新人教版道德与法治七年级上册第二课学习新天地第一框学习伴成长

1、第二课 学习新天地,第一节 学习伴成长,第一单元 成长的节拍,李嘉诚学习的故事 “华人首富”李嘉诚，人人皆知，我们来看看这位世纪超人是如何对待学习的。 李嘉诚学英语 李嘉诚学英语，几乎到了走火入魔的地步，上学放学的路上，边走边背单词；每天学习更是到深夜，独自跑到户外的路灯下读英语；每日天刚蒙蒙亮就爬起来，苦练英语会话功。后来缀学做童工，也从未间断学英语，常常利用短短的空闲，将写好的纸片拿出来偷偷看上一眼。,茶楼做堂仔，学会察言观色 李嘉诚14岁在茶楼做堂倌的时候,就已经开始必须把茶倌的工作当做一个学习社会、体验人生、积累经验的机会。李嘉诚从茶客的谈话中学到了许多做生意的诀窍。他根据各位茶客的特

2、征，揣测他们的籍贯、职业、财富、性格等等，然后找机会去验证。接着又揣摩顾客的消费心理，看他们喜欢喝什么茶，要什么茶点。察言观色、见机行事，掌握了茶客的消费心理，然后投其所好，顾客自然乐得掏腰包。,“偷师学艺”，挣得第一桶金 李嘉诚为了他的厂开发塑胶花新产品，风尘仆仆赶到意大利。李嘉诚决定去应聘。老板为了贪便宜，压低薪水，安排李嘉诚干最下等的工作，让他做勤杂工，负责清理废品废料。李嘉诚通过眼观耳听，已基本上掌握了塑胶花的生产流程和配方，回港后立即投产，在意大利的产品到来之前，李嘉诚的塑胶花已抢先占领了香港市场，为他的商业生涯挣得了第一桶金。李嘉诚用他的塑胶花掀起了香港消费的新潮，因此，他的塑胶厂

3、渐渐开始蜚声香港产业界。,补上关键的一课 迫于生计，李嘉诚14岁就停止了学业，可他太想读书了。出自书香门第的李嘉诚认识到：一切知识中，文化知识是最重要的，知识改变命运，没有知识就成就不了大事业。为此，他给自己定下了目标-利用工余时间自学完中学全部课程。李嘉诚每天工作都在15小时以上，回家后，每天还要看书苦读到深夜，有时忘记了时间，以至于想到睡觉时，已到了第二天上班时间。李嘉诚的一生，始终坚持不懈地学习，他认为：成就大事业，可以没有学历，但一定不能没有学识。 李嘉诚拥有一个巨大的工商业王国，是亚洲首富、世界十大富豪之一。有位外商也曾经问过李嘉诚：“李先生，您成功靠什么？”李嘉诚毫不犹豫地回答：“

4、靠学习，不断地学习。”不断地学习知识，是李嘉诚成功的奥秘！,活动一：探究与分享,学的繁体字,学习应动手实践,古时学习工具：算筹,学校或学堂,学习应从小开始,习的繁体字,学习的时间应从早晨开始,还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是学。羽毛还未长全的小鸟，从早晨开始反复试飞，就是习。,探究分享：他们是不是在学习？,小荷利用课余时间阅读课外书籍。 小胜周末去敬老院做义工。 小鹏学会自己做饭，给加班的爸爸送饭。 小利打篮球输了，被同伴倒喝彩，他很生气，和人打起来了。 爷爷退休后，常去老年大学学习手风琴。 .,（一）打开学习之窗,最早，“学习”一词出自礼记.月令“季夏之月鹰乃学习”，指雏鹰开始

5、学习飞翔。 迫于生计，李嘉诚14岁就停止了学业，我们比李嘉诚要幸运的多。在14岁这样美好的年华，我们不用考虑家庭生计问题，能够坐在教室安心学习。 那你知道我们初中学习包括哪些内容吗？,中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如：学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题；学习如何与不同个性的人相处等等。,知识学习,在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 1 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 2 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 3 已经理

