《千篇一律与千变万化》 (2)ppt课件

1、千篇一律与千变万化,梁思成,-音乐、绘画、建筑之间的通感,单位： 授课人：,1,一、作者简介,梁思成，饮冰室主人梁启超的儿子，林徽因的丈夫，我国国徽的设计者，人民英雄纪念碑设计人之一，中国建筑学家，建筑史学家。著作收在梁思成文集,2,梁思成和林徽因,3,学习目标:,1.通过学习,了解艺术创作中重复和变化的统一。 2. 强化对文章内容提要分析、提炼和概括的能力。 3、学习本文对事物严谨、辩证的分析，学会举一反三、触类旁通，扩大视野与积累。,4,二、检查预习。,（一）明确注音。 （1）瓦垄（ ） 鳟（ ）鱼 屋檐（ ）庑（ ） 一幢（ ）房子 （二）词语解释 千篇一律：一千篇文章都一个样。指文章公

2、式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。 层出不穷：层，重复；穷，尽。接连不断地出现，没有穷尽。 万变不离其宗：宗：宗旨、目的。尽管形式上变化多端，其本质或目的不变。 惨淡经营：惨淡：苦费心思；经营：筹划。费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。 抑扬先抑：欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。,5,三、快速阅读，并思考：,1、本文的中心观点是什么？请在原文找出表达中心观点的关键句。,明确：中心观点是在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。在“持续性”的作品中，这一问题特别重要。

3、第一段是全文的纲。,6,2、在谈艺术创作中的重复和变化时，作者为什么要强调“持续性”？所谓的持续性包括几种？,明确：这是前提，没有持续性就谈不上重复与变化。 （1）时间的持续，如音乐 （2）空间的持续 （3）时间、空间综合的持续 ，如 舞台艺术（舞蹈）、绘画,7,4、作者从那些艺术门类去分析这一观点的？,明确：音乐、舞蹈、绘画、建筑。,8,5、各艺术门类分别列举哪些具体作品为例来说明？,音乐： 舞蹈： 绘画： 建筑：,舒伯特的鳟鱼,清明上河图,首都人民大会堂,北京明清故宫,颐和园,放牧图,9,6、结合课本内容，从艺术特点来看，这些艺术作品里重复的是什么？变化的又是什么？,10,鳟鱼歌词 明亮的

4、小河里面 有一条小鳟鱼 快活的游来游去 像箭儿一样 我站在小河岸旁 静静的朝它望 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 在清清的河水里面 它游得多欢畅 那渔夫带着钩竿 站在河岸旁 冷酷的看着它 想把鱼儿钓上 我心里这样期望 只要河水清又亮 他别想把小鳟鱼钓上岸 只要河水清又亮 他别想把小鳟鱼钓上岸 但渔夫不愿久等 浪费时光 他赶忙搅浑河水 我还来不及想 把小鳟鱼钓上岸 我满怀激愤的心情看小鳟鱼上了当 我满怀激愤的心情看小鳟鱼上了当,特点：重复的是什么？变化的是什么？,11,张择端的清明上河图（局部）,特点：重复的是什么？变化的是什么？,12,特点：重复的是什么？变化的是什么？,李公麟的放牧图,13

5、,特点：重复的是什么？变化的是什么？,首都人民大会堂,14,北京明清故宫,重复： 变化：,北京的明清故宫,15,北京的明清故宫,特点：重复的是什么？变化的是什么？,16,颐和园（局部）,17,颐和园（局部）,18,颐和园（局部）,19,颐和园（局部）,20,颐和园（局部）,21,颐和园长廊（局部）,特点：重复的是什么？变化的是什么？,22,明确：重复与变化和谐统一。,7、由例可知，这些重复和变化的关系是怎样的？,23,8、除了这些具体作品，你还能在这些艺术门类列举一些其他的例子吗？,24,9、作者是中国现代建筑学家和建筑史学家。这篇文章在建筑方面用了较多的篇幅来阐明观点。是不是我国所有的建筑设

6、计都做到了重复和变化的统一？,明确：有些住宅区要么“只千篇一律”，要么“只千变万化”。,25,10、只重复而无变化，就必然显得单调枯燥；只变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。千篇一律和千变万化在艺术创作中，特别是建筑对城市面貌上起着重要的作用，那该怎么做？,明确：我们既要百花齐放，丰富多彩，又要避免杂乱无章，相互减色；既要和谐统一，全局完整，又要避免千篇一律，单调枯燥。这恼人的矛盾是建筑师们应该认真琢磨的问题。,26,11、 现在你知道音乐、绘画、建筑之间的通感”指的是什么，这种通感是否是修辞格中的通感了吗？,明确：通感本为一种由不同感觉的相互作用形成的一种心理现象，借此描述在语言中用一种感官印象来形容另一感官感受的修辞手法，如荷塘月色中用远处高楼上渺茫的歌声似的对淡淡的荷香的描述。 但在本文中通感一词的内涵与上述情况不同，它是指不同艺术门类之间相通的艺术规律。即音乐、绘画、建筑创作都追求在时间持续或时间与