《关雎》优秀 (2)ppt课件

1、诗经周南，关雎，1，摄影图片欣赏，2，雎鸠是传说中非常可爱的水鸟，其中一只死了，另一只忧虑不吃，憔悴死了。 3、学习目的： 1、了解诗经的基本知识。 2 .反复读诗，理解诗中包含的思维情感。 3、学习赋、比、兴的表现手法，体会重章日式榻榻米文的表现方式。 4 .要求学生反复朗读，背诵这首诗。 4、诗经是我国第一部总集。 内容：形式：手法：收入时期约五百年诗歌首。 汉朝曾被称为在先或。 诗经的地位：我国古典诗歌的源泉。 从西周到春秋，共305首诗、300首诗、风雅颂、徭兴、四言主、重章重复、现实主义、诗经六、五、诗经地位：中国现实主义文学的源头是诗经。 中国罗曼蒂克文学的源头是屈原的脱离。 6、

2、诗经的“六义”一、三大基本内容：也称“国风”，指十五国风，是各地的民间歌谣。 160篇分为大雅、雅，大部分是贵族的作品。 105篇是宗庙祭祀用的音乐歌和叙事诗。 40篇、风、雅、赞、7、2、诗经三个表现手法、赋直接陈述叙述。 比是比喻。 兴起了先说他的东西所吟诵的东西，8、关睢、关睢鸠、河洲。 庄严的淑女很容易被真君子缠住。 荀菜的偏差左右流动。 窈窕的淑女，吴梅要它。 不要求，睡着的时候沉思。 悠哉悠哉，辗转反侧。 荀菜的偏差，左右采集。 庄严的淑女，琴瑟友之。 参差不齐的药菜、左右芼的。 庄严的淑女，钟鼓乐之。j、ji、ji、xng、w mi、s、mo、一读、准语音、l、zhn、9、四言诗

3、按句子“二、二”节拍读。 例如，关雍鸠，在河洲。 庄严的淑女很容易被真君子缠住。 参差不齐的药菜左右流淌。 窈窕的淑女，正在寻求着领导。 求要不得、寤寤思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 三读，注意停顿，10，生动翻译，听翻译要求：抓住牛鼻子词解释扩展翻译成诗，留心为下一句话：重点内容词：洲3360；积3360 :醒来时。 失眠：睡觉的时候。 接近名作、琴鼓瑟名作、名作，敲钟敲太鼓使之使用，愉快的古义：捞取。 今义：流。 的，语助词的。 例：在河洲的代名词的例子：左右流动，11，3，翻译得生动，长短药菜，顺流两侧采集。 善良美丽的少女，我醒着睡着也想追求你。 追求没能如愿以偿的事情，我醒着睡觉也不能

4、让你的思念在漫长的夜晚变长，难以入睡。 长而短的荔枝菜，双手去左右采摘。 善良美丽的少女，我弹琴来接近你。 长而短的荔枝菜，请选择两边。 善良美丽的少女，我敲钟鼓让你幸福，用诗歌翻译诗歌，雫鸠关唱歌，在那条河的小岛上。 善良美丽的少女是后生子情的理想配偶。12、四整理诗的构造体验诗的主人翁情感的变化、爱慕和喜悦、思念和失望、幻想和喜悦、河边的相遇、一见钟情(最初的四句)、向思暮想，辗转反侧(中八句)、一诗五读、古诗鉴赏方法、2、牛鼻子词：带领全诗能突出主题的是整个中心的话。、窦淑女、真君子好逑求、爱情、一个男人在河里摘了药菜对女儿的恋慕、金合欢、幻想结婚，从喜悦到失望，并到喜悦的感情变化，14

5、，3，语言特色：这首诗在语言上有什么特色(放学后练习2 )，大多数句子的少数词的重章日式榻榻米句有节奏感， 给人一种佚味悠长的感觉，解答形式：本诗句间相同，不同(这种手法的特征)，使用手法，这样反复吟诵，作用.一诗五读，五品读，古诗欣赏方法，15，4，意境感情： A:这首诗为我们带来了什么场面关鸣雾鸠，碧水悠悠河，芳草茫茫河洲，还有荀菜美丽的荀女，有爱情的真君子，景色，人物，有叙述方法，有画面，有感情，交织融合，意境优美。 B:诗表达了怎样的思想感情呢？一诗五读、五品读、古诗鉴赏方法、解答格式：有这首诗所描绘的景色。 描写的人物效果很好。16、积淑女、真君子好喜悦和爱慕、寤失眠思服辗转反侧焦虑、苦闷、失望、琴瑟友钟鼓乐的陶醉和幸福，4、意境感情：B:诗中表现了什么样的思想感情，一诗五读，五品读，古诗鉴赏方法，解答形式： 1，诗中3、从诗中的“”可以看出，在梦中，在向往中，出现了与女性相爱的喜悦景象，现在，真君子的心情，4，整首诗都表现了爱情。 真挚，坦率，纯洁，质朴，美丽，17，6音乐朗读，关雎鸠在河洲。 温和的女性，君子好。 荀菜的偏差左右流动。 温和的女性在追求那个。 不要求，睡着的时候沉思。 悠哉悠哉，辗转反侧。 荀菜的偏差，左右采集。 庄严的淑女，琴瑟友之。 参差不齐的药菜、左右芼的。 庄严的淑女，