九间房乡双高普九资料汇编

1、柞水县九间房乡“双高双普”工作资料汇编九间房人民政府二00九年十一月目 录九间房乡“双高普九”工作汇报1九间房乡中心校“双高普九”工作汇报11九间房乡中心校简介20九间房乡中心校学前班简介21九间房乡农林完小简介23九间房乡谢街初小简介24九间房乡老庙初小简介25九间房乡沙岭初小简介26九间房小学“双高双普”工作汇报 一、基本情况九间房小学地处原九间房乡中心校（曹坪镇中庙村四组），由于11年机构改革，撤乡并镇，更名为九间房小学，服务于5个行政村，21个自然村，1025户，3987人。现有在校学生 人。1999年高标准接受了国家扫盲验收；2004年实现了九年义务教育。自实施“双高双普”以来，根据

2、本校实际情况，拆除了乡中心校四间土木结构危房，新修宿办楼12间 平方米。处理漏水屋顶1500平方米；修理楼房下水管道70米；油染门窗406平方米；粉刷墙面1000余平方米；安装铝合金防盗网96平方米；修理门窗80余套，共投入资金10余万元。使办学条件得到了极大的改善，优化了育人环境，推动了教育质量的逐步提高。二、“双高双普”指标达标情况（一）教育管理自实施“双高双普”工作以来，镇党委、政府高度重视，将“双高双普”工作列入了政府重要议事日程，成立了“双高双普”工作领导小组，制定和下发了“双高双普”工作实施方案和保学控辍实施办法，并签订了“双高普九”工作目标责任书，印发了入学通知书，并制订了学前教

3、育近期、长期发展规划，办起了1个学前班，保证了学前一年入园率达100%。（二）教育经费政府高度重视教育经费的投入，财政拨款做到了逐年增长，近三年生均公用经费0910学年度达到 元；1011学年度达到 元、1112学年度均达到 元。教职工工资按时足额发放。按照中央一号文件精神，近三年均免去了学生一切杂费和书费，对家庭贫困学生生活补助全部发放到位，并从12年四月底对所有在校学生实施了营养餐。教育部门排危资金逐年加大，我校土木结构校舍完全拆除，没有危漏校舍，现有学校均为砖混结构楼房，校园实现了绿化、硬化，创造了良好的育人环境。（三）布局调整实施“双高双普”以来，为了均衡教育发展，实现教学优质资源共享

4、，经乡政府和学校多次调研，会议研究，制订了近五年校点布局调整规划，09年秋已撤并了木家沟和葛安沟初小，计划到2010年，全乡基本上只保留一所中心校，使校点布局更加科学合理。目前，全 个教学班级，最大班人数 人，无大额班级存在。（四）办学基本条件全校辐射5所小学布局基本合理，有利于适龄儿童就近入学，全乡校园面积16483.2平方米，生均38.4平方米，其中绿化面积525平方米，生均1.2平方米。全乡校舍使用面积3038.12平方米，生均7.08平方米。村村有楼房，校校无危房，桌凳完好率100%。教师每人有一间20平方米的宿办室，各校有操场，生均活动场地11.42平方米。我校有图书阅览室、仪器室、

5、卫生室、少队部、自然实验室、语音室、电子备课室、劳技科技活动室、音美教室、计算机教室；初小有综合室。各校有围墙、大门、厕所；中心校有学生宿舍、食堂，宿舍有铁架床。全乡有图书15000余册，中心校生均32.7册，其它各校生均30.2册，中心校教师用书人均46册，其它各校教师用书人均38册。体、音、美器材及教学仪器能满足教育教学需求。我乡各校均建设有勤工俭学基地，有远程教育设施，中心校、农林完小实现了校校通，现代信息教育条件良好。（五）教师队伍1、我校小学专任教师14人，均取得中师以上学历，其中，大专学历8人，占教职工总数的57%。2、近三年来，小学新任教师4人，均为大专学历。3、小学校长3人，参

