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文档简介

1、课件PPT，3画图，课件PPT，1。在具体情境中，通过“画图”活动，我们对比例意象有了初步的认识。2.与比例量相对应的点将被画在网格纸上，并且相应变量的值可以根据图中一个变量的值来估计。学习目标，课件PPT，来确定下列量是否成正比？1每行的人数是一定的，总人数和行数。矩形的长度、宽度和面积。长方体的底部面积不变，体积和高度不变。4分子、分母和分数。矩形有一定的周长、长度和宽度。复习旧知识，制作PPT课件，探究一个数与其五次的关系。完成下表：20，25，30，35，40，45，50，探索新知识，课件PPT，一个数的5次与这个数有什么关系？告诉我你判断的理由。一个数和它的五次幂成正比。根据上表，谈

2、论下图中每一点的含义。探索新知识，课件PPT，探索新知识，课件PPT，1。谈论上图中每一点的含义。2.横轴是什么意思？3.纵轴是什么意思？将上图中的点连接成一条线。探索新知识，课件PPT，探索新知识，课件PPT，你发现了什么？追踪的点都在同一条直线上。探索新知识，课件PPT，使用上图完成下表。12.5，7，52.5，11，12，在上图中估计并找到这组数据的位置。探索新知识，课件PPT，全班去看电影，看电影的人数和支付的门票费用如下。完成上表，判断看电影的人数是否与支付的门票费用成正比。8，10，12，14，16，是一个固定值，探索新知识，课件PPT，全班去看电影，看电影的人数和支付的门票费用如

3、下。探索新知识把图表上的点联系起来你发现了什么？点A是直线上的一个点。这是什么意思？小明说(100，200)也在这条直线上。你认为他是对的吗？全班同学都去看电影。看电影的人数和支付的票价如下。所有的点都在一条直线上，这意味着5个人需要10元的门票费；是的，探索新知识。乘船的人数和支付的费用如下。完成上表。车费与乘客人数成正比吗？首先根据上表追踪这些点，然后按顺序连接这些点。你发现了什么？20，25，30，35，成正比，所有的点都在一条直线上，运用你所学的，2。在弹性范围内，弹簧的延伸长度和悬挂物体的质量如下表所示。判断弹簧伸长的长度是否与悬挂物的质量成正比，并说明原因。成正比，因为这两个量的比率是确定的。应用你所学的3。回答下列问题。圆的周长与其直径成比例吗？为什么？根据右边的图片，首先估计一个圆的周长，然后实际计算它。(取3.14)直径为5厘米的圆的周长约为厘米，计算结果为厘米。直径为15厘米的圆的周长约为厘米，计算结果为厘米。成正比，因为周长与直径的比值是一个固定值，15，15.7，47，47.1，所以

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