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文档简介

1、-,1,（ ）的猴子 （ ）的白羊 （ ）的黑熊,-,2,*22 聪明的猴子,-,3,被关在笼子里， 把它放了出来.。但它却要吃 ， 用巧妙的方法把 重新关进笼子。,听录音，填一填：,小白羊,黑熊,小白羊,猴子,黑熊,-,4,学习要求： 1.轻声读课文，读准字音，读通句子。 2.学习生字，巧记生字。 3.想一想，课文与其他课文在形式上有什么不一样？,冒号后面都是人物说的话，小括号内一般是神态，方括号里是动作。,课本剧,-,5,y cuc zh 迟疑 催促 主意 png jio shu 评理 焦急 守信用 n 忘恩负义 自讨苦吃,-,6,迟疑 主意 自讨苦吃 催促 焦急 忘恩负义 评理 立即 步

2、步紧逼 愚蠢 守信用 笑哈哈,课文中指谁忘恩负义？ 它忘记的是谁的恩？什么恩？ 负的又是谁的义？,-,7,的黑熊被关在笼子 里， 的小白羊把它放了出 来.。但 的黑熊要吃小白羊。,根据课文内容，填上合适的词语。,凶恶,善良,忘恩负义,-,8,（1）读读课文，找找猴子怎么说的句子，用“ ”划出。 （2）挑自己喜欢的句子或最能看得出猴子聪明的句子多读几遍。 （3）说说猴子聪明在哪？ （4）把你认为猴子聪明的地方演一演。,自学要求：,小组自学,-,9,的猴子用巧妙的方法把 的黑熊重新关进笼子。,聪明,忘恩负义,-,10,忘恩负义 聪明 善良 凶恶 （ ）的小白羊相信了黑熊的话,把它从笼子里放了出来。（ ）的黑熊却要吃小白羊。（ ）的猴子用巧妙的办法把这只（ ）的黑熊重新关进笼子里。,凶恶,聪明,忘恩负义,善良,-,11,黑熊猴子终于又被关进笼子了,小白羊得救了。如果你是小白羊

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