复课工作安排

1、再授课管理的工作和安排六年级进入总复习的最后冲刺阶段。 为了做好本校复课工作，在最短的时间内获得了最大的收获，现在就本校毕业班复课工作安排如下一、建立良好关系，创造良好氛围。 任课的人民教师在复习阶段，要特别照顾每一个学生，耐心细致地做好学生的思想工作，使每一个学生明确复习的重要性，并投入到彻底复习中，使学生能够专心于恢复意志的课程。 学校的引导者，特别是班级的引导者，都要照顾到老师，做好任课人民教师的思想工作，帮助老师之间建立良好的关系，解决老师在工作中造成的各种困惑的，为老师提供教育所需的资料，帮助老师减压。 建立良好的人民教师和师生关系。二、抓住再授课中的重点问题抓新课程标准。在教材和新

2、课程标准的基础上，灵活运用现有的教材，根据学生目前存在的问题，复习系统，同时面向全体学生，通过材料教学，掌握某种放矢，牢牢掌握基础知识和基本技能复习，提高好、中、差程度的学生。2 .由各级学生明确复习各科掌握情况。应根据本班学生本科实际情况，制定性复习、可行的复习预案。 明确复习的大难点、时限，掌握各学生的基础。3 .注重课堂教学，抓住有效时间。 依靠课外加班，弥补不了堤坝内的损失。4 .掌握复习的基本策略。 注重双基，加强知识，整理知识，注重能力，注意应用，弥补不足。 在总复习阶段，要注重组装测试。 每次测试后，分析答案，找出失误的原因，对症治疗，体现“讲课-练习-考试-评价”四种模式。综合

3、来说，六年级复课工作要抓住以新课标为指导，加强教研，创新教法，提高课堂复课效益的关键，把教育、学和积极性调动到一盏茶，加强复课过程管理。 把握“三度”，教学速度适中，知识梯度合理，复习强度适中，把握“四化”关系到基础知识的落实和基本技能的提高：综合条理化、综合组合化、转移应用活性化、综合提高深化、知识储备和能力提高最佳结合。三、复课工作着劲儿以下方面的工作1 .严格抓好复课研究，强调复课科学性要抓复课工作，首先要抓复课研究。 提高复课的目的性和实效性，彻底实行“先研后教育、研促教育”的教学策略。 所谓复课研究，首先要求人民教师深入研究学科课程标准和小学阶段的知识大板块，研究过去6年级的升学问题

4、，牢牢把握复课的方向，提高复课的含金量，通过研究认真体会，把握考试。是吗，考试到什么程度，掌握复习的范围和深度。 从样本量中发现规则，发现本质的第二点是必须进行学情研究。 复课的主要目的是放过空缺的补充，巩固提高。 因此，要理解学情，科学正确定位复习的重点和难点之三是在认真研究课程目标，深入研究学情的基础上，加强再授课策略的研究选择。2、改革复课教学，强调复课主体以学生为本，尊重学生复习的主体地位，发挥学生复习的主体作用，是提高复课利益的前提。 各人民教师重视复课教育观念的转变，以人民教师引导，以学生复习为主体，以基本训练为主线，以发展能力为主攻的基本复课构想，把复课教育中的人民教师重点转移到

5、组织学生积极复课上，指导学生自主复课，指导学生有效复课，尽可能四件事3、巩固教室主要阵地课程是复课的主要阵地，是提高质量的主要战场。 复课是一个复杂的知识重建、网络链接和热升华过程，要取得理想的复习效果，必须注重策略、改进方法，创造性地开展工作。 人民教师在备课过程中要从宏命令入手，从微观入手，仔细修订教学过程中情景的引入、指导总结、详细讲解、问题组训练、总结和检查的种子文件反馈等环节。 重视发挥远程教育资源作用，复习教学容量大，节奏快，效益高。4、全面落实“育优、促中、转、培特”策略，强调复课全员性实行“育优、促中、转差、培特”，必须坚持材料教育、个别要求，实施分层教学策略。 向不同的学生提

6、出符合各自实际的复课要求，督促他们制定和执行促进自各儿发展提高的复课修订计划。 课堂教学以大部分学生为主，两者必须兼顾的课外作业练习实施弹性制、分类配置，检查可以增加选择题，更好地促进不同类型学生的一盏茶发展。 在以上战略中，促进中学生群体的提高，群体冲刺作为复课教育的主要突破口，转变为云同步工作受到高度重视。5 .抓住再授课时间和进程安排学校各科室人民教师要抓紧安排接下来的两次复习：第一次复习，从5月上旬到5月中旬左右，是一个全面复习阶段。 其主要任务是掌握小学阶段语文、数学、英语、科普知识系统的系统整理、归纳和补充工作，让学生建构小学阶段的知识信息帧系统，进一步提高学生的综合素质和解决问题

7、能力，实现知识和能力的一次飞跃。 第二次复习要从5月下旬到6月上旬，根据目的进行培训，实行“培养优、促进中、转差、培特”，作业练习要实行弹性制、分类配置，更好地促进不同类型学生的一盏茶发展。 第三次复习从6月中旬到下旬，是重点、无线热点复习和仿真提高阶段。 这个阶段要注意复习内容目标，集中模拟考试，加强解题规范训练，让学生仔细审查问题，养成写作好习惯，并在短时间内提高学生的考试能力，提高学生的考试环境和对问题的适应性，为考试做准备。六、寻求合作各科室人民教师加强复课工作合作，互相借鉴，相互探讨。 加强人民教师与监护者合作，争取对监护者复课工作的有力支持。我相信我校的开课是在各科室人民教师的精心安排