，设计进一步的探究实验： 材料用具：小球藻若干、大试管若干、含CO2缓冲液的培养液、水浴锅（控制温度）、量筒等。 该实验应控制好的两个主要无关变量是： _； _。,相同光照时间和距离（或相同的光照强度）,小球藻的数量相同,实验步骤： 第一步： 。 第二步：分组控制温度， （温度梯度差为1）。 第三步：光照6 h后测定O2的释放量。,第一步：将等量的含有足量CO2缓冲液的培养液装入试管，数量相同的小球藻浸入试管中，分别放入5个水浴锅中。,第二步：使其依次为38、39、40、41、42（可以适当增加温度梯度），并分别编号为15号,（08宁夏卷）将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量，结果如图。