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文档简介

1、池 上,人教版一年级下册12、古诗两首,学习目标： 1、认识5个生字，会写2个汉字 2、通过小组合作，理解古诗的意思。 3、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 4、体会文中儿童的天真可爱。.,池 上 白居易（唐） 小娃撑小艇, 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。,自由读读这首诗。,初读古诗,白居易，字乐天，号香山居士。 从小生活清贫， 生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。,作者简介：,知诗人,你能读好这些生字吗？,踪,萍,浮,zng,png,f,shu,首,j,迹,池 上 小娃撑小艇, 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。,再次读读这

2、首诗。,来到美丽的荷花池， 让我们张开想像的翅膀，想想你们会看到些什么？猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣的故事呢？,小组合作交流,请同学们读一读并想一想这句诗的意思。,小娃撑小艇，偷采白莲回。,撑：用篙抵住水底使船行进,偷：悄悄的,采：摘取；收集。,诗句赏析,小娃撑小艇，偷采白莲回。,一个小娃撑着小船，偷偷采摘了人家的白莲蓬急着回来。,天真调皮,不解藏踪迹，浮萍一道开。,解： 懂得，知道。,踪迹：行动所留下的痕迹,藏：隐藏,浮 萍,不解藏踪迹，浮萍一道开。,不懂得藏好自己的行踪，小船把水面上的浮萍荡开，留下一道清晰的水道。,淳朴可爱,池 上 小 娃 撑 小 艇, 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。,细读。,/,/,/,/,说说这首诗的意思。,一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬往回赶。他不懂得藏匿踪迹，冲开浮萍回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。,检测校正：,池 上 撑小艇，偷采 莲 。 解藏踪迹，浮萍一道 。,小娃,白,回,不,开,返回,MM,背 诵 古 诗,课后作业,1、背诵池上。 2、默写池

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