生态系统的结构1

1、一、生态系统的范围,1、生态系统概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。,类型,自然：水域海洋、淡水等； 陆地森林、草原、荒漠、冻原等,人工：农田、人工林、果园、梯田、城市等,生态系统的结构层次,生物个体,同种,种群,不同,生物群落,无机环境,生态系统,最大,生物圈,森林生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,农田生态系统,城市生态系统,生物圈,（一）、生态系统的组成成分,（）,（二）、生态系统的营养结构,生态系统具有一定的结构,池塘生态系统,生态系统具有一定的结构,池塘生态系统图解,非生物成分 生物成分,生产者 消费者 分解者,生态系统的组成成分,物质 能量,兔丝

2、子,判断并说明理由： 1、生产者就是指绿色植物。 2、所有的植物都是生产者。 3、所有动物都是消费者。 4、消费者都是动物。 5、分解者都是细菌和真菌。 6、所有细菌都是分解者。,x,分解者,生态系统,生产者,消费者,初级消费者：,次级消费者：,三级消费者：,阳光、温度、空气、水份、土壤,自养型生物,主要是绿色植物,植食性动物,以植食性动 物为食的肉食性动物,以小型肉食性 动物为食的大型肉食性动物,分解动、植物的尸体、粪便、枯枝落叶,主要是细菌和真菌,生态系统的成分,所有的植物都是生产者吗？,菟丝子,生产者都是植物吗？,生产者属于自养生物，因此包括： 进行光合作用的绿色植物； 进行化能合成作用

3、的细菌，如硝化细菌、硫细菌和铁细菌等； 光合细菌等也是生产者。,思考:动物是否就是消费者?,不一定是，动物绝大多数是消费者，有少部分是分解者，如屎克螂、蚯蚓。,分解者能将将动植物的遗体、排泄物和残落物中所含有有机物分解为无机物供生产者再次利用。包括细菌和真菌等腐生生物。,也包括小型动物如屎壳郎 、蚯蚓，甚至大型动物如秃鹫等。,思考：是不是所有的细菌是分解者？,分解者： 生产者： 消费者：,营腐生生活的细菌,进行光合作用或化能合成作用的细菌,营寄生生活的细菌,根据生态系统各成分的作用分析它们之间的关系？,？,生产者、消费者和分解者之间的关系：,1、生产者将光能转变为化学能，储存在所制造的有机物中

4、，为消费者提供食物以及栖息场所。,2、消费者能加快生态系统的物质循环，并对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。,3、分解者将动植物遗体分解成无机物，也是生态系统不可缺少的成分。,三者紧密联系，缺一不可，关系可用生态系统的结构模型表示。,生态系统的结构模型,食物链,（二）食物链和食物网,2.营养级:,1.食物链：生物之间由于食物关系而形成的一种联系。,食物链上的每一个环节,食 物 链,生产者,初级消费者,次级消费者,三级消费者,四级消费者,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,第五营养级,小组讨论,以下生物之间可以连成几条食物链？,植物,狐,鼠,兔,鹰,蛇,共有5条食物链,在自然界，一

5、种生物不可能只吃一 样食物，同样，一种生物不会只被另一 种生物所捕食，这样，各条食物链彼此 交错，形成网状，我们称其为食物网 。,在一个生态系统中，许多食物彼此 相互交错连结的复杂营养关系。,食物网,处于第三营养级的生物有哪些？,鹰属于第几营养级？,哪些动物占有两个营养级？蛇和鹰是什么关系？,注意事项: 1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2.生产者总是为第一营养级。 3.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。,食物链和食物网,食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。 错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件。

6、食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越大。,非生物物质和能量,生产者,消费者,分解者,捕食关系,总结,生态系统 的成分,食物链（网） （营养结构）,生态系统的结构,生态系统的物质循环、能量流动就是顺着这种渠道进行的。,课堂练习：,1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级 （ ） A第五 B第二C第三 D第四 2、对水稻鼠蛇鹰这条食物链的错误 描述是 （ ） A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级,B,D,3、在下列生物中，属于分解者的是 （ ） A.蓝藻 B.草履虫 C.蘑菇 D.蝗虫,C,课堂练习,4、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于 （ ） A.生产者和分解者 B.生产者和消费者 C.消费者和分解者 D.分解者和消费者,A,课堂练习,5、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ） A水藻、鸟 B小鱼、大鱼 C小草、昆虫、细菌 D水藻、虾,