6、解的不同方面的知识，在面对特定的问题情景时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 4 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。,记忆,理解,关联,运用,你经历的学习有哪些？,学习,听课做题,辅导同学,购物,阅读,弹钢琴,洗碗,游泳,上网,讨论问题,说一说：你知道哪些关于学习的故事？,囊萤映雪 凿壁借光 悬梁刺骨 闻鸡起舞 牛角挂书 .,悬梁刺股：这个成语由两个故事组成。“悬梁”的故事见于太平御览卷三六三引汉书。汉朝人孙敬，字文宝，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直。这时候如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。“刺股”的故

7、事见于战国策卷三秦一，是说苏秦读书欲睡就拿锥子扎大腿的事。该故事已见“引锥刺股”条，此不详述。后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语，用以激励人发愤读书学习。 闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。该典出自晋书祖逖传，传说东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤。为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。这就是成语闻鸡起舞的来源了。,囊萤映雪 这则成语的囊萤是晋代车胤，家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康，冬天夜里利用雪映出的光亮看书。 牛角挂书 李密在少年时

8、发奋学习，上进心很强，他打听到缑山有一位名士包恺，就前去向他求学。李密骑上一头牛出发了，牛背上铺着用蒲草编的垫子，牛角上挂着一部汉书。李密一边赶路一边读汉书中的项羽传，正巧越国公杨素骑着快马从后面赶上来，勒住马赞扬他：“这么勤奋的书生真是少见呵！” 凿壁偷光 西汉时著名的经学家匡衡，幼年时期家里贫穷，买不起蜡烛，他常常读书读到黄昏日暮才遗憾地收起书本。有天晚上, 他突然感到什么地方有微弱的光亮射来。睁眼搜寻，他发现原来是自家墙破，邻家烛光由墙的缝隙中透出。于是他找来凿子，把墙上的缝隙凿大，果然有了一束亮光。他拿书就着光束去看，直读到邻家熄灯之后。由于勤学苦读，匡衡的学问长进很快，后来受到汉元帝

9、赏识，被封为安乐侯，当上了宰相。,情景一：同学们学习了李嘉诚的事例，也听思品老师说实践活动非常重要，于是在周日班委就组织了一次秋游活动 。秋游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 小强：爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 小刚：我觉得和同学一起玩很有意思。 小丽：我在那里听到许多有意思的历史故 事，收获很大！ 小彤：我收集了一些植物的叶子，准备把 它们做成标本。,活动二：探究与分享,思考：同是一次秋游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？,你是怎样看待学习的？ (1)学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为

10、探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则,情景二： 苦难与贫困砥砺了李嘉诚的志气与心气，他勤奋工作努力学习，积极地面对生活，对未来充满信心。在他18岁时被提为经理，但他并不满足现状，而是向更高的目标追求，他筹建自己的企业，在商海中奋力前行，最终成为香港首富。 你是怎样看待学习的？ (2) 学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。,情景三：迫于生计，李嘉诚14岁就停止了学业，可他太想读书了。为此，他给自己定下了目标-利用工余时间自学完中学全部课程。李嘉诚每天工作都

11、在15小时以上，回家后，每天还要看书苦读到深夜，有时忘记了时间，以至于想到睡觉时，已到了第二天上班时间。李嘉诚的一生，始终坚持不懈地学习，他认为：成就大事业，可以没有学历但一定不能没有学识。,李嘉诚14岁停止了学业，可 他仍持学习，甚至坚持了一生。 你是怎样看待这种学习的？,你是怎样看待学习的？ (3) 学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程 (4) 学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。,（二）学习点亮生命,李嘉诚的一生，始终坚持不懈地学习，他认为：成就大事业，可以没有学历，但一定不能没有学识。 李嘉诚拥有一个巨大的工商业王国，是亚洲首富、世界十大富豪之一。有位外商也曾经问过李嘉诚：“李先生，您成功靠什么？”李嘉诚毫不犹豫地回答：“靠学习，不断地学习。”不断地学习知识，是李嘉诚成功的奥秘！ 请你思考：李嘉诚为什么要学习？,1) 学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的