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文档简介

1、孙绍振，三种阅读姿势，学习目标：1。理解作者，掌握词汇知识。2.感知阅读的三种姿势，理解它们的内涵。3.树立正确的阅读观，掌握正确的阅读方法。要预习考试：请完成并解释以下习惯用语。不要问(:)，只知道一个大概的想法，没有深刻的理解。坐在危险之中：穿着直筒裙，笔直地坐着，描述着庄严而严肃的样子。在我的心里，没有别的东西可以形容专注和奉献。空灵的(山谷):如果说，心灵像山谷一样有容纳的空间，那是很谦虚的。()不会让：任什么时候，在道德面前，先承担责任。一点也不(:)，如果，形容做事认真，一点也不马虎。要理解：请根据课文中的具体单词分析“躺着读”、“坐着读”和“站着读”的优缺点。这是休息、娱乐和享受

2、，很难快速有效地提高自己的水平。认真学习、一丝不苟、被动思考、吸收所有知识并批判性地接受它、思考问题是很难的。请简要描述这三种姿势的内涵。躺下阅读：良好的阅读态度：坐下阅读：以求知的态度努力学习，充分吸收阅读态度。一种分析性和批判性的阅读态度，在不迷失自我的情况下接近作者。作者欣赏什么样的阅读态度？你能告诉我为什么吗？作者提倡“站立和阅读”。原因是：阅读站可以接近作者而不迷失自我，与书籍的权威进行平等的对话和精神交流。可以说，你站得多高是你与作者交谈的水平。阅读的顺序可以颠倒过来吗？为什么？你不能。这三种阅读方法，从浅到深，从低到高，呈现出一定的逻辑顺序。思考：4 .文章的前五个自然段已经清楚

3、地介绍了阅读姿势的利与弊，第六个自然段又以荷塘月色为例进行了解释。这是多余的吗？清楚：这样写不是多余的。作者用实例阐释了阅读的三种态度，证明了站着阅读的必要性和优势，增强了文章的说服力，并使解读的内容具体化，便于读者理解。鉴于文章中提到的作者对阅读的看法，请在孔孟研究中找到相应的名言。比较探索，“如果你不注意，你就做不到。”“与其没有书，不如相信书。”读诗，寻古人.学而不思则罔，思而不学则殆.“知道的不如好的，好的不如快乐的。”拓展学习，展示自己的风格：1 .读书的方法有很多，可以集中而仔细地阅读。我喜欢阅读。我读了吴承恩的西游记，感受了齐天大圣的神奇力量；我读了笛福的作品，品尝了荒岛上漂泊者的沉浮；我读到了钢铁是如何制成的，并进入了保罗科恰金的精神世界。3.西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打、大难、真假、三借。根据提供的信息，分别说出相应的人物或作品。例如：潇湘馆侍女紫鹃，红楼梦埋花： (林黛玉)赤兔马独自去麦城开会，遗失了三国演义:(2

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