26.4综合与实践概率在遗传学中的应用

1、2019年度“一师一优课、一课一名师”活动,授课教师：夏咏梅,26.4概率在遗传学中的应用,教材版本：沪科版数学九年级下册 节点名称：26.4 综合与实践 学校名称：马鞍山市新博初级中学,26.4概率在遗传学中的应用,沪科版九年级数学下册,新博初中 夏咏梅,沪科版九年级数学下册,例1：一个患抗维生素D性佝偻病（X上显性遗传）的男子(XHY)与正常女子XhXh结婚，生女儿患病的概率是（ ）生男孩患病的概率是（ ）,练习：用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，子一代白眼雄果蝇的概率为（ ），白眼雌果蝇的概率是（ ），红眼雌果蝇的果蝇（ ）,沪科版九年级数学下册,例2： 白化病是

2、一种隐性性状，如果A是正常基因，a是白化病基因，那么携带成对基因Aa的个体的皮肤头发和眼球的颜色是正常的，而携带成对基因aa的个体将患有白化病。 (1)母亲和父亲都携带成对基因Aa，求他们有正常孩子的概率;,(2)母亲和父亲分别携带成对基因AA和Aa，求他们有正常孩子的概率和孩子患有白化病的概率;,(3)母亲和父亲分别携带成对基因aa和Aa，求他们有正常孩子的概率和孩子患有白化病的概率。,母亲（Aa）,所有结果：,AA,aa,Aa,Aa,a,a,开始,A,父亲（Aa ）,a,A,A,正常,解：,P（正常孩子）=,沪科版九年级数学下册,(1)母亲和父亲都携带成对基因Aa，求他们有正常孩子的概率;

3、,(2)母亲和父亲分别携带成对基因AA和Aa，求他们有正常孩子的概率和孩子患有白化病的概率;,母亲（AA）,所有结果：,AA,Aa,Aa,AA,A,a,A,A,开始,A,父亲（Aa）,A,解：,P（正常孩子）= 1 P（孩子患有白化病）=0,沪科版九年级数学下册,(3)母亲和父亲分别携带成对基因aa和Aa，求他们有正常孩子的概率和孩子患有白化病的概率。,母亲（aa）,所有结果：,Aa,aa,aa,Aa,a,a,a,a,开始,A,父亲（Aa）,a,解：,P（正常孩子）= P（孩子患有白化病）=,沪科版九年级数学下册,母亲（aa）,父亲（Aa）,所有结果,P（正常孩子）= P（孩子患有白化病）=,

4、A,Aa,aa,a,a,a,Aa,aa,沪科版九年级数学下册,练习：1、根据生物学家的研究，人体的许多特征都是由基因控制的，如有的人是单眼皮，有的人是双眼皮，这是由于一对人体基因控制的，控制单眼皮的基因f是隐性的，控制双眼皮的基因F是显性的，这样控制眼皮的一对基因可能是ff、FF和Ff，基因是ff的人是单眼皮，基因是FF或Ff的人是双眼皮。在遗传时，父母分别将他们所携带的一对基因中的一个遗传给子女，而且是等可能的。 （1）如果父亲的基因是ff，母亲的基因是Ff,请用树状图或列表法表示他们子女的基因，并求出是双眼皮的概率是（ ）； （2）父母双方是双眼皮，生的第一个孩子是单眼皮，则若生第二个孩子是双眼皮的概率是 （ ）,沪科版九年级数学下册,例3：普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用列表法分析F2所有可能的品种的概率是多少？,沪科版九年级数学下册,练习：用黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F2中出现灰身红眼的概率为_，黑身白眼果蝇的概率为_，,沪科版九年级数学下册,小结：,遗传学问题,数学概率问题,树状图,列表法,沪科版九年级数学下册,布置作业,1、阅读课本p112-1