08初教2班07号唐格英水能溶解一些物质说课稿.ppt_第1页
08初教2班07号唐格英水能溶解一些物质说课稿.ppt_第2页
08初教2班07号唐格英水能溶解一些物质说课稿.ppt_第3页
08初教2班07号唐格英水能溶解一些物质说课稿.ppt_第4页
08初教2班07号唐格英水能溶解一些物质说课稿.ppt_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,水能溶解一些物质,说课者：唐格英,目录,说教材 说学情 说教学目标 说教学重点难点 说教学准备 说教法学法 说教学过程 板书设计 说教学体会,一、说教材,本单元的起始课 初步感知溶解概念 为接下来的实验探究作铺垫 主要围绕两个活动进行探究 培养观察和动手操作实验的技能 能够有意识关注生活中的科学,二、说学情,对溶解现象有一定的认识 不能准确描述究竟什么是溶解 不能准确判断物质是否溶解了,三、说教学目标,1、知识目标 2、能力目标 3、情感目标,知识目标,溶解 化成 分布 物质 微粒 水里 肉眼看不见 持久均匀 溶解不能分离 不能溶解能分离,能力目标,学会观察、比较和描述食盐、木屑、 面粉在水

2、中的溶解与不溶解现象，并 能规范地进行过滤实验操作。,情感目标,让学生体验研究溶解与不溶解现象 的乐趣，激发进一步探究溶解问题 的兴趣，培养学生与他人合作的良 好习惯，形成尊重事实，实事求是 的科学态度。,四、教学重点、难点,教学重点： “溶解”概念的描述 判断是否溶解 教学难点： 比较物质在水中的异同 过滤实验的规范操作,五、说教学准备,烧杯 筷子 漏斗 滤纸 试管 水 食盐 糖 木屑 面粉,六、说教学方法,以“学生为主体，教师为主导，训练思 维为主线”的原则贯穿教学始终，运用 发现、实验、演示、讨论等多种教学 方法及自主探究、合作交流的探究方 式来完成课堂教学。,七、说教学过程,（一）激发

3、兴趣，揭示课题 （二）主动探究，构建新知 （三）拓展新知，深入了解 （四）对比总结，得出结论,激发兴趣，揭示课题,展示矿泉水，调制糖水 让学生品尝，并回答问题 引导学生思考：“糖到哪里去了？水为什么变甜了？” 进入课题：水能溶解一些物质,主动探究，构建新知,主动探究：食盐和木屑在水中是否溶解？ 观察、比较描述现象 交流汇报实验结果 归纳小结，得出结论： 食盐能溶解在水里，木屑不能溶解在水里。,拓展新知，深入了解,学生猜测：面粉在水中是否能溶解？ 观察比较：面粉在水中的状态分别与食盐和木屑的异同 提出问题：面粉在水中的变化更像食盐还是更像木屑？ 介绍过滤方法，演示过滤操作，强调注意事项 （一贴二低三靠） 分小组分别过滤食盐溶液与木屑混合液,对比总结，得出结论,食盐 不能分离 能溶解 木屑 能分离 不能溶解 面粉 能分离 不能溶解,八、板书设计,溶解 化成 分布 物质 微粒 水里 肉眼看不见 持久均匀 物质 过滤 溶解情况 食盐 不能分离 能溶解 木屑 能分离 不能溶解 面粉 能分离 不能溶解,水能溶解一些物质,九、说教学体会,科学性 科学

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论