学前儿童卫生与保健绪论PPT课件

1、. 1、学前儿童卫生与保健， 2、谈谈你听说过这个科目吗？3、1、学前儿童卫生学的概念、学前儿童卫生学如何促进学前儿童(0- 6，7岁)的解剖大姨妈特征和生长发育规律以及学前儿童的正常发育也是婴儿子师范学校重要的专业学科。 二、学习学前卫生学的任务1 .做好学前儿童的卫生保险工作2 .提高学前儿童的健康水平4 .补充：学前儿童的年龄划分，1 .新生儿期：出生后第一个月以内，即俗语说的“月科儿童”。 2 .婴儿期：指出出生后112个月，也有人称这个阶段为婴儿期。 3 .婴儿子前期：指从1岁到3岁的阶段。 4 .幼儿期： 36岁，即指幼儿园教育阶段，也被称为学龄前期。 5 .学龄期： 714岁。5

2、、什么是健康？6、什么是健康？ 案例：琪琪和妈妈去了商店，琪琪非常喜欢柜台的芭比娃娃人偶，妈妈因为各种各样的理由没有买。 这时的琪琪开始了哭、叫、在地上打滚、头撞到墙上、撕裂东西、扯自各儿的头发等行为。 请问：琪琪的表现正常吗？ 关于健康健康的定义标准，请说明琪琪的行为是否健康。7、世卫组织健康的定义是健康不仅没有疾病和虚弱，而且是身体、心理和社会适应的健康状态。 健康的三要素：无身体疾病，无精神疾病，有适应社会的能力。 健康必须包括身体健康和心理健康两个部分。 小盆友时期是培养心理健康素质的重要时期。8、学前儿童健康标准、发育良好功能协调发展、体格强健、9、学前儿童心理健康标准、心理活动和心

3、理特征相对稳定、相互协调、发展是一盏茶，适应客观环境。 1 .智能发展正常2 .具有良好的情绪特征3 .个性特征良好4 .社会适应良好5 .没有明显的行为问题和心理障碍.10，想想，我们为什么要学习学前卫生学？ 请通过以下案例总结学前卫生学的意义.11，案例1 :看到这天晴天抠鼻子，就像习惯一样，我说不要马上抠她，不太在意。 我走了一圈，发现晴天在抠鼻子，我还是叫她抠鼻子叫要不得，我一边说一边张开她的手，这时，晴天挣扎着我的手，看着我说：“我的鼻子里有东西。 ”“好的。” 我马上意识到什么“有什么？ “晴天，”我说，“有玩具！ ”这时，我吓了一跳，原来晴天抠鼻子是因为她的包里的小铃铛吊坠掉了，

4、她好奇地把小铃铛塞到鼻孔里幸好铃铛的位置不深，我就带她去看医生用回形针把铃铛夹住了。 如果忽略了我是晴天，她只是抠鼻子不在意，结果是不可想象的。 12、案例2，2000年4月20日上午7点30分，年6岁的佳佳(化名)被其父亲送到宁波市北仑区某幼儿园门口，值班老师检查卫生状况后，她一个人进入三楼教室时，在三楼走廊撞到开水桶，被热水烫伤10级在萧山某幼儿园大(3)班学习的6岁女孩丹丹(化名)在午睡时不小心从上屋掉下来，由于幼儿园老师的疏忽病情延迟，最后实施了开颅手术，只能保住她的性命。十五、五、学习要求、(1)课前预习，带问题上课。 (2)不迟到，不早退，不无故旷课。 (3)上课时不要使用大哥大。

5、 (4)放学后及时复习所学内容，如有问题及时提交。(五)认真、独立、按时完成工作。 (六)及时种子文件反馈意见和建议。16、6、教学方法与成绩评定、(1)教学方法、教学、自学、讨论等相结合。 (二)成绩评定，1、考核方式上班，平时课外作业、期末考试。 2、成绩构成工作20%平时工作20%期末60%、17、基础知识评审、人体的基本形态、人体的分支构造和名称、18、人体的分支构造和名称、头部、头、前、上肢、后、胸、腹、背、腰、下肢、上臂、前臂、手、体请想想：人体是由什么样的基本构造构成的？ 它们之间的关系是什么呢？ 20、21、22、23、24、25、26、人体的基本结构细胞球：基本结构和功能单位

6、组织器官系统人体上皮组织结缔组织的肌肉组织神经组织、细胞球、28、二、人体的基本结构， 构成人体生命大厦的板砖是由细胞球一类细胞球聚集而成的构成组织的不同组织巧妙组合形成脏器，如心脏、肾脏、脑、耳、眼、血管等各种脏器组合来完成某种功能是系统。 人体有8个系统，29，(1)细胞球，1 .概念细胞球是人体构造的基本单位，也是进行大姨妈活动的功能单位。 2、细胞球结构、30、31、e、a、b、c、d、a、肌细胞球b、血球c、上皮细胞球d、神经元细胞、32、各细胞球与细胞球之间的关联物质，也是维持细胞球生命活动的重要环境. 收缩的特征是缓慢地持续，有很大的伸展力，有.38，心肌，心脏特有的肌肉组织，有

7、自律性，以自各儿的节奏收缩，可以受到自律神经的调节。 (4)系统、人体有8个系统：运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、内分泌系统、泌尿系统、神经系统和生殖系统。 试着猜猜看。 你为什么紧张的时候想去厕所？ 为什么不爽利和食欲减退？ 说明我们的大姨妈活动是如何调节的，44、思春期的身体变化进入思春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现一些羞耻的大姨妈现象，男孩出现遗精，女孩来月经。 这都是正常的大姨妈现象。 为什么思春期的时候会出现第二性征的发育？ 说明我们的大姨妈活动是如何调节的，46，3，人体机能的调节，(一)神经调节(二)激素调节，47，(一)神经调节：人体最主要的调节方式。 神经

8、调节的基本方式是反射。 反射的路径是反射弧。48、知识点评审、49、反射可分为条件反射和非条件反射。 非条件反射是先天形成的，例如跳膝反射、眨眼反射等条件反射后天形成，是比较复杂的反射。例如，望梅止渴、寒冷和栗子等，你可以举出什么非条件反射的例子？ (二)体液调节：较原始的调节方式，作用范围广，作用缓慢而持续主要指一些化学物质，如从内分泌腺分泌细胞的荷尔蒙激素和新陈代谢的产物，如二氧化碳，通过血液循环或组织间液作用于机体组织和脏器.52， 1 .激素调节，53，患者一，54，患者二女，17岁，身高2.47米，体重135kg，医院疹子生长异常患者五女，55岁，居住在贵州某边远高地区，颈部肿胀，呼

9、吸困难，劳动时心率快，呼吸短.58，患者一人3360病因这个村子矮子的集中是“世界第一”。 60、两名患者病因为，巨人症、61、曾金莲，1964年生于湖南沈江县，出生4个月未能正常成长，未满4岁时，身高已1.56米，成为她。 她1982年去世时身高2.47米。62、傻瓜小症、病人三这是一个病人.病因是：63、病人四这个人是病因：甲癫痫症、64、病人五这个人是病因、看到自各儿喜欢的工作团队的终点，你欢呼，对方的终点拍你的胸脯。 尽管你没注意到，你现在已经脸红，心跳快，血压上升。 大脑皮质兴奋促进肾上腺荷尔蒙激素的分泌细胞，促进心率上升、血压上升、血管扩张、面部发红。 实施例1 .实施例体温一定的调节，68，69，神经调节与体液调节的关系：神经与体液调节相互影响。 1 .体液