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文档简介

1、教育名人教农村活动总结教育名人把农村活动总结教育名人送到农村活动总结在区教育局、教育室的统一部署下，小学英语刘xx演播厅于xx年11月14日至26日，在区教育室的教育研究者张xx和李xx老师的指导下，在本演播厅成员的积极参与下，圆满完成传教任务，对一盏茶发挥了演播厅的模范、指导、辐射作用。 在此，我将演播厅教如下一、教育时间、地点和具体课程内容如下：张欢先生于11月14日、20日分别在xx镇中心小学和xx镇中心小学展示了4年级的tvandPhone。 蒋xx老师于11月18日、21日分别在xx小学和xx镇中心小学展示了6年级的snow、its winter。 李xx老师11月26日在xx镇中心

2、小学展示了6年级的china。在这次的演播厅中，5个乡镇所有学校的英语人民教师都参加了，参加者达到了100人。二、发送教育计划；上通告前： 11月7日至13日1 .召开研讨会，确定发送人民教师。 发送到本演播厅组。2、进行研修课，共同修改教学设置。3 .协调交流演播厅的参与者。正在上通告： 11月14日至26日1 .演播厅人民教师做示范课。2、发表人民教师讲话，与与会人民教师交流的课程。3 .围绕“餐桌式”课有关问题探讨交流。三、传教效果：1 .教育方法和教学手段呈巨大变化。 老师们在教学中克服了简单的问答式，积极探索了“餐桌式”教学模式在小学英语教育中的应用。 采用观察、讨论、实验、知觉、表

3、演等多种方法，提高了教学效果。2 .工作团队经过锻炼，出现了新的表演在这次的上通告中，我们高兴地看到了一些小二哥人民教师的课程水平明显提高。 例如，xx小学的蒋xx、xx小学的张xx、xx中心小学的李xx等老师，他们组织的课程比较活跃，接近于课程理念的要求。 一方面说明这些个的新老师思想上没有旧教法的烙印，一方面说明小二哥人民教师乐于学习，进步很快。 于是我们找到了希望3、此次送教真的起到了指导、示范、辐射的作用，为兄弟学校的小学英语教育指明了方向。四.主要问题和努力方向1、个别授课的人民教师不上课，讲课与教学流程等同提出的教学设施修订缺乏对不规范教材深度的把握，教育理念研究不深入，只注重形式，花纹多内在少。2 .有些老师的评价不能全面进行，不能普遍讲话，不值得。总之，此次活动的开展，营造了相互学习和交流的氛围，优化了教学工作，对我区小学英语教学起到了一

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