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文档简介

1、一、6月厦门大学培训： 培训项目名称：厦门大学南宁骨干教师素养提升高级研修班 培训项目组织单位：南宁市第一中学 项目委托承办机构：厦门大学深圳研究院 培训时间：2015年6月12日6月20日 培训地点：厦门大学,二、7月北京大学培训： 培训项目名称：北京大学南宁市优秀传统文化教育骨干研修班 培训项目组织单位：南宁市第一中学 项目委托承办机构：北京大学教育学院 培训时间：2015年7月19日7月28日 培训地点：北京大学,二、7月上海培训 培训项目名称：南宁市第一中学行政及教辅人员高级研修班 培训项目组织单位：南宁市第一中学 项目委托承办机构：上海铭师培训中心 培训时间：2015年7月20日7月

2、27日 培训地点：上海,学在“厦大”，研在“鹭岛”,南宁一中 侯刘起,第一部分：学习篇,课程安排 1.学习动机特点及培养（潘颖秋 博士） 2.教师情怀与专业素养（肖骁 特级教师） 3.微课的制作与案例分享（杜妮 博士） 4.压力管理与阳光心态（戴小力 副教授） 5.周易与家居环境（刘泽亮 教授）,福建省杰出人民教师,陈泽红：专题讲座提高了我们的教师素养，学会了教师如何成长，如何以阳光心态去面对工作和生活，学会沟通协调的艺术。,康浩：漫步芙蓉湖边，美景尽收眼底，嘉庚先生与学生交谈的铜像立于湖畔，不觉让人顿生敬佩之情。受学于克立楼中，名师指点，启迪智慧，教授们分享着他们人生的智慧，为我们指明前进的

3、道路。,冯霞：潘颖秋教授的“学习动机特点与培养”为我解答了目前在教学中后进生学习窘境的一些疑惑；戴小力教授的“管理压力”让我明白了教育要回归自然。,邓洪波：收获了“爱自己的父母，持一种兴趣，寻一位好友，拜一位导师（肖骁）”的诤言，收获着别样的教师幸福生活。,第二部分：研究篇,研究性学习课题 1.华侨爱国人士陈嘉庚的办学历程（颜丽增） 2.闽南的饮食文化初探（康浩） 3.骑楼保护与现状（陈福旺） 4.厦门大学的涂鸦艺术（韦熙熙） 5.我们眼中的闽南建筑文化（蒋继华） 6.我们眼中的闽南文化飞檐走壁，一屋檐宇纳乾坤（王涛）,杨卫：通过研究性学习了解了厦门的历史和风土人情，更深入地了解了厦门大学的“爱国革命、艰苦自强、科学精神”的精神内涵。,陈丽军：在最后2天的研究性学习中，我们组充分体验了当地的风土人情，品尝了当地的特色小吃，土笋冻、姜母鸭。,邓洪波：六个研究性学习小组围绕闽南文化这一主题，对闽南

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