高中生物实验专题汇总幻灯片.ppt

1、高中生物实验专题汇总（新人教版）,1,广东高考实验命题规律：,1、选择题命题注重基础性、模块覆盖（必修1、2、3及选修1），难度不大，易得分。 考查：主要考查考纲所列实验的实验目的、原理、方法和操作步骤的理解和应用。,2、非选择题命题注重核心知识、多以生产生活实际为背景，能力要求较高，提分点。 考查：主要考查学生的理解能力、获取信息能力、实验探究能力和综合运用能力。要求学生能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。掌握设计实验的基本方法，能对实验方案做出恰当的评价与修订。,2,一、观察类实验(必修部分),取材（染色）制片显微观察结论,低温诱导染色体加倍的原理是什么？,低温能够抑制纺锤体的形成，影

2、响染色体被拉向两极，细胞不能分成两个子细胞,能理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。,3,一、操作指导：（显微镜的使用）,2、取镜安放,3、对光,4、放置玻片标本,5、观察,6、高倍显微镜的使用,1、显微镜的构造,实验、用显微镜观察各种各样的细胞(必修1P7),4,镜筒,压片夹,载物台,遮光器与光圈,反光镜,镜座,镜柱,镜臂,细准焦螺旋,粗准焦螺旋,物镜,目镜,(一)、显微镜的结构：,取镜对光安放装片下降镜筒调焦。,使用要点: 先低后高,找移转调,5,使用流程 放置-对光（低倍镜）-调焦（低倍镜）-观察（高倍镜） A把装片放在载物

3、台上，使标本位于低倍镜的正下方 B眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处 C转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 D调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮 E用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰 F转动转换器使高倍物镜对准通光孔 G转动细细准焦螺旋，直到物像清晰 H将要观察的物像移动到视野中央,（二）显微镜的使用,6,（三）高倍镜与低倍镜,7,（三）高倍镜与低倍镜,1、低倍镜转换为高倍镜的步骤:找-移-转-调,移动装片，把要观察的对象移到视野中央（玻片怎么移？）,转动转换器，换上高倍物镜（不用上升镜筒）,调节细准

4、焦螺旋（不能调节粗准焦螺旋，否则易压碎 玻片和损坏透镜）,找到要观察的对象（在低倍镜下）,8,2、物像及放大倍数,观察到的物像为倒像,上 P,实物,物像,?,d,9,2、物像的放大倍数,* 放大的不是细胞的面积，而是长度与宽度,物像的放大倍数 = 目镜的放大倍数 X 物镜的放大倍数,判断污物在何处：移动装片，观察污物是否移动，如果移动，则污物在装片内部或表面，移动装片，污物不动， 一般在镜头上，转动目镜，看污物是否移动，若污物移动，说明污物在目镜上，反之则污物可能在物镜上,（四）物像中污点所在位置的判断：,物镜上？目镜上？玻片上？,10,（五）显微镜使用时的异常现象与原因,11,（六）显微镜的

5、维护与清洁,1、用完后，转动转换器使物镜呈“八”字，降下镜筒 再装箱；,2、物镜与目镜镜头的清洁必须用专用的擦镜纸； 载物台可用抹布清洁。,12,1、一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是 指该细小物体的 A、体积 B、表面积 C、像的面积 D、长度和宽度 2、将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内 A、细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B、细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C、细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D、细胞数目减少，体积变大，视野变暗 3、用显微镜观察装片时，要将物像从视野的左方移到正中，装片的移动方向是： A、向右方 B、向上方 C、向左方 D、向下方,D,D,C,1

