苏教版五年级上册第课装满昆虫的口袋课件

1、1,PPT学习交流,亨利法布尔（18231915）法国著名科学家，科普作家。他喜欢昆虫已经到了痴迷的程度。他活了92岁，一生都在研究昆虫，他根据自己近40年的仔细观察和悉心研究所得，又花了30年的功夫写成了昆虫记，这本书已经成为传世佳作，也是一部著名的世界名著，法布尔也因此成为世界著名的昆虫学家和文学家。,2,PPT学习交流,法布尔昆虫记1：聪明的猎人/手术专家,聪明的猎人-节腹泥蜂,手术专家-砂泥蜂,3,PPT学习交流,法布尔昆虫记2：战争狂/嗜尸者,战争狂-红蚂蚁,嗜尸者-麻蝇,4,PPT学习交流,法布尔昆虫记2：战争狂/嗜尸者,战争狂-红蚂蚁,嗜尸者-麻蝇,5,PPT学习交流,法布尔昆虫

2、记3：地下毒王/天才建筑师,地下毒王-狼蛛,天才建筑师-圆网蛛,6,PPT学习交流,法布尔昆虫记4：大自然的清道夫粪金龟,大自然的清道夫-粪金龟,别名：屎壳郎,7,PPT学习交流,法布尔昆虫记5：神奇的隐士,神奇的隐士-蝎子,8,PPT学习交流,法布尔昆虫记6：蔬菜大食客,蔬菜大食客-菜粉蝶,9,PPT学习交流,法布尔昆虫记7：装死专家/殡葬师,装死专家-步甲,殡葬师-埋葬虫,10,PPT学习交流,法布尔昆虫记8：夏日音乐家,夏日音乐家-蝉,别名：知了,11,PPT学习交流,法布尔昆虫记9：神奇麻醉师,神奇麻醉师-飞蝗泥蜂,12,PPT学习交流,法布尔昆虫记10：霸王镰刀手/摇篮入侵者,霸王镰

3、刀手-螳螂,摇篮入侵者-寄生蜂,13,PPT学习交流,装满昆虫的口袋,14,PPT学习交流,读了这个课题你们有什么问题吗？,1.这个口袋里放了昆虫的人是谁？他是哪儿人？ 2.他为什么要把昆虫放进口袋里？ 3.课文为什么要以“装满昆虫的衣袋”作为题目？,15,PPT学习交流,我是朗读课文小能手,1.小组合作读课文。 2.相互纠正没有读准的地方。,16,PPT学习交流,第一关：我会读,无限 暮色 中毒 驱散 浓厚 洞穴 训斥 迷恋 纪念 隐藏 欣赏 强烈 殿堂 雕像 塞满 法布尔 沉甸甸 纺织娘 一动不动 小心翼翼 欢欢喜喜 怒气冲冲,17,PPT学习交流,昆虫 观察 责骂 d l j 中毒 可恶

4、 垃圾 纵横 闪烁 光泽 蠕虫 裤兜 敏捷,18,PPT学习交流,第二关：我会认,昆 纺 察 骂 毒 垃 圾 殿 莱 栖 蠕 兜 痴,19,PPT学习交流,第三关：我会用,昆 纺 察 骂 毒 垃 圾 殿,20,PPT学习交流,昆（昆曲）（昆虫）（元昆） 纺（纺织）（纺车）（纺织娘） 察（观察）（侦察）（警察） 骂（斥骂）（咒骂）（责骂） 毒（中毒）（毒打）（毒辣） 垃（垃圾）（垃圾堆）（垃圾桶） 圾（垃圾处理）（垃圾袋）（垃圾填埋） 殿（殿堂）（宫殿）（殿下）,21,PPT学习交流,第四关 我会写,昆,纺,察,骂,fng,kn,ch,m,毒,垃,圾,d,l,j,din,殿,22,PPT学习交流

