七年级上册-角的比较.ppt

1、导入：北京，南昌，4.3.2比较和操作角度(2)学习目标：1 .了解角度的比较方法。2.将比较两个角度的大小。要学习：请完成指导案例第91页的预览和指导部分。知识点1:角度大小比较1。如图所示，攻角和攻角是已知的，请比较它们的大小。(1)方法1:测量AOB=_，a o b=_ _ _ _ _ _，所以AOB _ _ _ _ _ _ _ _ ABC。45、32、(2)方法2:如图所示，将一个OB叠加在A OB上进行比较。顶点0和顶点0重合，边0和边0也重合，边0和边0落在重合的同一侧。在这个时候， O A的优势在于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _观察图表并回答问题：(1)图表中有多少个三角形？B，C，3，AOB AOC BOC，(2)填空：AOC=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _AOB=_ _ _ _ _ _-_ _ _ _ _ _ _；BOC=_ _ _ _ _ _-_ _ _ _ _ _。可以看出，这个角度是可以相加和计算的。C，B，C，B，AOB，BOC，AOC，BOC，AOC，AOB，AOB，减法，3。一把三角尺有_

3、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。15，5，165，8，R，Q，P，知识点2:等角度分割1。活动：之前，我们将线段对折，得到线段的中点。我们在草稿纸上画一个任意的角，把角对折，折痕穿过顶点，两边重合，然后展开，画一条光线QA，A，2。填空：AQP=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，PQR=2 _ _ _ _ _ _ _ _。同样，一个角度可以分成三个相等的角度，这三个角度称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.思考：只有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，AQR，PQR，PQA，AQR，雷，平分线，1，2，3，(n-1)，要点总结如下：1 . 角度尺寸比较法：测量叠加法2。角度和差次数：(1)和：AOC=_ _ _ _ _ _ _(2)差：AOB=_ _ _ _ _ _ _-_ _ _ _ _ _ _；BOC=_ _ _ _ _ _-_ _ _ _ _ _。(3)次：PQR=2 _ _ _ _ _ _ _ _=2 _ _ _ _ _ _ _ _。(4)点数：AQP=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。课堂培训，完成指导评估第49页的基本问题，小组研究，完成指导案例第92页的合作探索部分，1。如果你取三角形内的任何一点，并做射线曝光，那么一定会有。3.如图所示，已知BOD=2aob，oc是BOD的平分线，因此请尝试在图中表示相等的角度。O，D，C，B，A，O，D，C，B，A，4。计算：(1)40030 23045(2)21