6、加岗位培训3人，岗位合格率100%。4、随着师资培训经费的进一步落实，教师的继续教育培训和骨干教师跟班培训活动有了经费保障，教师的师德师风得到加强，以人为本的教育理念日益形成，近几年我乡没有一例违纪违规、体罚学生的现象发生。教师补充逐年到位，全乡无代教。（六）普及程度1、全乡20092010学年度有适龄儿童 人，入学 人，入学率100%；20102011学年度有适龄儿童 人，入学 人，入学率100%；20112012学年度有适龄儿童 人，入学 人，入学率100%。2、20092010、20102011、20112012学年度无一人辍学，辍学率均为0。3、20092010学年度我校辖区15周岁人

7、口 人，小学毕业 人，初等义务教育完成率100%；20102011学年度全乡15周岁人口 人，小学毕业 人，初等义务教育完成率100%；20112012学年度全乡15周岁人口 人，小学毕业 人，初等义务教育完成率100%；4、全乡青壮年 人，非文盲 人，非文盲率为100%。近三年，脱盲人员巩固率达100%。5、学籍管理制度规范，档案建设完善，建立了电子学籍档，对学生流动和变动监测及时有效。（七）素质教育20092010年毕业生数 人，全科合格 人，体育达标人，达标率、合格率均为100%，无近视、犯罪学生。各校都能认真执行课程方案，开齐了课程，开足了课时，全乡教育质量稳中有升。（八）协调发展1、

8、学前教育不断加强，配有专任幼儿教师，有学前幼儿 名，学前一年入班率已达到100%。2、我校有农技校一所，有兼职成人教育干部一名。做到有校舍、有桌凳、有教师、有培训计划、有培训学习内容，制度健全，乡村每年按标准拨款保证活动经费。99年我乡经国家验收为无盲乡。11年底共有15周岁人口 人，现在校人，受完初等教育 人，文盲率为0。三、工作措施1、广泛宣传，社会各方齐动员。自“双高双普”动员会议之后，我校立即召开了全体教师、村组干部动员大会，成立了领导小组，夯实了领导责任，制订了切合我校实际的实施方案。开学后，又再次召开干部大会，全面部署“双高双普”工作，细化任务，明确每一阶段的各项指标和具体工作任务

9、。与此同时，镇党委、政府将“双高双普”工作列入重要议事日程，经常深入学校了解工作情况，解决工作中存在的问题，支持学校大胆地进行教育改革，在与各部门、村组签订的目标责任书中，将教育工作做为一项重要考核指标。在党委、政府的带动下，各村支部、村委会对分级办学和教育工作的认识有了进一步提高，关心支持教育力度日以加强，经常深入学校了解学校工作情况，为当地教育排忧解难，农林村、中庙村每逢“教师节”都要从有限的经费中挤出钱来慰问教师。为了学前及适龄儿童入学动员工作，乡政府同我校印发了按时入学通知书，使学生入学率、巩固率均达到100%。在宣传动员工作中刷写标语84条，制作并悬挂横幅8条，印发倡议书500份，办

10、板报、专栏15期和出动宣传车8次，等多种形式进行宣传“双高双普”的重要意义和必要性。坚持从宣传入手，政策引导，提高全乡干部和群众的认识，把“双高双普”工作推向新高潮。 2、科学规划，立足实际巧布局。按照我校教育工作的实际，我们抽调教师先逐村摸底，了解未来五年少年儿童人口情况，然后科学合理的制定了全乡教育发展五年规划和普及九年义务教育实施方案，对校点进行调整。为了集中办学，整合优质教学资源，努力提高为学生服务的档次，本着“该拆的就拆，该并的就并”的原则，先后撤并了小林沟、土岭、雪花沟、木家沟、葛安沟等初小，县政府、教育局、镇政府领导多次深入我校查看学生灶房，现场办公研究制定方案，协调场地，计划校

