高中数学 集合的含义与表示同步练习 苏教版必修1(通用)_第1页
高中数学 集合的含义与表示同步练习 苏教版必修1(通用)_第2页
高中数学 集合的含义与表示同步练习 苏教版必修1(通用)_第3页
高中数学 集合的含义与表示同步练习 苏教版必修1(通用)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、集合的含义与表示同步练习基本知识练习1、判断下列对象能否构成集合,回答“能”或“不能”(1)所有正三角形 (2)数学教材中所有的习题(3)所有数学难题 (4)所有无理数(5)某班所有高个子的学生 (6)著名的艺术家(7)一切很大的书 (8)倒数等于它自身的实数2、判断下列说法是否正确,对的打“”错的打“”(1)0与0表示同一个集合;(2)由1,2,3组成的集合可表示为1,2,3或3,2,1;(3)方程(x-1)2(x-2)2=0的所有解的集合可表示为1,1,2;(4)集合是有限集 ;(5)0;(6);(7)aa,b3、集合用列举法表示应是 ;4、在直角坐标系中,坐标轴上的点的集合可表示为 5、

2、若12,a+2,a2+3a+3,则实数a= .6、若,用列举法表示B 7、已知集合S=a,b,c中的三个元素是ABC的三边长那么ABC一定不是 ( )A、锐角三角形 B、直角三角形C、钝角三角形 D、等腰三角形8、若集合(0,2),(0,4),则集合中元素的个数是 ()A、1个 B、2个 C、3个 D、4个9、下列集合中,表示同一个集合的是 ( ) A、M=(3,2),N=(2,3) B、M=3,2,N=2,3 C、M=(x,y)|x+y=1),N=y|x+y=1) D、M=l,2,N=(1,2) 10、已知A=x|x3,xR,a=,b=2,则( )A、aA且bA B、aA且bA C、aA且b

3、A D、aA且bA11、点的集合M(x,y)xy0是指 ( ) A、第一象限内的点集 B、第三象限内的点集C、第一、第三象限内的点集 D、不在第二、第四象限内的点集12、方程组 的解集是 ( )A 、x=0,y=1 B、0,1 C、(0,1) D、(x,y)|x=0或y=113、如果集合A=x|ax22x1=0中只有一个元素,则a的值是( )A、0 B、0 或1 C、1 D、不能确定知识巩固思维训练:1、 已知集合,求实数应满足的条件.2、若|x+a|b的解集为x|-1x5,求a、b的值分别为多少?3、不等式组的解集是x|x2,求实数a的取值范围4、设一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的根的判别式,则不等式ax2+bx+c0的解集为 ( )A、R B、 C、 D、5、已知集合 (1)若A中至多有一个元素,求a的取值范围;(2)若A中至少有一个元素,求a的取值范围.6、已知集合当为何值时,?并求出此时的。答案基础知识训练1、(1)能 (2)能 (3)不能 (4)能 (5)不能 (6)不能 (7)不能 (8)能2、(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 3、4、5、-26、7、D8、B

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论