世界是普遍联系的(课堂PPT)

1、1.世界普遍相连。第七课文物辩证法的联系观，第二，教我迷惑。目的是一个人看到红色的灰尘，喜欢孤独，准备成为和尚，不想和任何人联系，与世隔绝，过干净的生活。他的目的能实现吗？怎么了？不，必须与衣食住行、水、火、粮食、房子相关联。摘要：一切都处于普遍的联系中，没有一个是孤立的。(亚里士多德，伦理学)，3，什么是阅读思维，什么是连接？接触的特点是什么？各种特性给我们什么启示？(方法学)，4，一，什么是连接？意思：连接是指事物之间以及事物内部元素之间的相互作用、相互制约和相互作用。连接，事物与事物之间，事物内部要素之间，相互影响约束相互作用，(外部连接)，(内部连接)，5，连接的普遍性表现，各事物内部

2、的各部分，要素徐璐连接，所有事物与周围的其他事物连接，事物内部徐璐连接。联系的普遍性，第二，联系的特征(特征)，客观世界，主观世界，世界是普遍联系的有机整体，第六，联系是普遍的，这意味着什么两个事物之间有联系？例如，我和西班牙的牛有关系吗？怎么了？疑难提问咨询：我，7，注意：事物普遍联系，但不意味着任何两个事物之间有联系。关系是具体的，有条件的。8，一只老鼠通过墙上的洞看到农夫在摆弄捕鼠器，急忙跑到农场院子里发出警报。但是院子里的鸡、羊、牛等动物都笑了，认为与自己无关。当天晚上，一只黑鱼子夹在捕鼠器里，农夫的妻子跑过来，不小心被毒蛇咬了。为了给住院的妻子补养身体，农夫杀了鸡。邻居和朋友们听了这

3、件事，轮流照顾农夫的妻子，为了招待他们，农夫又杀了猪。后来妻子的毒发被打死，很多人来参加丧礼，农夫又杀了牛碗。小捕鼠器累了，鸡、羊、牛等动物失去了生命。理解使用：9，表面上，捕鼠器与老鼠有关，但与鸡、羊、牛等动物无关。可是，由于农民的妻子这个条件，鸡被杀，农夫的妻子被养，绵羊和牛被杀，以招待客人。(莎士比亚，哈姆雷特，家庭)，一切事物和其他事物的联系又是有条件的。为此，我们从接触的角度看问题时，要注意接触的条件性。10，连接的条件性，摘要：联系是普遍的。世界上的一切都与周围的事物联系在一起，孤立的东西不存在。但是，世界上所有的具体关系又是有条件的。世界上的任何两个事物不是都有联系的。例如：只有

4、具备氧气、水、适当温度等必要条件，地球上的生命才能存在和发展。11，连接的普遍性原则：世界观、方法论、反对、决定、决定、事物普遍连接，全世界是普遍连接的有机整体，12，拔苗助长。请用学过的知识评价故事中主人公的行为好吗？13，2，什么是连接的客观性，客观性？回忆：法则具有客观性是什么意思？14，连接是事物本身固有的，不会转移到人类的意志上。(不能主观臆测，不能消灭，不能否定，不能强迫)，A，自由事物的连接，B，人为事物的连接都是客观的，2，连接的客观性，(2)连接的特性(特征)，(具有客观性)。16，17，人类事物的联系为什么也是客观的，义论，18，(2)结果：人与事物的联系一旦形成，就与意识

5、无关了。，与人类事物的连接： (1)过程：通过人类实践这一客观物质性活动建立的各种连接。19，请判断以下选项的归属：纬结构南水北调花开，潮汐和宇宙星运行，以高度警告速度，沧海桑田的变迁螳螂捕蝉。鹳在后面，与事物的联系自由：人为事物的联系：20，喜鹊，乌鸦，喜鹊生活还有主观臆断的例子吗？探索，21，考试，你认为人生有这种联系吗？这种所谓的“连接”有共同的特点。a不是事物本身固有的B，而是人类幻想虚构的连接。主观创造的C是虚假的、不存在的连接。1 .有些人认为“8”是吉祥的数字，认为“4”是不祥的数字。建议，23，自然降雨，24，人工降雨，25，连接是客观的，并不意味着对事物的连接是无力的。人可以

6、根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的联系。青藏铁路、南水北调、西气东输、西电东送、长江大桥等都是人们建立的新联系的表现。26，连接的客观性，连接是事物本身固有的，不会转移到人类的意志。(1):接触的客观性要求我们在事物固有的联系中掌握事物，避免主观武断。(2):连接具有客观性，但并不意味着对事物的连接是无力的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的联系。原理内容：方法要求：27，一个男人在社会中可以扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等多种角色。这种现象在哲学上是a .连接的主观性b .连接的客观性C .连接的多样性d .连接的普遍性C，28，世界上的事物千差万别，事

7、物的连接也是多种多样的。(事物的多样性)，5，1分耕耘，1分收获。6、牵着一只脚移动全身。以下观点反映了什么样的联系？直接连接，直接连接，必然连接，因果连接，整体和部分连接，7，树桩兔子，偶然连接，30，久旱逢甘霖，是好事，如果是持续的洪水，是坏事。一切都要以时间、地点、条件为转移。(3)对多样性的要求(方法学):分析和把握事物的存在和发展的各种条件，一切都把时间、地点、条件当作以前，下雨不是很好吗？31，世界是指普遍连接，普遍性：连接的意义：客观性：多样性：课堂摘要，连接的特性和方法要求，连接是指事物之间以及事物内部各种元素之间的相互影响，相互制约和相互作用的关系。要反对用联系的观点看问题，

8、用孤立的观点看问题。我们在事物固有的关系中把握事物，避免主观武断。要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切都转移到时间、地点和条件。32，注意：事物之间的连接是有条件的。“风牛不徐璐”是什么意思？形容风、马、牛三种事物之间没有任何关系，没有任何联系的意思。对，没错。但是，内蒙古大草原上沙尘暴破坏了牧场，与丰毛本无关的东西变成了“丰毛羽也徐璐接触”。可以看出，与风毛本无关的事物在一定的条件下也有关联。，33，1，“西雪兆丰年”和“乌鸦哭叫，喜鹊哭戏”的共同点是()A，都违背了接触的客观性，随意地B，基于唯物主义的连接C，认为事物徐璐连接的D，电子坚持接触的观点。”d，36，4。一些大学生在

9、招聘中受到了“性别歧视”。一位“船”性同学因“倒霉”性而失去了即将到手的会计职位，老板说“船”和“赔偿”同音是不吉利的。这种认识：夸大了意识对客观事物的反作用，分割了物质和意识的辩证关系，否认了接触的客观性，否认了接触的普遍性，37，5，2003年1月7日我国第一条海上铁路正式开通，结束了海南和洲际铁路的历史。这表明，()A，世界上任何两个事物之间都有连接B，人们可以改变事物的状态，新的具体连接C，事物的连接没有客观性，人们可以创造D，规律可以被认识和利用。b，38，高考经典回顾：根据以下资料，利用生活和哲学知识回答问题。材料1:地球孕育生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严重。人类为了眼前的经济利益，破坏性地利用自然。滥伐导致森林破坏和水土流失。过度耕作放牧导致土地沙漠化，沙尘暴肆虐。过度消费加剧大气污染，物种退化。用与材料1相关的观点分析生态问题。9分，39，(1)结合材料1，利用相关的观点分析生态问题。参考答案：从接触的普遍性来看，人类为了眼前的经济利益，破坏利用自然，恶化生态环境，不重视人与物之间的相互作用，具有孤立的片面观点。(三点)从接触的客观性来看，