11、建项目，解决学校生活用房严重不足的问题，为未来几年的学校发展做好了规划，不搞重复和无用建设，使校点布局更趋合理。3、上下同心，齐抓共管，全面完成“双高双普”攻坚任务。一是县委、县政府关心支持我乡“双高双普”工作。政府多次来我乡检查指导“双高双普”工作，解决“双高双普”建设工作中的困难和问题，为我乡全面完成“双高双普”攻坚任务奠定了坚实基础。二是乡党委政府领导尽职尽责，经常到学校，慰问教师，查看校建工程，解决实际问题 。在财政十分困难的前提下，坚持事多先给教育办，钱少先给教育花，合理调配资金，保证教师工资按时足额发放。三是教育局的正确领导和各股室大力支持，为我校教育教学质量的迅速提高奠定了坚实基

12、础。前几年九间房乡教育工作属全县薄弱乡镇。为了促进教育均衡发展，提高教育质量，教育局借中心校成立之机，对中心校领导班子进行重组和优化，使九间房小学校班子的机构更加合理，执行力得到增强，为教育教学精细管理、科学管理打下了坚实基础。教育局各股室，积极支持学校工作，为教育教学工作出谋划策。包抓股室的领导和干事经常深入学校检查指导工作，与老师们一起听课、评课，查作业、教案，做讲座培训教师，为我乡打造了一支素质过硬的教师队伍。四是学校注重常规教学的过程管理。实行了周教务检查、月领导考核的办法，严格了教学程序和教学过程管理，健全了各项教育档案资料，每逢节假日，学校根“双高双普”的总体要求，安排全乡教师牺牲

13、假日、放下家务，搞好“双高双普”攻坚工作。目前，已完成沙岭、老庙、中心校、谢街、农林五所学校的楼顶防水处理工程，面积达1500平方米；新建沙岭、农林学校院墙 60 延米；中心校购置了部分教学办公设备和教学器材，更换了门牌，拆除了D级危房，进行了用电改造。新安装防护网70个，更换铝合金窗子50扇，修理铁门3个，刷新院墙和墙裙2540平方米，油染门窗 67合。对各部室进行了重新布置，添置了部分教学仪器，各部室建设不断提升标准。4、依法治教，提高师德素质，推进素质教育，不断提高教育质量。几年来，镇司法干部和镇纪委书记每学期进行两次大型的法制教育讲座和宣传。还结合当地实际，定期不定期地对师生进行法制教

14、育，从而使广大教师和学生的法制观念得到进一步加强。各校围绕教学中心，狠抓两个常规，苦练内功，努力推进素质教育，积极开展教研教改活动，促进教育教学质量大幅度上升。一是大力开展“教育质量年”、“文化建设年”活动。乡中心校成功举办了09校际教师篮球友谊赛、“六一”体操竞赛及文艺汇演、教师基本功大赛、建国60年书画展、教师教学设计、学生作文大赛、安全知识竞赛等活动，取得了较好的成绩。在迎接建国60周年书画展中，我乡51名学生获得了县级荣誉奖励，3名教师获优秀指导教师奖，中心校获优秀组织奖；在团县委组织的“双十佳”评选活动中，中心校教师吴秀丽同志被评为“十佳”辅导员；李卫虎老师指导的电脑绘画作品中国最牛

15、获第九届电脑制作大赛市级三等奖；农林小学周萌同学荣获第四届书信大赛商洛赛区三等奖；周衣文、张朝清、张玉会等同志，先后被为县级名校长、名师、优秀班主任；张朝清、刘乐红、吴海燕、张玉会先后被评为县级教学能手；二是积极开展教研教改活动。今年上，中心校在全乡开展了教研活动5场，讲课18节次，正副校长深入课堂听课均达40节以上，查教案100本次，查作业200本次，全乡教师教学设计、课件制作、教具制作送交40余件，教师撰写校级论文50余篇。中心校对完小及各初小的双常规检查和教学指导已成制度化，促进了教育质量的稳步提升。今年在全县六年级综合成绩名列全县第 名，居于全县 等次，在本学期1至5年级全镇统考中2至

