幼儿园人游戏活动小猪运西瓜教案

1、幼儿园人的游戏活动小猪运输西瓜教案幼儿园中班游戏教案小猪运西瓜设计理念：储物桶是家庭中常见的物品，轻便、安全、色彩丰富；它是可折叠的，可更换的，容易获得材料。我们把它作为儿童运动的工具，孩子们喜欢并愿意把它用于活动。小班的孩子在下学期可以平稳地行走和奔跑，但是徒手或手持物体在低矮的物体上行走对他们来说仍然是一个挑战。老师们创造了“猪驮西瓜”的活动场景，并分别和孩子们一起玩“猪妈妈”和“猪宝宝”。借助幼儿园的自然环境，如山坡、草地和沙池，他们引导孩子们以各种方式玩储物桶，帮助孩子们积累在低矮物体上行走的经验。由于这是一项使用工具进行的活动，教师应时刻关注儿童的情绪，激发儿童参与游戏化语言活动的兴

2、趣；提醒孩子不仅要保持身体平衡和保护自己，还要积极大胆地参与活动。教师也可以培养孩子的良好习惯和品质，比如细心处理和互相谦让。活动目标：1.试着在低的物体上行走来改善身体的平衡。2.体验和同龄人一起玩耍的快乐。活动准备：1.许多彩色储物桶(儿童专用)。2.一些玩具西瓜(儿童数量的3-4倍)。3.三条铺有平衡木、花卉天平、轮胎和塑料凳子的小路。4.节奏音乐等。活动流程：首先，猪做练习1.老师扮演猪妈妈，孩子们扮演小猪。2.(播放音乐小猪操)“小猪们，让我们一起活动活动身体，一起做运动吧！”设计意图：教师和学生分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”，模仿小猪随着音乐移动身体，激发兴趣，热身，为后续活动做好

3、充分准备。】第二，猪玩水桶1.孩子们可以自由地玩储物桶。“小猪，我们一起玩游戏吧！每人拿一个桶，找个空地方玩。”观察点：(1)孩子们喜欢用什么方法玩水桶？(2)有足够的空间让孩子们活动吗？2.孩子们交流并分享他们玩水桶的创造性方式。引导孩子说出自己的游戏玩法：“小猪，你怎么玩？”观察点：孩子们能根据老师发出的信号玩游戏吗？预测儿童交流的方式：捉迷藏、跳跳猪、滚桶等。(1)捉迷藏观测点：手、脚和身体在隐藏过程中是否能尽可能地蜷曲。(2)跳跳猪观察点：儿童是否能跳起来，儿童的活动空间是否足够。(3)滚动大桶观察点：你能听到信号改变速度和方向来推动和滚动储物桶吗？设计意图：让孩子自由探索储物桶的不同

4、玩法，发现储物桶在活动中的可变性，并利用其特性来移动他们的身体。在活动中，教师不应给孩子过多的指导或建议，而应以孩子的主动性为主要活动。只有当孩子需要帮助时，老师才能给予适当的指导。】第三，猪运输西瓜1.用各种方法运输西瓜。“猪妈妈种了很多西瓜，让我们用各种方法穿过小路把它们带回来。”“拿着水桶去捡西瓜！请盯着箭，穿过小路。你一次只能摘一个西瓜。走路要小心！”观察点：(1)孩子带着水桶过马路是否困难。(2)儿童旅游路线。(3)孩子们在山坡上上下下是否有困难，他们能否保持平衡，他们是否需要帮助。2.孩子们交流和运输西瓜的过程。“小猪，刚才你走哪条路运西瓜？”估计交流的内容(请给孩子们看)。(1)