6、3,DNA、RNA的分布,细胞有丝分裂,口腔上皮细胞，洋葱内表皮细胞,口腔上皮细胞；,洋葱根尖分生区细胞,吡罗红；甲基绿,无,龙胆紫溶液 醋酸洋红,死亡,活细胞,死亡,细胞核染成绿色 细胞质染成红色,绿色、扁平的椭球形或球形,各时期染成深色染色体的变化特点,紫色洋葱表皮细胞,黑藻,健那绿,保持活性数小时,蓝绿色,无,保持活性,质壁分离；液泡变小，颜色变深,洋葱根尖,改良苯酚品红染液,死亡,染色体的数目变化,蝗虫精母细胞减数分裂固定装片,细胞减数分裂,14,二、鉴定类实验,实验一般流程： 取材材料处理检测或分离观察结论,15,还原糖,斐林试剂,砖红色沉淀,苹果或梨的匀浆等,甲乙液现混现用、水浴加

7、热,脂肪,苏丹(或)染色,橘黄(或 红)色,花生种 子切片,需用高倍镜观察,蛋白质,双缩脲 试剂,紫色,豆浆、稀蛋清等,先加A液，后加B液，摇匀,葡萄糖,葡萄糖 试纸,有色,水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿样”,无,无,四种色素,提取液：无水乙醇；分离液：层析液,胡萝卜素：橙黄 叶黄素：黄 叶绿素a：蓝绿 叶绿素b：黄绿,新鲜的绿叶(如菠菜叶),SiO2：研磨得更充分； CaCO3：防止色素被破坏,二苯胺,蓝色,鸡血、洋葱,沸水中加热5min,淀粉,碘液,蓝色,脱色的叶片,DNA,16,拓展提升 比较归纳教材中鉴定类实验 1.某些特定化学物质的检测方法,17,2.用于提取或鉴定的试剂及颜色反应,1

8、8,19,2.生物学中常用的试剂成分及用法 （1）斐林试剂： 成分：0.1g/mL NaOH(甲液)和0.05 g/mL CuSO4(乙液)。用法：将斐林试剂甲液和乙液等体积混合，再将混合后的斐林试剂倒入待测液，水浴加热或直接加热，如待测液中存在还原糖，则出现砖红色沉淀。 （2）班氏糖定性试剂：为蓝色溶液。和葡萄糖溶液混合后沸水浴会出现砖红色沉淀。用于尿糖的测定。 （3）双缩脲试剂：由0.1g/mL NaOH(甲液)和0.01g/mL CuSO4(乙液)构成。向待测液中先加入2 mL甲液，摇匀，再向其中加入34滴乙液，摇匀。如待测中存在蛋白质，则呈现紫色。,20,（4）苏丹：取苏丹颗粒溶于95

9、%的酒精中，摇匀制得。用于检测脂肪。可将脂肪染成橘黄色(被苏丹染成红色)。 （5）二苯胺：用于鉴定DNA。DNA遇二苯胺(沸水浴)会被染成蓝色。 （6）甲基绿：用于鉴定DNA。DNA遇甲基绿(常温)会被染成蓝绿色。 （7）95%的酒精：冷却的体积分数为95%的酒精可用于凝集DNA。 （8）15%的盐酸和95%的酒精溶液等体积混合可用于解离根尖。 （9）龙胆紫溶液：浓度为0.01 g/mL或0.02 g/mL，用于染色体着色，可将染色体染成紫色，通常染色35分钟。,21,（10）20%的肝脏研磨液、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁：用于比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率。（新鲜的肝脏中含有过氧化

10、氢酶） （11）3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液：用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验。 （12）碘液：用于鉴定淀粉的存在。遇淀粉变蓝。 （13）丙酮：用于提取叶绿体中的色素 （14）层析液：(成分：20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成，也可用93号汽油)可用于色素的层析，即将色素在滤纸上分离开。 （15）二氧化硅：在色素的提取的分离实验中研磨绿色叶片时加入，可使研磨充分。,22,（16）碳酸钙：研磨绿色叶片时加入，可中和有机酸，防止在研磨时叶绿体中的色素受破坏。 （17）0.3 g/mL的蔗糖溶液：相当于30%的蔗糖溶液，比植物细胞液的浓度大，可用于质壁分离实验