16、5年级语、数、英均获全镇A等次。这在我校近几年教育质量上是一个新突破。5、常抓“扫盲”，农民素质大增强。国家“扫盲”工作验收后，我们坚持“班子不散、责任不变、巩固提高、再上台阶”的原则，保质保量地做好“扫盲”的巩固提高工作。一是积极扶助贫困失学儿童，杜绝适龄儿童辍学。几年来，通过减、免、缓、捐、赠等办法，救助失学儿童43人。西安杏园小区李华筠先生、姜英女士先后向我中心校捐赠学习用品1万余元，并且每年拿出2000元资助10名贫困生。二是定期检查，严格控制复盲现象。三是坚持扫盲与学文化、学技术相结合。四是大力培训各类技术人才。三年来，共培训24期2120人次。参加培训的学员中，有60%以上的人掌握

17、了两种以上的科学致富技术。四、今后工作努力的方向我校“双高普九”工作在县委、县政府的领导下，全校上下团结一致，全民动员，多渠道筹措资金，统筹规划，夯实责任，积极实施。经过艰苦努力，我校的“双高双普”工作基本达到省颁各项指标要求。在今后的工作中，我们将一如既往地重视教育、支持教育，多为我校的教育事业办实事、办好事。一是统筹规划，合理布局校点，均衡教育发展。二是扩大我校办学规模，新建师生食堂餐厅，改造师生厕所。三是全面推进素质教育，不断提高教育教学质量，努力创建山区一流学校，不断推进我乡的经济、文化又好又快地发展。九间房乡中心校“双高普九”工作汇报一、基本情况我校位于九间房乡中庙四组，座落于乡政府

18、所在地。现有9个教学班，一个学前班，在校学生295人。一、二年级服务范围是中庙村，服务人口1115人；三至六年级服务于谢街、中庙、老庙、沙岭四个行政村，服务人口达3920人。校园占地面积4020平方米，建筑面积1960平方米，学生活动场地3410平方米。专任教师14人，其中本科学历1人，大专学历10人，中专学历3人，达标率100%。学校坚持“德育为首、质量立校”的办学宗旨，着力抓好师德建设和学生的良好行为习惯培养。树立“务实创新”的校风；“爱岗敬业、一丝不苟、为人师表”的教风；“乐学好思、文明守纪”的学风，着力办好人民满意的山区学校，学校的教育教学质量稳中有升。二、“双高”普九指标达标情况（一

19、）教育管理自实施“双高普九”工作以来，学校按照政府制定的“双高普九”实施方案，成立了以中心校校长为组长，校委会人员为成员的工作领导小组，制定了“双高普九”工作实施方案和保学控辍实施办法，并与各村校签订了“双高普九”工作目标责任书，制订了学前教育近期、长期发展规划，办起了学前班，保证了学前一年入园率达100%。（二）教育经费近三年生均公用经费0607学年度达到225元；0708学年度达到315元；0809学年度达到315元。教职工工资按时足额发放。按照中央一号文件精神，近三年均免去了学生一切杂费，对家庭贫困学生生活补助全部发放到位。我校土木结构校舍全部拆除，没有危房校舍，学校现有教学楼一栋，宿办

20、楼一栋，均为砖混结构楼房，校园实现了绿化、硬化，教育环境相当优越。（三）布局调整为了集中办学，实现教学优质资源共享，经乡政府和学校会议研究，制订了近五年校点布局规划，09年下已撤并了木家沟和葛安沟初小，计划到2010年，全乡基本上只保留一所中心校，使校点布局更加科学合理。目前，我校最大班级人数37人，无大额班级存在。（四）办学基本条件中心校校园占地面积6500平方米，建筑面积1960平方米，生均6.6平方米，学生活动场地3410平方米，生均11.6平方米。桌凳完好率100%。教师每人有一间20平方米的宿办室。中心校有图书阅览室、仪器室、卫生室、少队部、自然实验室、语音室、电子备课室、劳技科技活

