高一信息技术基础_信息极其特征_课件.ppt

1、信息技术基础、开学第一课、信息技术、通用技术、基础、多媒体、互联网技术、波波头和托德在同一家公司工作，他们年龄一样，参加工作的时间也一样，他们工作。 但托德参加工作不久就得到总经理的好评，多次被提拔，从领导到部门经管人。 如同被遗忘，波波头一直在基层。 我无法忍受波波头了。 有一天，我向社长提出辞职。 社长大胆地指出眼睛太瞎了。 喜欢热衷吹牛的人，勤奋工作的人是拔不出来的。 经理一言不发地听了他的话，他知道波波头工作很辛苦，可是他缺少什么，如果他说一定不服，经理想出了一个办法。 他说。 “好吧，我的眼睛可能真是泥巴，我想看看你现在去市场上卖什么。 ”“好的。” 波波头马上从市场回来，刚才说市场

2、上有一个农民拉着车的土豆卖。 “一辆车多少斤？ ”社长问道。 波波头很快就回来了，有会儿回来了，车上有40多袋土豆，每袋大约有20斤。 “多少钱？ ”社长问道。 波波头又跑回去了，经理把他拉了上去。 “波波头老师，请有会儿休息。 看看托德是怎么做到的。 ”“他叫托德老师说，”有会儿托德回来了，他想向总经理报告市场上只有一个农民在卖土豆，有40多袋，一共800多斤，价格适中，质量好，他已经今天下午这个农民必须拉西红柿上市，据说价格还不错，他打算和这个农民联系。 波波头一直在旁边看着，他的脸渐渐红了，他拜托社长把退休报告还给他，现在他终于知道了自各儿和托德的差别。 这个叙述方法给我们的启示是什么？

3、 托德和波波头的叙述方法，第一节的信息及其特征，why为什么学习信息技术，我们生活在信息时代。 随着信息时代的到来，拥有信息成为一个人成功的决定因素，学习信息技术让我们得到更好的信息，筛选、整理和利用对我们有用的信息，最后成为我们的知识。 how信息技术课程安排，每周一课，修订20课理论课程和卷扬机课程的结合重点：理论基础知识excel表操作网页制作一般没有课外作业，一些小要求，无论是课堂教学还是机械室教学都要做到：认真完成课堂任务室的座位按号码排列， 没有特殊情况禁止男同性恋，QQ等与课程内容无关的操作同学之间，图(1)，图(2)，它们是什么？ 行人禁止走道儿，禁止敲响电脑音箱，停车区，世界

4、夜晚路线图，发现了什么？各国夜晚灯光的亮度差异，体现了各国城市化程度的差异，经济发达地区，夜晚灯光明亮，灯光密度也高。 说说生活中有什么样的信息。 什么是信息？ 天气预报、各种数据报告、金融信息、购物指南、旅游攻略、地理图、情报无处不在。 信息的定义，信息是对人们有价值的数据，信息。 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 信息是对于消息接收者来说不是预先已知的。 香农，是信息论的奠基者之一，信息是“用于消除不确定性”的提案，信息量的大小可以用“消除不确定性”的量表示，信息的特征NO.1，书是信息吗？ 思考：书是文字、图像的载体，也是信息的载体。 书本身不是信息，信息的显示、传播、记忆必须取

5、决于某种职业生涯，职业生涯承载信息。 没有职业的信息是不存在的。信息载体：语言、文字、声音、图像、纸、胶片、录音带、光盘、大脑、载体依赖性、信息特征no.2，20世纪初期，美国最大的福特公司的马达发生故障，许多人在2，3个月无法修理的无能情况下，移居美国的德意志在马达旁边仔细观察斯坦共和国面子，计算两天后，在马达壳体上用粉笔画线，说：“安装马达，按标记将里面的线圈减少16圈。” 人们对疑信参半照他说的做，结果缺点真的在这里。 马达修好后，知情人员问需要多少报酬，“1万美元！ ”。嗯？ 一万美元！ 他还以为自各儿听错了！ 因此，要求斯坦共和国面提交说明费用支出的发票。 斯坦共和国面子上写着“用粉

6、笔画一美元的线，知道在哪里画9999美元的线”。 账单送达公司老板，老板看着点头，很随手拍照付了1万美元，用巨款录用了他。价值性(物质能量和信息构成世界的三要素)、信息特征NO.3、时效性、信息特征NO.4、肖摇镜头说：“你有苹果，我有苹果。” 我们交换，一个人还是苹果你有一个思想，我有一个思想，我们交换，一个人有两个思想。 ”，共有性，信息的最大特征，信息的特征NO.5，你怎么知道1000年前的事？ 史书记载了民间传说，为什么可以在其他地方看电影，视频光盘，保存性，情报的特征NO.6，伪装性，练习，1，在现代社会，()被称为构成世界的三个要素。 a .物质、能量、知识b .信息、物质、能量c .财富、能量、知识d .精神、物质、知识2，在以下记述中，()为错误的a信息被多个信息接收者接收，多次使用b信息具有时效性的特征，练习，3，下载网际网络上的信息信息具有() a价值性b时效性c载波依赖性d转换性，4、天气预报、市场信息随着时间的经过而变化，这表示信息的() a载波依赖性b共享性c时效性d的必要性。 a .依赖性b .共有性c .价值性d .时效性、总结、人类社会三要素：