第一专题第1课我的母亲.ppt

1、第一专题，第一课，要记住知识是必须的，理解文本研究，探索片段赏析，应用体验之旅，总体感觉，重点推测，参考写法，、一，语音辨别读一文皱()2.绰号() 3庶祖母() 4 .吹笙() 5临摹画()6.眼翳() 7舔去()8.侮辱() 9鹈先生()高兴、微笑、侮辱、阴暗、梅、临摹、黄昏、募捐、意外，果然、原谅、原谅、建议、建议、四、短语残奥短语1句缩：与形容人2接触：与人三面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸红的样子。 一、接近作者胡适(18911962 )，字强，经过“庚金”留美考后改名，字合适，学名洪骏、笔名天风、藏晖等。 安徽班溪人。 现代萩名学者、诗人、历史学家、文学家、哲学家。 胡适提倡文学革命

2、成为新文化运动的引导者之一。 兴趣广泛，作为学者，他在文学、哲学、史学、考证学、教育学、伦理学、红学等很多领域都有研究。 历任北京牌高等院校教授、北大文学院院长、中华民国驻美利坚合众国特命全权大使、美国国会图书馆东方部名誉顾问、北京牌高等院校校长、中央研究院院士、普林斯顿大学葛思德东方图书馆馆长、台北中央研究院院长等职。 胡适还是中国自由主义的先行者。 胡适受赫胥黎和杜威的影响，赫胥黎告诉他如何怀疑，杜威坚持告诉他怎样的思想。 因此胡适终身宣传自由主义，提倡怀疑主义，以新青年月刊为阵地，宣传民主、科学。 一生中倡导“大胆的假设，慎重的寻求证据”，“语言一定有证据”的治学方法。 二、相关背景本文

3、是胡适写的自传的一部分，使我想起了他的母亲。 胡适的母亲冯顺弟是安徽省班溪县的中屯人。 她和16岁当时48岁的胡适的父亲胡传结婚填空，3年后胡适出生了。 胡适的母亲23岁的时候，胡适的父亲不幸去世了。 年轻时失去丈夫，成了寡妇。 这对中国女性来说是最大的不幸当时胡传前妻曹氏饲养的小盆友们，比胡适的母亲还大，家业下滑，经济困难。 所以胡适的母亲是特殊家庭的特殊时期的特殊母亲，为了抚养自各儿的儿子，也为了支撑全家，需要忍受怎样的痛苦和压力，需要怎样的智慧和德行？ 三、主旨是把握文章内容，情感，把作者的成长和母亲的教育结合起来，重点写出母亲的“人的训练”，表达了自各儿对少年时代乃至一生的重大影响，表

4、达了自各儿对母亲的理解和感谢。 文章写了母亲对辛茹教子成龙的追求，写了在家庭环境中作为后母维持家庭关系情的困难，表达了爱子对母亲的深切敬意和无限怀念。 四、结构图，一文字的标题是“我的母亲”，文章的前三段只提到一个母亲，其他内容好像和“母亲”没有关系。 为什么？ 明确：文章前三段作者的性格特征和童年期生活，一方面写出了自各儿童年期的兴趣、乐趣，另一方面也写出了小盆友快乐本能，既写出了小盆友时期生活的单调与失落，又写出了环境与教育在培养一个人性格中所发挥的基础性作用。 总而言之，作者的前三个阶段表明，他在小盆友情时期的生活，除了看书之外，还很穷，很可惜。 在这个背景下，母亲“给我做了点人性的训练

5、”，不仅贵重，值得“我”永远记住，而且影响也很大。 像这样，前三段真的不是闲笔，不仅为了写母亲发挥了很好的铺垫作用，还与文末相呼应。另一个原因是，这篇文章选自胡适自传，写母亲是云同步自各儿人生成长道路的一个过程，也是因为把母亲作为人生成长道路的第一个“恩师”写下来，开头就多写了自各儿小盆友时代的经验。 2文章以母亲为中心写了什么？ “这些个”代表母亲的什么性格？ 所以，你认为妈妈是什么样的人？ 明确：一共写了以下内容。 (1)请起来，教我去学校，严厉地催我。 母亲在别人面前打我，骂我，保护小盆友的自豪感，小盆友有方法。 (3)说轻率的话，会受到严厉的惩罚。 (4)新年之际，哥哥的债权人催债，母

6、亲从不冒犯别人的宽容、温和、亲切。 (5)两个嫂子对她生气，已经是是可忍的时候了，哭着解决内心的痛苦。 (6)受到“侮辱”后，非常生气，寻求正义是有刚气的。 由此可见，妈妈是个有学生、对待严厉、宽容、亲切温和、易怒的人。 3作者主要写母亲是恩师，为什么不仅是母亲的指导，还要用更多的笔墨写她与家人交往的样子：写母亲与家人交往的样子，是为了体现母亲平时的人际交往及其对我的影响。 她以身作则地在我耳边染上，潜移默化的教育和影响，这不仅写了母亲对我的“言教”，也写了母亲对我的“身教”。 4本文的语言有什么特点？请具体分析以下句子。 听说眼睛可以用舌头舔，有一天晚上她叫醒我，她真的用舌头舔我生病的眼睛。