21、动室、音美教室、计算机教室；有围墙、大门、厕所；学生宿舍、食堂，宿舍有铁架床。中心校图书10000余册，生均32.7册，中心校教师用书650余册，人均46册。体、音、美器材及教学仪器能满足教育教学需求。学校有勤工俭学基地，有远程教育设施，有电脑18台，实现了校校通，现代信息教育条件良好。（五）教师队伍1、中心校有专任教师14人，均取得中师以上学历，大专以上学历11人，占专任教师总数的78%。2、近三年来，新任教师5人，均为大专学历，学历合格率100%。3、小学校长2人，参加岗位培训2人，岗位合格率100%。4、随着师资培训经费的进一步落实，教师的继续教育培训和骨干教师跟班培训活动开展有了经费保

22、障，教师的师德师风得到加强，以人为本的教育理念日益形成，近几年我校没有一例违纪违规体罚学生的现象发生。教师补充逐年到位，没有带教现象。（六）普及程度1、服务半径内06_07学年度有适龄儿童356人，入学356人，入学率100%；0708学年度有适龄儿童304人，入学304人；0809学年度有适龄儿童300人，入学300人。 各学年度入学率均为100%。2、20082009学年初在校学生306人，学年末在校306人，无一人辍学。2009-2010学年初在校学生295人。3、08年末辖区内15周岁人口26人，受完初等教育26人，初等教育完成率100%。4、本村青壮年707人，非文盲707人，非文盲

23、率为100%。近三年，脱盲人员巩固率达100%。5、学籍管理制度规范，档案建设完善，建立了电子学籍档，对学生流动和变动监测及时有效。（七）素质教育20082009年毕业生数71人，全科合格71人，体育达标71人，达标率、合格率均为100%，无近视、犯罪学生。能认真执行课程方案，开齐了课程，开足了课时，教育质量稳中有升。（八）协调发展1、学前教育不断加强，单设学前班1个，有学前幼儿4名。学前三年入园已达到75%。2、有兼职成人教育干部一名，有农科教培训中心一所，有校舍、有桌凳、有教师、有培训计划、有培训学习内容，制度健全，每年按标准拨款保证活动经费。99年我乡经国家验收为无盲乡。辖区内现有15岁

24、人口15人，受完初等教育15人，文盲率为0。三、工作措施（一）实施基础设施建设，创造良好的育人环境。自“双高普九”实施以来，我校大力实施基础设施建设，共投入资金6万余元，处理房顶漏水400平方米；修理楼房下水管道50米；新修学校院墙50延米；修理彩砖地面80平方米；油染门窗400平方米；粉刷墙面800余平方米；安装铝合金防盗网96平方米；修理门窗70余套。使办学条件得到了极大的改善，优化了育人环境，推动了教育质量的逐步提高。（二）德育为首，质量立校德育工作是学校工作的先导，它是指导各项工作的源泉。学校始终坚持“德育为首”的办学宗旨，逐年完善教师的政治学习、业务自修制度，做到集体学习与个人自学相

25、结合，教师的政治素质和业务能力不断提高。学生以少先队组织为龙头，坚持升国旗制度，同时充分利用班会、品德与生活课时间进行小学生守则和日常行为规范教育。通过多种形式活动的开展，使学生受到了热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民、热爱家乡的教育。学校每学期举行不少于两次的德育知识竞赛活动，每年清明节进行一次为烈士扫墓活动，每年冬季进行一次为老红军、孤寡老人拾柴活动。每年三月开展学雷锋、做好事活动，十月为国旗添光彩活动。通过一系列活动的开展，激发了教师人人爱岗敬业，个人乐于奉献，激励了学生人人做好事，个个争文明的良好风尚。（三）完善制度，强化内部管理学校的管理，归根结底得从制度入手。近年来，我们在原有的基