5、在轮胎路上行走时，抬起脚，一只一只地穿过。(2)过桥时，用小脚踩在中间，慢慢走。(3)当你在矮凳上行走时，你应该看着它并穿过它。踩在矮凳上，而不是踩空。小结论：“在运输西瓜时，你的眼睛应该乐观地看待道路，一步一步地走。”3.儿童继续“小猪，地里有很多西瓜。把他们带回来。试试你刚才没走过的路。”观察点：(1)儿童能否稳定地走过各种“路径”。(2)放西瓜时动作是否轻柔。【设计意图：利用幼儿园的自然环境，如山坡、草地、沙池，用不同的工具创造出多种路径。帮助孩子在游戏场景中探索和积累在低物体上行走的经验。】第四，放松活动：猪吃饱了随着小猪吃得饱饱的音乐，放松一下，带着储物桶离开会场。幼儿园第二课堂游戏

6、教案小猪运西瓜活动目标：通过游戏，让孩子练习双手拿东西，双膝攀爬。2.练习平衡、打圈、跑、避的能力，增强动作的协调性。3.能够积极参加体育活动，遵守游戏规则，体验和同龄人一起玩的快乐。活动准备：1.四个平衡木，四扇拱形门，四个垫子和几个篮子(里面有球)。2.狼和猪妈妈都有一个胸饰，小猪有一只手。活动流程：首先，让：只小动物一起锻炼1、所有孩子听信号，迅速站成四列。解释任务，老师是猪妈妈，孩子们是小猪。2.做模仿练习：现在我妈妈要去锻炼，所以请跟着我妈妈去锻炼。老师和孩子们一边读儿歌一边做练习。第二，基础部分1.游戏：“小猪学习技巧”(1)今天，我妈妈会带你去我奶奶家运输西瓜。奶奶的房子很远，只

7、有爬过草地，穿过小桥，钻过山洞才能到达。(2)教师指导儿童练习“双手拿东西，双膝攀爬”。2.游戏：“小猪运输西瓜”1)老师解释了游戏规则：我们有很长的路要把西瓜运回家。如果你在路上遇到狼，婴儿不应该害怕。当你看到狼时，你只需要立即蹲下，它就不会找到你。2)小猪带着西瓜穿过洞穴和桥梁，一个接一个地带回家。老师扮演大灰狼。当大灰狼出现时，小猪立即蹲下不动，随便走动的小猪将被大灰狼带走。3)再次比赛：西瓜在比赛中运输。三。结尾部分复习游戏“切西瓜”(1)、西瓜运出去，让我们切一个大西瓜尝一尝！(2)、“切西瓜”游戏：孩子手牵手围成一个圈(西瓜)，边走边问孩子念：“切，切，切西瓜，皮绿肉红，我把西瓜全

8、放进去，糖水到处都是。”读儿歌时，用小手在两个人的手上划。读完“滴”字后，所有的孩子都跑了。切西瓜的人抓到一个人后，他又开始了游戏。被捕者读着儿歌，切西瓜。幼儿园中班游戏教案小猪运西瓜活动目标：1、练习平衡、钻爬、跑躲闪的能力，增强动作的协调性。2.能够积极参加体育活动，遵守游戏规则。活动准备：1.有两个平衡木，两个拱形门和两个篮子(里面有球)。根据儿童的身体状况，可以设置一些障碍物，如踩在桩上和穿越溪流。2.一个大狼头饰。活动流程：首先，游戏：小猪过桥1.今天天气很好，小猪们打算去奶奶家玩。奶奶的房子很远，只有穿过一座小桥，钻一个洞才能到达。2.老师指导孩子们练习走小桥和钻洞穴。第二，游戏：猪运输西瓜1.奶奶的房子已经到了。奶奶看到小猪非常高兴，她说她会给它们美味的西瓜。请带他们回家！2.讨论：回家的路很长。如果你在路上遇到一只狼呢？(奶奶说，小猪，当你看到狼的时候，你应该马上蹲下，这样它就找不到你了。)3.小猪带着西瓜穿过洞穴和桥梁，一个接一个地带回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时，小猪立即蹲下不动。(教案来自屈老师的教案网。)小猪将被大灰狼带走。第三，游戏：切西瓜1.西瓜被运出去了。让我们切一个大西瓜试试看！西瓜切割游戏：孩子们手牵手围成一个圈(西瓜)，边走边请孩子看书