7、 我妈妈二十三岁做了寡妇，又是家后妈。 这种生活的痛苦，我的笨笔写不出万分之十二。 一个人在这个沙漠人的海里挤了二十多年，没有人束缚过我。 如果我学会了一点好脾气，如果我学会了一点与人接触的平静，如果我能原谅人，如果我能理解人，我就要感谢慈母。 明确：特点：本文语言朴素，真实，注重分寸。 母爱子的深度、平实的话语中包含着对母亲的感谢。 作者掏出心来写母亲，说实话，真诚倾向，吐露出对母亲的爱。 表达了对母亲的怀念，说明了母亲教给我们的教训的大小。 实际上，作者的“好脾气”、“与人接触的温和”、“原谅别人”、“体贴别人”等性格的人品都值得称赞。 “果实”只是假说，已经不具备这种美德，而是表现出作者

8、谦虚的品格。 1作者将人物置于特殊环境中描写胡适的母亲在23岁时成为寡妇，母亲抚养“我”成为云同步，作为后母的后婆，她必须照顾和丈夫前妻留下的自各儿同龄、不分青红皂白的儿媳，因此“母亲”的状况非常困难和尴尬。 但是，母亲用她的智慧，用她的温柔，用她的宽容，用她的顽强镇压住家中的风浪，赢得家人的尊敬。 2作者在平实的叙述中对人物进行了充满深情的描写平实的话语，朴素开朗漂亮，把母亲的性格描写成入木三点。 “天刚亮，妈妈就唤醒了我”、“催我早点上学”、“妈妈紧紧地勒住我，她兼任慈母严厉的父亲”。 母亲对孩子的爱看起来又深又朴素，文章在平淡的语言下，又增加了一种感情。 这种宽广而长久的母子之爱，以浅白

9、描写般的描写，显示出那种动人的艺术效果。 读了我妈妈的选择，完成了14道题。 天刚亮的时候，妈妈叫醒我，让我穿上衣服坐下。 她醒来后不知道坐了多久。 她看到我冷静下来，说昨天我做了什么错事，说了什么错事，要我犯错，要我用功读书。 有时她让我跟我聊到父亲的种种表兄弟，她说。 “你必须经常踩着你老子的脚丫子。 我一辈子只认识这个完美的人，你必须学习他，使不得他的股票下跌。 ”“把股票贬低是很丢脸的，真丢脸。她说出了悲哀的，常常掉下眼泪。 到了明天，她才穿上我的衣服，催我快点学习。 学堂的门钥匙放在老师家我先看学校门口，然后去老师家爆震声。 老师家里有人把钥匙从门缝里递给我，我跑回去，开门，坐下来看

10、书。 十天里，总是八九天，我第一次去开学堂的门。 在老师来之前，我先背好学生的书，然后回家吃早饭。 我妈妈对我管得最严，她慈母兼任严父。 可是，她从不在别人面前骂我，打我，我做错了事，她看着我，我看着她严厉的眼睛，吓了一跳。 因为犯了一件小事，她第二天早上直到我睡醒才告诉我。 犯的事情很大，她会一直等到夜里的人安静下来，关上门，先责备我，然后接受惩罚、跪下、扭动我的肉。 无论受到多少惩罚，我都会哭泣和要不得。 她告诉儿子不要用这口气问人。 初秋的下晚儿，我吃了晚饭，在门口玩，身上穿了一件单背心。 这个时候，我母亲的妹妹玉英阿姨住在我家，她害怕我变冷，就把小衬衫带来给我穿了。 我不肯穿，她说：“

11、穿上吧，天冷了。 “妈妈(凉)是什么？老子也不是老子啊。” “我刚说完这句话，抬起头来，看见妈妈从家里出去，我就穿上了衬衫。 但是，她听着这句浅薄的话。 夜里安静下来后，她跪下来惩罚我，受到了沉重的惩罚。 她说：“你失去了老子，多么得意啊，真好说！ ”“她生气地坐着发抖，我睡着了要不得。 我跪下哭泣，用手擦眼泪，不知擦了什么样的微菌，然后蒙上了一年多的眼睛，生病了。 医生来看医生，怎么也不好。 听说我妈妈心里后悔忙不迭，眼睛可以用舌头舔，有一天晚上她叫醒我，她真的用舌头舔我生病的眼睛。 这是我的严师，我的慈母。 1妈妈对我说。 “你必须经常踩着你老子的脚丫子。 我一辈子只认识这个完美的人，你必

12、须学习他，使不得他的股票下跌。 你怎样理解这句话里的“总是踩着你老子的脚丫子”和“完美的人”的意思？ 此时，胡适的父亲已经不在人世了。 母亲为什么要警告儿子“不要让他的股票掉下来”？ 回答：“总是要踩着你老子的脚丫子”，就像他的父亲，是读书成为官员的道路。 “完美的人”是胡适的父亲是完美的人，这是警告对胡适父亲评价极高的儿子不要丢了父亲的脸，在表达胡适母亲对丈夫的尊敬的同时，也促使儿子多读干巴爹。 2妈妈对“我”管得很严，她为什么不在别人面前骂我，打我呢？ 回答：这是为了保护“我”的自豪感。 3作者在阐述了母亲对“我”的教育后，为什么要特别说明“她教儿子的并不是靠这个排气瓦斯气体给人听的”。 回答：这是与嫂子们“生气的时候骂小盆友生气”相对的，表示母亲对“我”的教育没有任何