人教2011版小学数学二年级轴对称图形 (2).ppt_第1页
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文档简介

1、,九年义务教育六年制 小学数学第四册,轴对称图形,说 课 者：吴虹 工作单位：思口中心小学 时 间：2016年5月,一说教材,知识与技能：,初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义：能够根据轴对称图形的特征，辨别出轴对称图形。,过程与方法：,通过观察，思考和动手操作，培养学生的探索与实践能力，发展学生的空间观念。,情感态度与价值观：,引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣，体会学习数学的乐趣。,教学重点：,认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念。,教学难点：,准确判断生活中哪些图形是轴对称图形,教具和学具：,我需要准备：多媒体课件，剪好的蝴蝶，兔子，螃 蟹等。

2、学生需要准备：彩纸，剪刀，直尺，几何图片等。,二说教法,观察分析欣赏想象操作发现,三说学法,玩中学学中玩合作交流体验,四教学过程,创设情境，激发兴趣,自主探究，合作交流,学以致用，升华提高,第二个环节：自主探究，合作交流,1.认识对称,通过猜一猜看一看讲一讲做一做这一系列活动达到教学目标。,2.动动小手；认识对称轴,图 片 欣 赏,民间剪纸艺术,第三个环节：学以致用，深化提高,2判断下列图形中，哪些是轴对称图形。,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,A B C D E F G H M,国 一 王 旦 元 由 日 口,3体验创新题,拿出已准备好的长方形、正方形、圆形、平行四边形，折一折、画一画，看看它们是不是对称图形，如果是分别有多少条对称轴.,四课堂小结,生活中的轴对称,欣赏,欣 赏,板书设计：,轴对称

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