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文档简介
1、,第七单元 总 复 习,第 11 课时 立体图形的认识,禄峒中心小学: 曾珊珊,说出上面图形的名称和各自的特点。,说一说上面各个图中的字母分别表示什么?,r,长方体、正方体、圆柱体、圆锥体的特征:,有6个面,每个面一般是长方形,特殊情况有两个面是正方形,相对的两个面面积相等。 有12条棱,相对的四条棱互相平行且相等。 有8个顶点,相交于同一顶点的三条棱分别叫长、宽、高。,有6个面,每个面都是正方形,每个面面积都相等。 有12条棱,每条棱长度都相等。 有8 个顶点。,有两个底面,是相等的两个圆。 有一个侧面,是个曲面,沿高展开一般是个长方形。(当底面周长和高相等时是正方形。) 有无数条高,每条高
2、长度都相等。,有一个底面,是个圆形。 有一个侧面,是个曲面,展开是个扇形。 有一个顶点。 有一条高。,r,正方体是特殊的长方体吗?为什么?,r,分别从前面、上面和右面观察这几种形状的物体,把看到的图形画下来,与同学交流。,长方体,正方体,圆柱,圆锥,长方体:,上,上,下,前,后,上,下,前,后,左,右,下,前,后,上,左,右,上,下,前,后,左,右,上,下,前,后,左,右,上,下,前,后,左,右,正方体:,上,下,前,后,左,右,底面,底面,侧面,圆柱:,圆锥:,展开图,1.下图是一个长方体展开图的前面、下面和左面。画出展开图 的另外3个面。,2.从下面的长方形纸上剪下一部分,折成一个棱长2
3、厘米的正 方体,可以怎样剪?设计两种不同的方案,在图中涂色表示。,3.用铁丝焊接一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体框架, 至少需要铁丝多少厘米?如果要焊接一个棱长5厘米的正方体 框架呢?,(654) 4 = 60(厘米) 512=60(厘米) 答:至少需要铁丝60厘米,如果要焊接一个棱长5厘米的 正方体框架至少也需要铁丝60厘米。,4.以下面的长方形或三角形的一条边为轴旋转一周,会形成怎 样的立体图形?先想一想,再连一连。,5. 从前面、右面和上面观察下面的物体,看到的各是什么形状? 画一画。,6.李兵用同样大的正方体摆成了 一个长方体。右图分别是他从 前面和上面看到的图形。,从右面看到的是下面第几个图形?,从右面看到的是下面第3个图形。,7.用6个同样大
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