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文档简介

1、认识公顷,龙马中心学校 陈志涛,一、复习,1、同学们，我们已经学过了哪些常用的面积单位 ？,你能从小到大说一说吗？,相邻的两个面积单位之间的进率是多少？,如果要用一种图形来表示面积 单位，哪一种最合适？,怎样的正方形面积是1平方分米？,怎样的正方形面积是1平方米？,2、怎样的正方形面积是1平方厘米？,3.在括号里填入合适的面积单位。,橡皮是面积约是4（ ）,平方厘米,数学书封面面积约6（ ）,平方分米,教室的面积大约是50（ ）,平方米,我们的校园占地面积大约是2（ ？ ）,平方厘米 平方分米 平方米,当常用的面积单位都不合适表示的时候。怎么办呢?,自主探究 自主创新,自主探究 自主创新,10

2、米,7名同学手拉手的长度大约是10米,10米,7名同学手拉手的长度大约是10米,1平方十米,10米,1公亩,边长100米,1平方百米,100米100米 10000平方米,1公顷=（ ）平方米,10000,1公顷,我们的校园占地面积大约是2（ ）,公顷,“鸟巢”真壮观呀！它的占地 面积约20（ ）。,公顷,三、课堂练习,1、通过已有的认识，有根据的推断（推测、推导）出未知的认识，这是我们经常用到的数学 思想和方法叫做（ ）。 在实际生活当中，我们可以根据需要，运用数学思想方法勇敢改进或创造新的事物的过程叫做（ ）。,推理,创新,2、做一做 在操场上量出边长是10米的 正方形，看看它的面积有多大。 （ ）块这么大的正方形的 面积是1公顷。,100,3、教材第36页 完成第2、第3、第4 小题。,今天我们学习了什么知识？,课堂小

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