5、,默读课文，思考：,你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？ 课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。,（捉纺织娘、捉小甲虫）,默读课文，思考：,你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？ 课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。,23,PPT学习交流,找纺织娘 放鸭子时观察小虫子,说说课文写了法布尔的哪几件事情？,24,PPT学习交流,读后在下面的括号里填上相应的序号。,第（ ）自然段交代法布尔出生的时间、地点及他所居住的村子的自然环境。（总） 第（ ）自然段具体写法布尔对昆虫的着迷。分 第

6、（ ）自然段对全文进行总结。（总）,1,2-10,11,25,PPT学习交流,讨论：1、走进法布尔的故乡，你有什么感受？ 2、画出描写村子景色的语句。,学生填空： 走进圣莱昂，只见这儿到处（ ），（ ），附近的丛林中（ ），各种可爱的小动物跑来跑去，好一派迷人的风光。,26,PPT学习交流,村子里小溪纵横,花草丛生,附近丛林中鸟栖虫居,各种可爱的小动物跑来跑去.,27,PPT学习交流,法布尔小就对小虫子非常着迷。,28,PPT学习交流,法布尔从小就对小虫子非常着迷。,29,PPT学习交流,法布尔从小就对小虫子非常着迷。,30,PPT学习交流,学生默读课文二至四自然段交流讨论：,1、找出描写纺织

7、娘外形的句子？,一只全身翠绿 触角细长 歌声动听的纺织娘,31,PPT学习交流,32,PPT学习交流,一只全身翠绿、触角细长、 歌声动听的纺织娘,33,PPT学习交流,学习2、3自然段，从哪里看出法布尔找纺织娘很不容易？,三天前，法布尔就告诉她， 花丛里经常传出一种动听的声 音，不知是谁在唱歌。现在， 他终于找到了这位“歌唱家”。,从“三天前”这一词语，你想到了什么？你会对什么事情如此执着吗？ 从“终于”这个词语中，你能体会到什么,34,PPT学习交流,读第4自然段，你读懂了什么？,喜爱大自然,细心观察,他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺

8、壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫,35,PPT学习交流,法布尔从小就对昆虫非常着迷。无论是花丛中翻飞的蝴蝶，洞穴里隐藏的虫子，还是小河里游动的鱼虾，都引起他无限的好奇心。,36,PPT学习交流,法布尔从小就对小虫子非常着迷。 父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。 正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂，使他了解了昆虫的世界。,37,PPT学习交流,总结,是的，法布尔一走进昆虫的世界里就忘记了周围的一切，就完全沉浸去了。难怪作者说他“从小对小虫子非常着迷”呢！,38,PPT学习交流,找出法布尔对昆虫喜爱的句子,他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好

9、欣赏。,（对小甲虫的珍爱，小心翼翼）,39,PPT学习交流,男女生分角色朗读父母的责骂,父亲：怒气冲冲,母亲：厉声,40,PPT学习交流,课文几次写到了法布尔的口袋鼓鼓的，找出来并体会这样写的好处。,第5自然段：“把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的”； 第10自然段：“背着大人把衣袋装得鼓鼓的”； 第11自然段：“把两个衣袋做得高高地鼓起”。,41,PPT学习交流,42,PPT学习交流,昆虫记是法布尔以毕生的时间 与精力，详细观察了昆虫的生活和为生 活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以 其观察所得记入详细确切的笔记，最后 编写成书。昆虫记十大册，每册包 含若干章，每章详细、深刻地描绘一种 或几种昆虫的生活

10、：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、 蝎子、蝉。,43,PPT学习交流,法布尔的口袋里装满了许许多多的昆虫，还装满了 ,装满了 , 装满了 。,44,PPT学习交流,“兴趣是最好的老师”，对某件事 情产生了兴趣，我们就会全身心地投 入进去，做得那么有滋有味，兴趣盎 然，忘记了周围的一切，甚至忘记了 自己。 法布尔,45,PPT学习交流,人们对法布尔的评价,雨果称他是：“昆虫学的荷马”。 罗斯丹形容他：“像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写”。 达尔文称赞他是：“无与伦比的观察家”。,46,PPT学习交流,通过本节课的学习，你有什么收获？,只有目标专一，持之以恒地追求，锲而不舍地努力，才能获得成功。,47