26、础上进一步完善了校长职责、教务主任职责、少先队辅导员职责、教师工作职责、教研组长职责、政治学习制度、德育工作量化细则、教育教学工作量化细则、年度考核目标责任书、奖励处罚制度等，使我校的各项工作有人抓，有人管，使教师有章可循，有规可遵。学校的管理逐步向科学化、规范化、人本化迈进。（四）提高素质，加强教师队伍建设教师素质的高低直接制约着教学质量的高低。多年来我们十分注重教师队伍建设，极力鼓励教师业务进修。几年中，先后有10人获得了大专学历，并且有五名教师正在进修本科。两名教师荣获县级“名师”，一人荣获县级“优秀班主任”、四人荣获县级“教学能手”、一人荣获团县委授予的“优秀辅导员”。坚持每学期对教师

27、进行“三字一话一技能”培训和校本培训工作，先后有5人的教学论文在县级刊物发表，三人的教育教学论文在国家级刊物上发表。（五）努力推进素质教育，积极开展教研教改活动，促进教育教学质量大幅度上升。一是大力开展“教育质量年”、“文化建设年”活动，以及“六一”体操竞赛及文艺汇演、教师基本功大赛、建国60年书画展、教师教学设计、学生作文大赛、安全知识竞赛等活动，取得了较好的成绩。在迎接建国60周年书画展中，我乡51名学生获得了县级荣誉奖励，3名教师获优秀指导教师奖，中心校获优秀组织奖；在团县委组织的“双十佳”评选活动中，我校教师吴秀丽同志被评为“十佳”辅导员；李卫虎老师指导的电脑绘画作品中国最牛获第九届电

28、脑制作大赛市级三等奖；周萌同学荣获第四届书信大赛商洛赛区三等奖；周衣文、张朝清、张玉会等同志，先后被为县级名校长、名师、优秀班主任；张朝清、刘乐红、吴海燕、张玉会先后被评为县级教学能手；二是积极开展教研教改活动。今年上，中心校在全乡开展了教研活动5场，讲课18节次，全乡教师教学设计、课件制作、教具制作送交40余件，教师撰写校级论文50余篇。中心校对完小及各初小的双常规检查和教学指导已成制度化，促进了教育质量的稳步提升。（六）各项工作均衡发展，扎实有效。一是安全卫生工作落实到位，安全排危投资日益加大，学生家长安全意识不断增强。由于各校把安全作为学校第一要务来抓，警钟长鸣，力度超前，学校、社会、家

29、庭三结合教育网已牢固形成，各校均无一例不安全事故发生。二是加强了财务管理，实行了“阳光校务”工程，各校合理使用经费，科学管理经费，勤俭节约。同时加大乱收费治理力度，本年度我乡无一例乱收费现象发生。三是党风廉政建设不断加强，师德师风良好，无一例越级上访事件发生。上半年，学校支部发展了4名积极分子，并参加了组织部的集中培训，成为党员培养的人选。四、今后工作努力的方向目前，我校在“双高普九”工作中，严格按照省颁标准进行了全面的改造和建设，优化了教学环境，改善了办学条件，使学校的面貌发生了根本性的变化，教育质量稳中有升。但与上级要求和兄弟学校相比还有许多差距，需要我们继续努力，开拓进取。一是继续加大校