11、。 （18）0.1 g/mL的柠檬酸钠溶液：与鸡血混合，防凝血 （19）氯化钠溶液：可用于溶解DNA。当氯化钠浓度为2 mol/L、 0.015 mol/L时DNA的溶解度最高，在氯化钠浓度为0.14 mol/L时，DNA溶解度最低。浓度为0.9%时可作为生理盐水。 （20）胰蛋白酶：可用来分解蛋白质。可用于动物细胞培养时分解组织使组织细胞分散开。 （21）秋水仙素：人工诱导多倍体试剂。用于萌发的种子或幼苗，可使染色体组加倍，原理是可抑制正在分裂的细胞纺锤体的形成。,23,三、探究性实验,具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、

12、根据数据作出合理的判断等。,实验流程： 分组编号设对照条件处理观察记录分析得出结论,24,四、模拟调查类实验,取材材料处理检测或分离观察结论,25,26,27,28,4.教材中相关实验的变量,29,30,31,32,33,构建物理模型法,构建数学模型法,差速离心法,密度梯度离心法,纸层析法,死体染色法,活体染色法,对比实验法和产物检测法,34,同位素标记,法,假说演绎法,类比推理,法,取样器取样法,标志重捕法,样方法,35,解离,染色,使细胞分散开,滤纸条,层析,36,水浴,研磨得充分,防止研磨中色素被破坏,37,附录：实验设计的基础知识 1、归纳一些实验条件的控制方法,(1)化学物质的检测方

13、法,淀粉,碘液 (蓝色),还原性糖,斐林试剂班氏试剂(砖红色),CO2,Ca(OH)2溶液(澄清石灰水变浑浊),乳酸,pH试纸,O2,余烬复然,蛋白质,被蛋白酶水解,、双缩脲试剂(紫红色),苏丹染液 (橘黄色）,脂肪,DNA,二苯胺(蓝色),苏丹染液 (红色）,染色体：龙胆紫溶液或醋酸洋红,38,(2)实验条件的控制方法,增加水中氧气泵入空气或吹气或放入绿色植物,减少水中氧气容器密封或油膜覆盖或用凉开水,除去容器中CO2NaOH溶液,除去叶中原有淀粉置于黑暗环境（饥饿处理）,除去叶中叶绿素酒精水浴加热,除去光合对呼吸干扰给植株遮光（黑暗处理）,如何得到单色光棱镜色散或透明薄膜滤光,血液抗疑加入

14、柠檬酸钠,线粒体提取（单一细胞器）细胞匀浆离心,骨无机盐的除去盐酸溶液,39,动物细胞破裂：蒸馏水胀破、搅拌、离心 杀灭细菌：煮沸、烘烤、酒精、高浓度的NaCl、含青霉素培养基 控制容器中温度：用保温瓶隔热、水浴加热、恒温箱保温 避免种子让微生物影响：实验前利用福尔马林等对萌了的种子进行消毒,40,(3)实验结果的显示方法,光合速度,O2释放量或CO2吸收量或有机物生成量,呼吸速度,O2吸收量或CO2释放量或有机物消耗量,原子或分子转移途径,放射性同位示踪法,细胞液浓度大小,质壁分离,植物细胞是否死亡,质壁分离,水生植物可依气泡的产生量或产生速率； 离体叶片若事先沉入水底可依单位时间内上浮的叶片数目； 植物体上的叶片可依指示剂（如碘液）处理后叶片颜色深浅。,41,甲状腺激素 生长激素 胰岛素作用 菌量,动物耗氧量,发育速度（发育的情况、动物的活动量、动物的体温变化等,生长速度(体重、体长变化),动物活动状态,菌落数，亚甲基蓝褪色程度,42,2、实验中常用器材和药品的使用,NaOH： Ca(OH)2： Ca