六年级《比例尺的复习》课件.ppt

1、教学目标,1.通过复习使同学们加深对比例尺意义的理解，能按给定的比例尺求相应的图上距离和实际距离。 2.在运用比例尺的知识解决实际问题的过程中，增强用数和图形描述现实问题的意识和能力。,单元知识回顾：,1、比例尺的意义、分类、转化等； 2、求实际距离； 3、求图上距离； 4、平面图形的放大与缩小； 5、解比例尺的方法：用算术方法解题 列比例式计算 6、解比例尺的单位换算、解题步骤。 （重点）,复 习（共同做）,1. 在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离是实际距离的（ ），实际距离是图上距离的（ ）倍。 2. 20千米=（ ）厘米 30米=（ ）厘米 4.5千米=（ ）厘米 25000

2、00厘米=( )千米 5000厘米=（ ）米，3厘米=（ ）毫米,4000000,2000000,3000,450000,25,50,30,图上距离和实际距离的比， 叫做这幅图的比例尺。,什么叫比例尺？,图上距离实际距离 比例尺,图上距离,实际距离, 比例尺,实际距离 图上距离比例尺,图上距离 实际距离比例尺,注意:,1）比例尺与一般尺不同,它是一个比,不应带有单位。,2）求比例尺时，前后项单位长度一定要化成同级单位。,3）比例尺前项或后项一般化简成“1”。,说一说（比例尺的意义） （1）比例尺1 800表示什么？,（2）比例尺45 1表示什么？,在一幅中国地图上，用4厘米的线段表示实际距离3

3、20千米。求这幅地图的比例尺。 解：320千米=32000000厘米 4：32000000=1：8000000 答：这幅地图的比例尺是1：8000000。,1、在一幅某乡农作物布局图上，20厘米表示实际距离16千米。求这幅图的比例尺。,（一）判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？为什么？,把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画了 5厘米,宽画了2.5厘米,1图上长与实际长的比是1400 （ ）。,2图上宽与实际宽的比是1400（ ）。,3图上面积与实际面积的比是1160000（ ）。,4实际长与图上长的比是4001（ ）。,在一幅比例尺是1：400的平面图上，量得某小学长方形阅

4、览室的长是3厘米，宽是2厘米。这个阅览室的实际面积是多少？,3厘米,2厘米,解：实际的长：3400=1200（厘米）=12米 实际的宽：2400=800（厘米）=8米 实际面积：128=96（平方米） 答：这个阅览室的实际面积是96平方米。 （规范答题：用算术方法解题）,做一做： 图上距离4厘米，表示实际距离200千米。 （1）这幅地图的比例尺是多少？ 解：200千米=20000000厘米 420000000=15000000 答：这幅地图的比例尺是15000000。 （2）如果图上距离是7厘米，实际距离是多少千米？ 解：5000000735000000（厘米） 350（千米） 答：实际距离是

5、350千米。,（3）如果实际距离是600千米，图上距离是多少厘米？ 600千米=60000000厘米 6000000500000012（厘米） 答：图上距离是12厘米。 （规范答题：用算术方法解题）,例题： （规范答题：用列比例式方法解题）,= 11,110米 = 11000厘米,90米 = 9000厘米,= 9,答：长应画11厘米，宽应画9厘米,在一幅精密的图纸上，标出的比例尺是8：1，比例尺8：1是什么意思？,拓展练习：,某镇中心广场四周建筑物如图所示：,（1）医院距中心广场的图上距离是厘米，已知实际距离是200米，此图的比例尺是。,（2）学校到图书城的图上距离是厘米，实际距离是米，如果淘

6、气1分钟走50米，他从学校到图书城需分。,2.5,18000,8.5,680,13.6,（3）笑笑从电影院出来后经中心广场到百货商店，实际走了多少米？,3厘米,1.5厘米,解：1.5+3=4.5(厘米) 4.5 8000=36000(厘米)=360(米) 答：实际走了360米。,游乐场,3厘米,（4）游乐场在中心广场北偏东60。方向，距中心广场的实际距离约240米的地方，请你在图中标出游乐场的所在地。,240米=24000厘米 240008000=3(厘米),60。,一辆汽车从A城开往B城，每时行驶60千米，9时后能到达B城吗？,6厘米,3厘米,解：609540（千米） 639（厘米） 9500000045