修辞手法总复习（一） (1).ppt

1、猜谜语，戴红帽子，穿着白布外套；像摇船一样走路，像驴子一样说话。(打动物)在这个谜语中使用了什么修辞方法？修辞技巧综述1。隐喻1。定义：在描述事物或解释原因时，用与它们相似的其他事物或原因进行类比。这种修辞方法被称为隐喻。2.结构：一般由三部分组成，即本体(隐喻物)、载体(隐喻物)和比喻词(比喻关系的象征词)。例1:绿色的湖像镜子一样平坦。本体，隐喻，隐喻例2:满天的星星就像无数颗水晶珍珠。思考并回答：本体是()隐喻是()比较()和()隐喻()，星星，珍珠，星星，珍珠，珍珠练习1:读句子并回答问题。小麦穗是跳动的音符。比较_ _ _ _ _ (2)夕阳下，海浪像顽皮的孩子一样跳跃。用_ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)比喻河马的一对下门牙不是向上长，而是平行向前长，就像两把铲子。比较_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、麦穗、音符、儿童、下门牙、波浪和铲子。(1)本体论和隐喻必须是两个不同的东西。(2)本体和车辆之间应该有相似之处。(3)所用的隐喻必须是普通和众所周知的。练习2:阅读句子，并在类比1后键入 。他看起来像他的父亲。2.夜空中的星星就像散落在碧玉盘上的宝石。3.战败的敌人变成了一只乱飞的无头苍蝇。4.老虎张开嘴，好像要把山羊吞进肚子里。5.马晓红是我们班的一只百灵鸟。隐喻3。功能：(1)描述或渲染事物的特征，使事物生动具

3、体，给人以鲜明深刻的印象。(2)用简单和普通的事物解释深刻的真理，帮助人们深刻理解，用隐喻阐明真理，这可以使真理易于理解，并形象化语言。2.拟人化，1。定义：拟人化是把事物写成人类，赋予事物人类的行为或思想和感情。2.功能：将具体的事物和生动的语言拟人化。练习3:将下列句子加入拟人化句子1。鸟儿(不停地鸣叫)在_ _ _ _ _ _。2.月亮藏在云层里。3.春风在你身上。4.木桥(吱吱作响)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。去拜访李白并把它送给王伦，桃花潭有几千英尺深，比不上王伦送给我的礼物。看着飞下三千英尺的庐山瀑布，人们怀疑银河已经下落了九天。有着3000丈白头发的秋浦松

4、有一条长长的边。1，3。夸张，(1)定义：夸张是一种修辞手法，它有意强调事物的某些特征，并通过扩大或缩小这些特征来表达强烈的思想和感情。(2)功能：突出事物的形象特征，表达鲜明的情感，给人深刻的印象。如果穷人在遇到不开心的事情时哭，他们真的会被泪水淹没。2.这座巴掌大的山庄吸引了成千上万的游客。练习4把下面的句子变成夸张的句子。这房子太小了。2.街上有很多人。(1)排比定义是一种修辞手段，它将三个或三个以上意义相关或相似、结构相同或相似、声调相同的短语或句子并列使用，以达到增强语言潜能的效果。(2)可以增强节奏感，使文章更有条理，有助于表达强烈的情感。例如：中国是一种美味的葡萄酒，回味悠长；中国是芳香的咖啡，让人温暖而浪漫；中国是一种新鲜美味的果汁，它使人滋养心肺；中国是一种芳香的绿茶，它让人神清气爽；中文是一朵悠闲的白云，让人思考。练习5。1.地球是我们共同的家园。在这个美丽的家里，有一个繁华的城市；是的。是的。2.道观的山、树、水都很美。(把这个句子变成排比句)下列句子中使用了什么修辞方法？1.十里桂花开放芬芳。2.漓江的水像无瑕的玉一样绿。3.在田野里，虫子为他玩耍；在果园里，麻雀为他歌