小学数学人教2011课标版二年级整百整千数的加减法 (4).ppt_第1页
小学数学人教2011课标版二年级整百整千数的加减法 (4).ppt_第2页
小学数学人教2011课标版二年级整百整千数的加减法 (4).ppt_第3页
小学数学人教2011课标版二年级整百整千数的加减法 (4).ppt_第4页
小学数学人教2011课标版二年级整百整千数的加减法 (4).ppt_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、整百整千数的加减法,昨天可恶的光头强又去砍树了,上午他砍了0棵,下午砍棵,在昨天内光头强一共砍了多少棵?,70+80=,150,(棵),答:在昨天内光头强一共砍了 150棵。,0,0,0,注意: 数位对齐 十位满十向百前一位进一,70,+ 80,0,5,.,1,12,6 5 0,个百,00,由1个千和 2个百组成,由6个百和5个十,十,整百整千数的加减法,3000棵,1000棵,1、这两个月光头强一共砍了多少棵树?,2、上个月比这个月多砍了多少棵?,3、这个月比上个月少砍了多少棵?,上个月光头强砍了3000棵,这个月光头强又砍了1000棵,30001000,3个千,1个千,4个千,4000,0

2、00,000,3,000,1,4,也可以这样算:,=,+,用加法计算:,3000,+ 1000,000,4,3000棵,1000棵,2、上个月比这个月多砍了多少棵?,3、这个月比上个月少砍了多少棵?,上个月光头强砍了3000棵,这个月光头强又砍了1000棵,?,用减法计算:,30001000,3个千,1个千,2个千,30001000,000,000,3,000,1,2,也可以这样算:,1,2000,3000,- 1000,2000,1000元,2000元,1、一共花了多少钱?,2、电冰箱比电视机贵多少钱? 或电视机比电冰箱便宜多少钱?,1000元,2000元,1、一共花了多少钱?,1000 +

3、 2000 = (元),答:一共花了3000元钱。,3000,1000元,2000元,2、电冰箱比电视机贵多少钱? 或电视机比电冰箱便宜多少钱?,2000 - 1000 =1000(元),答:电冰箱比电视机贵1000元或电视机比电冰箱便宜1000元钱。,怎样想?,900+600=,1500-600=,怎 样 想?,1500,900,800+400= 3000+6000= 70 + 50 = 1200-500 = 9000-5000= 1500+1000=,1200,9000,120,700,4000,2500,智力大挑战,猫捉老鼠游戏,规则: 1、 全班选四人为组长。 2、组长负责把学具袋里的

4、老鼠收回来(即摆放在桌面上),并且放在袋子里。组长负责观察看哪位同学抓鼠既快又准又多,并表扬。 3、组员拿到老鼠以后,要仔细看一看、 想一想,看清楚抓住哪种老鼠,再把抓到老鼠送到放在相应的袋子里(组长)即可。(注意:撕下的小纸片不要乱丢,大家堆在一起,下课后再处理) 4、猫抓完老鼠后请做好耐心等待。 游戏正式开始,同学们加油!,猫抓老鼠游戏,800+700 1200-300 9000-5000 我捉900的 1700-700 5000-4000 1800-900 我捉1000的 400+500 700+800 90+70 我捉1500的 400+600 1900+1000 2500-1000,1,9,8,7,5,6,4,3,2,12,11,10,小 结 这节课你学会了什么知识?,计算整百、整千数加减法时,先把整百、整千都看成几个几、几个十然后再想加减。,课堂过关检测,1.在 里填上“ ”、“ ”或“ = ”。 20+80 40+60 1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论