数学人教版九年级上册图形面积最值问题.ppt_第1页
数学人教版九年级上册图形面积最值问题.ppt_第2页
数学人教版九年级上册图形面积最值问题.ppt_第3页
数学人教版九年级上册图形面积最值问题.ppt_第4页
数学人教版九年级上册图形面积最值问题.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人们教九年级数学上册，二次函数和图形面积最有价值的问题。我是小区房地产经理。为了美化小区环境，我想在矩形篱笆的两个正方形内种郁金香。如何最大化其馀活动区域？嗯，我会帮你的！是的，从矩形纸的短边AD中取一点E，剪下两个矩形，如图所示。边长度分别为AE、DE。要创建两个剪裁矩形的面积和最小值，应该在哪里选择点E？为什么？e，活动1，解决方案：将矩形短边AD长度设置为a，将AE=x，DE=，设置两个矩形的面积和y。也就是说，单击e从矩形短边的中点选择两个矩形的面积和最小值，a-x，x，a-x，摘要问题解决方法的第一步：将几何图形的一个段设置为x，并根据相关几何知识用x的代数表达式表示所需的边长度。第

2、二步：使用面积公式或部分面积之和列出函数Y和X之间的函数关系。步骤3:将二次函数的知识与实际问题的参数范围相结合，得出面积最大值。摘要故障排除方法，1 .在几何问题中，建立函数模型的关键是抓住几何图形的面积或周长公式。2 .您可以在特殊位置(例如中点)取得图形区域的最大值。活动3:扩展探索，方法1:补形，切割法，几何图形中常见的处理方法是拆分，补形等，ABC的三个顶点分别创建与水平线垂直的三条线，外部两条线之间的距离称为ABC的“水平宽度”(A)，中间的这条线表示ABC内部线段的长度为ABC内部线段的长度要最大化SABC1/DAC的面积，请使AC的最高点D成为AC的平行线L，当直线L和抛物线具有唯一交点(点D)时，AC的高度最大，在这种情况下，DAC的面积最大，因此可以获得以下切线方法：方法4:三角函数法，这个问题也可以自己做。然后利用相关性质找出各要素之间的关系，通过这样深入的多种解决方法，我们可以摆脱问题解决战术，提高解决问题的能力，总结一个问题的多种解决方法可以加快解决问题的速度，提高解决问题的效率，也有助于培养我们的研究能力和创新精神。活动4:教士总结：你从这个节学到什么？1 .对于面积最大问题，要把图的一边设为自变量，面积对函数的二次函数建模，利用二次函数的知识求最大值，并注意函数参数的值范围。2 .要用函数知识解实际问题，把实际问题转换成数学问题，建立

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论