30、点布局调整力度，均衡教育发展。目前校点布局还不完全合理，我们将采取多种渠道，广泛征求意见和建议，力求校点布局更加科学合理，实现优质资源共享。二是加大中心校硬件建设力度，拟新建师生餐厅和学生宿舍各1幢，改造师生厕所1座。不为扩大办学规模，为校点布局调整奠定基础。三是改善中心校学前班办学条件，提高办学水平，为全乡幼儿教育质量上水平，提供有力保障。四是不断改善教师待遇。我乡地处偏僻，教师待遇低，生活条件差，年轻教师进少出多，教师队伍老龄化现象日益严重，我们将不断改善办学条件，提高教师待遇，使年轻教师进得来，留得住，为教育教学工作提供强有力的保障。我们相信在乡党委、政府和教育局的正确领导以及全体师生的

31、共同努力下，这些问题都会得以解决，我们将不断加大创办特色学校的工作力度，坚持高起点、高标准、高效益，务实、创新、开拓、进取，为创办人民满意的山区一流学校而努力奋斗。 九间房乡中心校简介 九间房小学位于九间房乡中庙村四组，属于边远山区学校。学校服务于四个行政村，十六个村民小组。现有在校学生 人（其中女生 人），编为 个教学班和一个学前班。教职工总数 名，其中专任教师 人，教职工中小学高级教师 人，小学一级教师 人，高技师1人。专任教师中，中专文化程度 人，本科 人，大专 人。在实施“普九”过程中，拆除土木结构房屋25间500平方米，新修砖混结构教学楼一幢24间655平方米，宿办楼一幢27间696

32、平方米；硬化活动场地510平方米，绿化校园100平方米，现校园占地总面积6500平方米；建筑面积2180平方米。实施“双高普九”以来，学校设有少先队大队部、图书室、仪器室、卫生室、阅览室、自然实验室、音乐美术教室、计算机教室、语音室、电子备课室、劳技科技活动室等。图书室现有学生用书10000册，生均32.7册，教工用书650余册，人均43余册。图书、仪器达中省颁一类标准，各项设施能够满足日常教育教学需要。学校坚持以“德育为首，质量立校”的办学宗旨，着力抓好师德建设和学生良好行为习惯的培养，树立“务实创新” 的教风、“乐学多思、文明守纪”的校风。学校的教育教学质量稳步提高，我校的毕业生普遍得到社

33、会和高一级学校的好评，教师队伍中，四人荣获县级“教学能手”称号 ，二人荣获县级“名师”称号，一人荣获县级“优秀班主任”称号，一人荣获团县委授予的“优秀少先队辅导员”称号，三人荣获县级“优秀教师”称号。回顾昨天，成绩显著；展望未来，任重道远。我们将不断加大创办特色学校的工作力度，坚持高起点、高标准、高效益，务实、创新、开拓、进取，为创办人民满意的山区一流学校而努力。 九间房乡中心校学前班简介九间房乡中心校位于九间房乡中庙行政村四组，座落于乡政府所在地。学校单设一个学前班，在学校院内，有教室一个60平方米，活动场地200平方米，活动空间充足，有兼职教师1名，大专学历，参加了全县幼儿教师培训，有学前

34、学生4人，学前一年入班率达100%。随着“双高普九”的实施，学校从实际出发，立足长远发展的目标，制订了学前教育近期和长期发展规划，健全了学前教育管理制度，并不断加强学前教育硬件建设，逐步完善配套设备，为调整全乡校点布局，撤并初小学前班做好前期准备，力争在五年内把中心校学前班办成全乡的一个中心学前班，为高寒山区的学前教育做好铺垫。九间房乡农林完小简介九间房乡农林完小位于秦岭南麓九华山脚下，柞水、蓝田、商州三县交界处，是一所完全小学。该校始建于1950年，占地面积2800平方米，校舍面积831平方米，操场面积545平方米，学校服务于5个自然村。现有6个教学班，98名学生，其中女45人。现有教师8人，中师学历2人，大专学历4人，本科学历2人，小学高级教师5人，岗位合格率、学历达标率均为100%。近三年我校辖区适龄人口分别为119人、103人、98人，入学率100%，辍学率0。辖区内近三年15岁人口分别为19、24、2